简介：榻布,亦称荅布、都布、楮皮布、谷皮布,现代称之为树皮布(Tapa),是以树皮为直接原料,经过加工而成的无纺布料。国内外研究树皮布的成果不少,考古学解决的是出土石拍与树皮布关系问题,民族学则重点研究其历史地理和民族文化。遗憾的是,仍未见到论著梳理树皮布的原料、加工、成布、产品及其所反映出来的地缘文化和族群关系。

简介：经济的发展,必然引起社会意识形态的变化。作为社会一角的校园,也同样受到各种新观念、新思潮的冲击和影响,校园文化的日益兴起丰富,就是这种影响的集中体现。在培养一代跨世纪人才的今天,深入探讨和研究校园文化及其建设的新路子,更有着十分必要的意义。

简介：为全面实施学校地域文化教学资源建设工程，不断增强学校文化软实力，10月31日、11月1日和11月8日，我校“河陇文化论坛”第五、六、七期特邀甘肃省社会科学院酒泉分院院长孙占鳌，白银市文广影视新闻局副局长杨耀中和陇东学院历史文化研究中心博士侯普慧分别就酒泉、白银和庆阳地域文化作了三场专题学术讲座。

简介：本文以宁波市三所高校学生社区文化生活与文化建设状况的调查结果为依据,通过大量数据的对比,对当前大学社区文化生活、文化建设现状及存在问题进行了分析研究,并提出了对策建议。

简介：文化事业和文化产业,是进行社会主义文化建设的两个主要的支点,也是文化发展战略的基本内容和主攻方向.本文提出了在大力提倡发展文化产业的同时必须要关注对文化公益事业事业发展的关注和投入,探讨了寻求文化事业和文化产业协调发展的路子.

简介：高职校园文化与企业文化对接，实现高职学生“零距离”就业，是当今高职院校追求的最终目标。但两种文化存在价值理念、管理理念、集体理念和竞争理念等四个方面的分歧，文章从两种文化对接的必要性出发，对比分析了两种文化中的四种理念的差异，就不同理念下如何实现文化的对接提供了路径。

简介：文章主要通过对校园文化建设、校外艺术活动建设和社区文化建设的内容概述,以及在发挥各个体系功能的同时,如何充分利用三者的相互关系,进而将三者有机结合起来进行研究、论证,总结出高职院校的艺术教育及校园文化建设必须与校外艺术活动、社区文化建设相结合,三者需相辅相成不可或缺的原则.

简介：在全球化背景下,陶瓷文化旅游文本外宣翻译的重要性日益凸显,但目前的研究仍限于对陶瓷术语和陶瓷器物名称翻译以及陶瓷文本语言特征及翻译策略的随感式的经验总结,亟需系统宏观理论的指导.选取跨文化传播学这一新的视角,研究陶瓷文化旅游外宣文本翻译传播过程中各要素的作用及关系,构建一个有效的陶瓷文化旅游外宣文本翻译传播模式,对陶瓷文化的对外传播具有很强的实践指导意义.

简介：本文运用归化、异化的翻译策论及其内涵标准,来分析和评论《闽文化》的汉译英实例,认为丰富的翻译的理论应积极适应并服务于实际文化交流的需要

简介：中国传统文化从《周易》开始，就形成了男尊女卑的性别思想，加之儒教、道教、佛教的延承，这一整套思想已牢牢地扎根在中国的民族文化心理中。随着社会发展，经历了“五·四”洗礼，西方思想涌入中国，但并未从根本上改变这一现状，相反中国的传统思想与西方的异质文化相结合，用另一种形式表现着性别歧视，不论是激进时代的非女性化要求，还是大众文化中对女性的误解和评判，都要求我们要努力建设一个全新的平等的先进的性别文化，推动男女两性建立和谐关系，以求共同发展。

简介：随着政治、经济全球化，文化多元化已经成为不可逆转的趋势。多元文化时代的来临，深刻地影响着大学校园文化。在多元文化背景下，重视校际交流合作、提升大学师资水平、实施多元文化教育、抓好校园网络文化建设这四点都是搞好大学校园文化建设的有效途径。

简介：《史记》写人，不只重视事功，更关注“为人”，《史记》“写人一写心一写魂’’的指向，使其在开掘人性的进程中，达到了前所未有的深度，呈现一片“人的世界…‘性情世界”，具有了“超史”性质，进入了人学领域。《史记》除了为中华述史，还为民族铸魂，读《史记》，如果只得到史的知识而没读到人物的魂，民族的魂，就是没读懂《史记》。

简介：中国少数民族作家研究中心从一个全新的角度来考虑，对少数民族文学进行全方位的研究，包括对少数民族作家的作品、手稿、创作理论、文化背景进行研究，对全国少数民族文学资源和遗产进行收集和珍藏，这对于今后少数民族文学的发展，对文化和文学资源的积累，以及从多角度进行更深层次的研究，都具有极为重要的价值。

简介：根据时代发展，提出“终身学习”作为少数民族妇女扫盲课程开发的价值取向，并结合妇女文盲自身实际，为了实现她们的全面可持续发展，从五方面对“终身学习”的价值取向做了详细阐述：以妇女文盲的需求为基点；考虑妇女文盲全面的自我发展；融合妇女文盲自身的生活经验和社区的课程资源；注意妇女文盲创造性思维的培养；充分利用现代通信和网络信息技术。

简介：本文主要采取问卷调查法,对少数民族汉语学习优等生学习汉语的动机进行了调查,该研究成果为了解少数民族学生学习汉语的目的,有的放矢地解决学生的思想问题,提供了一定的参考依据。

简介：现行分税制财政体制有待完善，民族地区税种划分不合理，缺乏与自治权相应的税收立法权和管理权限，地方税收返还基数确定不舍理。应赋予自治地方税收立法权和管理权，规范转移支付制度，优化财政支出。

简介：高校“两课”的民族精神培育应关注和着力协调好如下四重关系马克思主义的理论指导与民族精神培育的对接；民族精神的共性与个性的圆融贯通；民族精神的知性摄入和情感内化的双向互补；民族精神培育与国家意识形态的同体建构。为此，在理论上应深入探讨马克思主义与中华传统文化的深度契合点，在实践中构建以显性教育为基础、以隐性教育为主导的培育模式，积极营造民族精神培育的校园文化环境，将常规培育与事件教育结合起来，切实增强民族精神培育的效果。

简介：民族区域自治制度是马克思主义与中国实际相结合的理论创新,是为解决我国民族问题而做出的有效制度安排。随着国家逐步释放治理空间及自治实践过程的日趋复杂,基于公民治理的维度来分析民族区域自治的主体逐渐成为人们的共识。必须在国家主导下,充分发挥各民族公民、公民社会组织和国家等多层次主体的作用,以治理的理念来创新民族区域自治理论,这是消弭民族问题、实现社会和谐均衡发展的有效路径选择。

简介：西部大开发,为新疆经济和社会发展带来了前所未有的大好机遇,同时也对我们各少数民族干部提出了严峻的挑战.作为肩负跨世纪任务的各少数民族干部,必须具备应有的素质要求,主动迎接西部大开发的冲击和挑战,做时代的开路先锋,才不会被时代的浪涛所淘汰.

简介：我们在对甘肃省甘南藏族自治州和临夏回族自治州中小学教师队伍调研时发现，教师是影响民族贫困地区教育存在和发展的关键因素，而中小学教师继续教育是解决制约民族贫苦地区教育发展的瓶颈。因此，本文旨在构建民族贫困地区中小学教师继续教育的模式，以促进民族贫困地区中小学教师继续教育工作的发展。