简介：

简介：中间变量是指为解决实际问题而在程序中引入的与已知量、未知量无关的变量.本文通过实例探讨了在程序设计中如何使用中间变量简化程序书写、提高程序的质量和效率等方面的技巧.(文中程序用C语言描述)

简介：〔摘要〕创新教育过程是提高学生的自身价值的过程，完美实现学生的创新潜能的过程。实施创新教育首先要确立目标，突出开发创新潜能的价值取向，把开发学生的创新潜能作为教育最根本的任务加以确认。

简介：〔摘要〕我国著名的语言学家吕淑湘先生说过“学习语文，三分得益于课内，七分利益于课外。我们把读局限在课内是远远不够的，课外阅读是对课内知识的延伸，课外阅读可发让学生获取更丰富的知识，可以跨越时空，了解古今中外的事，可以与书本中的人物对话，还能提高学生的口语表达和书写能力。

简介：〔摘要〕小学生的个人世界观、人生观的尚未完全形成，每个小学生都是未雕之璞，要使他们成具有健全人格的人，小学语文教学承担着不可推卸的责任。这就要求我们小学的语文教学应该为小学生的健康的性格服务。这就要求我们的语文应该紧紧围绕培养小学生具有正确的情感态度与审美价值而教学。这种正确的情感态度和审美价值又在一定的程度上能对小学生的个体性格的培养具有推动作用。

简介：〔摘要〕心理学家告诉我们，没有情感的支持，人的其他心理活动，如感知、记忆、思维等都将变得软弱无力。情感是一个人从事工作和学习的一种内在的强大动力。因此，小学语文教师在课堂教学中，应采用多种有效的手段实施情感教学，从而丰富、培养、发展学生的情感。

简介：

简介：〔摘要〕科学探究是学生积极主动地获取化学知识，认识和解决化学问题的重要实践活动。学生通过亲身经历和体验科学探究活动，激发学习化学的兴趣，增进对科学的情感，学习科学探究的基本方法，初步形成科学探究能力。

简介：〔摘要〕学生的学习兴趣是学习的过程中最为强大的动力来源，是有效地推动学生进行主动学习的内在动力，教师需要有意识的调动学生学习的积极性，为学生创造较好的学习的环境，认识到这些因素才是有效地推动数学课堂气氛的重要的关键所在。本文对在小学数学教学中如何加强兴趣培养进行了探讨。

简介：1月10日．省教育学会在杭州召开会长工作会议。学会会长张绪培，副会长林正范、鲁林岳、陈大申、顾玮、刘宝剑、叶翠微、杨一青，名誉会长及顾问邵宗杰、丁可也、叶朝阳、王炳仁等出席会议。

简介：创造性思维是指不囿于旧观念的束缚，追求创新发明的思维，培养学生的创造性思维是素质教育研究的重点，而提问正是发展创造性思维常用而有效的手段。亚里斯多德说：“思维是从疑问、惊奇开始的”，提问可以激起疑问和惊奇，激发学生思考，引起学习兴趣，从而培养思维习惯和能力。

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简介：〔摘要〕音乐有着神奇的魅力，音乐教学更有其它学科无法比拟的特殊教育功能。它影响人的情绪，催人奋发向上；它使人心灵相通，促进人际交往；还能帮助人们实现自我，促进人格完善。本文对在小学音乐教学中如何加强德育渗透进行了探讨。

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简介：当前，我国基础教育领域正在进行着一场意义深远的课程改革，推进信息技术与课程整合成为其中的重要内容，那么，信息技术在学科教学过程中究竟能起到哪些作用呢?本文以语文学科为例，谈点体会：

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简介：模拟法庭教学是实践性法学教育的重要教学方法。它体现了法律人才素质教育的要求，对培养、提高法律人才综合素质具有重要的作用。其在实际运作过程中，应该加强指导和管理，从案例选择、角色分派、教学环节及评价总结等方面进行相应完善，从而真正实现模拟法庭的教学功能，全面提高学生的法学综合素质。

简介：〔摘要〕角色游戏促进了民汉幼儿的相互交往，孩子们通过角色游戏相互学习，感受到不同民族的风土人情和丰富多彩的民族文化，并对了解少数民族文化产生兴趣，更重要的是能够建立起民汉幼儿间相互学习、相互帮助，共同进步的团结意识。〔关键词〕民汉幼儿角色游戏交往

简介：〔摘要〕在初中物理教学中，一些概念往往容易混淆，如作用力与反作用力是一对平衡力、物体的静摩擦力是大小不变等错误观念常常出现。笔者根据自己的教学经验对物理教学中常容易出现混淆的概念做了简单总结，在此与大家分享。

简介：孩子从幼儿园进入小学，就标志着“学习阶段”的开始，入学后的常规教育，将在相当长的时间内影响学生的成长，甚至影响学生的一生。而品德课一直致力于孩子养成良好的行为习惯．尤其是低段的课程。因此，在品德课堂中，我设计了以下教学方法，来落实入学常规教育：