简介：大学生的文化自信培育,关系到新时代大学生在文化传承与创新中理论思维能力的培养以及自身的自由全面发展。国家、社会、高校等不同层面要对大学生文化自信的培育予以高度重视、有力支撑、条件满足,切实推进大学生文化自信培育。大学生文化自信的培育路径,要立足可能性、把握必要性,从消解与重构、教育与引导、挖掘与借鉴、实践与创新四个层面进行路径探讨与选择。

简介：摘要：当前高校的法治教育还存在着法治教育体系不够完善、网络信息繁杂弱化了法律意识等问题。将习近平法治思想融入当代高校大学生法治教育中，对提高大学生的法律素养和培养大学生的法治思维具有重要的作用，能够在大学校园中营造良好的法治氛围，更有助于法治文化自信的形成，增强大学生的法治文化认同感。

简介：摘要：新时代大学生文化自信培育对于培育新时代大学生文化自信对于建设社会主义文化强国、坚定主流文化指导地位以及促进大学生全面发展具有重要意义。本文从大学生自身、家庭、高校、社会四个层面研究影响新时代大学生文化自信培育的因素，进而探索出可以通过发挥大学生主观能动性、发挥家庭教育的引领与示范作用、提升高校教师文化自信培育的能力和水平、优化社会文化环境四方面来加强新时代大学生文化自信培育。

简介：摘要：新时代大学生作为青年人中最积极、最富有生气的一股力量，应当主动传承和弘扬雷锋精神，发挥雷锋精神对提高自身道德修养、践行社会主义核心价值观、彰显中国精神等方面的重要作用。在新的历史征程上，要使雷锋精神焕发出新的生机活力，就必须为大学生更好的弘扬雷锋精神提出可行性的建议和措施，引导大学生自觉成为新时代的雷锋传人。

简介：【摘要】习近平法治思想融入大学生法治观教育，为当代高校思想政治教育提供了价值引领，对推进高校法治教育具有重要理论意义。当前，大学生法治观教育仍存在诸多不足之处，需要筑牢法治观教育的主阵地，构建多维互动的育人场域，营造好风朗气清的法治环境。以此实现高校法治观教育的知行合一，从而培育德法兼修的高素质时代新人。

简介：

简介：作为社会最敏感的群体——当代大学生,面对滚滚而来的改革大潮,他们的价值观究竟处于一种什么样的状态?带着这个问题,我对地理系学生在人生价值观方面进行了调查,通过调查分析,明显地感到当代大学生已不再满足于莘莘校园里的安稳与宁静,正以新的姿态寻找并确立新的人生价值观。一、当代大学生人生价值观的矛盾和冲突:人生价值观是人作为主体对生命意义的确认以及实现这种确认所采取的主要生活方式。它包括人的生活目的,生活态度等。反应在人与身体以及自身有关系的诸如他人集体,社会,职业,婚姻,政治等各个社会生活

简介：大学生思想政治教育要贯彻以人为本的思想。文章阐述了以人为本理念的内涵、大学生思想政治教育贯彻以人为本的重要意义，以及从教育思想观念的转变、教育目标的确立、教育内容的选择、教育方式的实施等方面论述了大学生思想政治教育贯彻以人为本的路径选择。

简介：【摘要】红色文化是开展大学生党员党性教育的宝贵资源和生动教材。延安精神融入大学生党员党性教育有助于大学生党员坚定共产党人崇高理想信念、培植深厚的爱国主义情怀、树立为民服务的宗旨意识、发扬艰苦奋斗的优良作风。延安精神融入大学生党员党性教育可通过融入课堂教学内容、校园文化环境、实践活动教育和健全融入保障机制等途径来实现。

简介：高校政治文明素养培育以政治文明意识培育方式内在于大学生思想政治教育过程。高校大学生政治文明素养既体现教育对象政治认知目标性，又体现政治价值判断取向性，二者共同作用于大学生政治行为选择。政治文明素养培育以提升大学生政治文明素质和政治文明修养为指向，融合了理论教育与实践教育双重内容，体现出大学生认识世界与改造世界内在统一，并作用于大学生政治认知和政治实践过程。既能体现大学生在理论与现实之间理想性比照，又能体现大学生对于政治理想化自我描述与现实情景差异生成价值判断困境。

