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  • 简介:我觉得作为一名教师应该向传统挑战,把传统中不适应现代教育的观念努力地去改进,这样才能更好地发展我们的教育事业,让教育事业更好地为社会发展服务。

  • 标签: 竞争上岗 突破传统 创新教学
  • 简介:近几年,我国教育体制不断变革,对学校教育和教师教学提出了新的要求和挑战。小学语文是各学科的基础,对学生日后的学习和发展有着深远影响。这就要求小学语文教不仅要注重课堂上的有效教学,同样应该注重家庭教育在小学语文教中的地位。身为一名小学语文教师,笔者认为,小学语文教师应该积极发挥家庭教育在小学语文教中的作用,有效提升学生的语文学习能力和语文素养,进而促进学生更加健康、全面的发展。

  • 标签: 小学语文 家庭教育 地位 价值
  • 简介:科技的发展促进了语文教方法的多面性和有效性。本文从多媒体辅助教学引发学生拓展思维空间、多媒体辅助教学培养学生创新能力等三个方面就多媒体在小学语文教中的作用进行了探究。

  • 标签: 多媒体 语文教学 功效
  • 简介:在小学语文教过程中,教师要转变传统老旧的教学思想,全面地分析新课程标准的要求,从学生的实际情况出发,开展创新性教育,让课堂教学在活泼生动的环境中开展,高效地发展学生的创造性思维。在开展创新性教育的过程中,教师要掌握教育教学的新观念,从学生层面出发创造性地使用教材,引导学生在学习过程中充分发挥主体性作用,提升自身的学习能力,提高学生的语文素养。在引导学生主动探究的过程中,教师要充分地发挥引领作用,提高语文课堂效率。

  • 标签: 小学语文 小学教育 创新性教育
  • 作者: 邢东梅(霸州市第一中学河北霸州065700)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第12期
  • 机构:【中图分类号】G302.6【文献标识码】B【文章编号】1236-3619(2009)11-18-0221重视语文课程的工具性,即重视语文知识与能力的培养,是新课标的首要特点。使学生掌握必要的语文知识,培养学生的语文能力,是语文课程的根本任务。而在实施新课标教学以来的语文教学实际中,出现了弱化语文课程工具性的倾向:不重视对课文文本的解读,不重视引导学生领会重要词句在语言环境中的意义和作用;解读文本时粗枝大叶,把大量的时间和精力用于对文章内容的随意发挥上。我认为,语文课堂教学要摒弃那些“花架子”,真正把听、说、读、写落到实处,才能上出语文课的底蕴,上出语文课的性情,上出语文课的本色。
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  • 简介:发展农村教育是实现国家均衡教育发展的重要保障,也是全面落实素质教育的关键所在。如何提高农村小学语文教质量,一直是教育界人士努力探求解决的一个重大课题。笔者在多年农村小学语文教工作基础上,提出一些问题,试图分析并提出相应的对策。

  • 标签: 农村小学 语文教学 现状分析 对策研究
  • 简介:中职教学主要目的是为社会提供专业型人才,尤其是中职语文学科教学,能够培养学生综合素质以及世界观、人生观、价值观等,本文对中职语文教以就业为导向进行了简单的问题分析,并提出了几点方法,希望本文对就业为导向中职语文教的应用以及促进学生语文素质的全面发展提供一定帮助。

  • 标签: 就业为导向 中职 语文教学
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  • 简介:语文是小学生进行语言沟通的基础课程和平台,学生在语文课堂上学习的不仅是语文知识,更是语文素养,也是学生们在日常生活和学习的重要工具。新课改的展开和推行,对于学校教育既是一场挑战又是一次机遇,如何在这场竞技中取胜需要多方位的改革和创新。创新教育与语文教是相辅相成的,创新教育需要语文课堂为其提供广阔的平台,需要融合进语文教中,并对语文教起到一定的引导作用,只有这样,语文教改革才能健康、有序的进行,从而实现语文教目标,提高素质教育水平。本文从小学高年级语文的教学实践出发,就如何在小学语文中进行创新教育提出了自己的观点。

  • 标签: 小学语文 创新教育 实践 教学
  • 简介:近年来,广大师生越来越重视小学语文教。小学语文教是培养学生语文素养、知识感知能力、思想道德素质的重要途径。因此,作为基础教育小学语文教重要性不言而喻。小学语文教重点是培养学生们学习语文的兴趣,改变单一的教学方式,采取多元化的教学方式,对学生进行系统化培养。本文将主要讲述小学语文教为研究对象,深刻探讨多元化教学方法的具体运用。

  • 标签: 小学 方法 教学 语文
  • 简介:新课程标准提出语文教强调要发挥学生的主动性,学生主动性的发挥需要对教学内容感兴趣,就像小说或者影视作品中的某个情节,在巧妙地设置悬念后就能成功抓住人的注意力,勾起好奇心。

  • 标签: 小学语文 悬念教学 主动性
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