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入学常规教育在品德课堂的有效落实
入学常规教育在品德课堂的有效落实
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摘要
孩子从幼儿园进入小学,就标志着“学习阶段”的开始,入学后的常规教育,将在相当长的时间内影响学生的成长,甚至影响学生的一生。而品德课一直致力于孩子养成良好的行为习惯.尤其是低段的课程。因此,在品德课堂中,我设计了以下教学方法,来落实入学常规教育:
DOI
pj0xopl0jy/1238699
作者
俞蕊莲
机构地区
不详
出处
《浙江教育科学》
2013年2期
关键词
品德课堂
常规教育
入学
学习阶段
行为习惯
教学方法
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2013年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
浙江教育科学
2013年2期
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