简介：目前社会上受过高等教育的青少年自杀或杀害亲友的惨痛案例时有发生，在很大程度上正是由于他们的人格上存在这样或那样的缺陷。在大学，培养人格健康的学生，比培养单纯高智商的学生更为重要。加强对大学生健康人格的培养，是造就社会主义市场经济复合型合格人才的首要任务，是我国高等教育，尤其是高校思想政治工作的重要内容之一。

简介：社会重大事件发生发展过程中，大学生思想、行为所呈现的新特点给目前高校的德育工作提出了更高的要求。以社会重大事件为契机，将德育工作与社会重大事件教育相结合，创新德育载体，实现对大学生的思想观念、心理行为、社会化发展的教育，对于加强和改进大学生德育工作具有非常重要的现实意义。

简介：摘要：在家风文化中加强新时代大学生公民道德建设是弘扬中华民族传统美德、促进全社会道德水平提升和培养时代新人的重要渠道。家风视域下开展新时代大学生公民道德建设以中华优秀传统文化为共同理论基础；以人的全面发展为共同目标；以培育时代新人为共同现实需要；以家风建设为基础、公民道德建设为旨归，从大学生、家庭、学校和社会四个维度出发，发挥“四位一体”合力作用，促进大学生公民道德建设，助推我国公民道德建设进程。

简介：价值自觉是主体对价值及其价值观高度省思基础上,认同和确立正确的价值观念和价值取向,自觉培育和践行核心价值观念、正确处理价值关系的活动与状态。培养大学生价值自觉有利于学生健康发展,有利于增强社会主义核心价值观培育和践行的实效,有利于提升我国文化软实力。当前大学生价值自觉面临工具理性的负面冲击、价值虚无的裂变式传播、价值交锋激烈且隐蔽等现实困境。破解现实困境,培养大学生价值自觉要从激发主体意识、夯实理论基础、深化社会实践、厚植文化沃土、健全制度环境五个方面协调推进。

简介：裹挟着尘世的喧嚣,汹涌着创业的波涛,市场经济的浪潮冲刷着转型时期的当代中国社会,撞击着每个人的心灵世界。一向被喻为“象牙塔”的大学校园也失去了昔日的宁静,并使处于这一时空的大学生们开始面临重新构建自己价值体系的庞大工程。这实在是极其复杂的,因为他们面对的是一个价值取向多维的社会,各种价值体系都竭力展示着自己全部的迷人的风采,召唤并引诱着在成人社会边缘徘徊的大学生,而大学生作为爱思考,有激情,知识含量较大的青年群体,正好处于社会多维价值体系交汇的漩流中心。可以说传统价值观铸就了他们的血

简介：社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观既存在一定的联系,又存在着一定的区别。文章对当代大学生核心价值观的内容、特点、构建途径以及构建过程中应注意的问题等进行了探索。

简介：价值冲突是当代大学生中普遍存在的问题,它不仅影响大学生的个体成长,也影响整个社会的精神文明建设。文章在总结大学生价值冲突表现的基础上,对价值冲突的根源及影响因素进行了分析,提出了解决当代大学生价值冲突问题的具体措施,以期对处于困惑中的大学生及学生工作者有所裨益。

简介：道德价值观是价值思想体系的一个不可分割的重要组成部分，它是在一定道德原则指导下的道德价值观念的总和。道德价值观根源于一定的社会经济生活．且随着社会经济关系的变革不断地改变着自己的内容和形式。当前，我国已初步建立起社会主义市场经济体制，经济体制的转变必然引起社会道德关系的变化。引起人们价值评判标准和价值取向的变化。大学生的道德价值观念随着社会的快速发展也出现了一些新情况、新问题。因此，研究当代大学生的道德价值观，有针对性地对大学生进行思想政治教育，对于提高思想政治教育的实效性和创新性有着重要的价值。

简介：

简介：本文分析了当代大学生的价值观念的表现形式几其特征，在开放的”信息社会”中，面对世界上多样化的价值标准，高校思想政治工作者如何引导大学生树立科学价值观。