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简介：【摘要】

简介：摘要：为了解决小学生英语课前预习意识不足、预习效果差的问题，本文主要以小学英语教学为例，对借助预习单提升小学生英语学习能力的策略进行了深入研究，提出了精心设计预习单，引导学生自主预习；根据学生的学情，掌握预习反馈信息；强化整体融合，展示预习成果等有效策略，以为广大小学英语教育工作者课前预习单的设计和应用提供参考和借鉴。

简介：摘要：课前有效预习是提高学生学习成绩和理解能力的重要手段之一。然而，目前对于如何有效地进行课前预习的研究还比较有限。本文主要研究课前有效预习对学生学习成绩与理解能力的影响。通过对相关文献的综述，探讨了课前有效预习的概念、内容和方法，分析了其对学生的学习成绩和理解能力的积极影响，提出了相应的教学策略和建议，并进行了评估和分析。

简介：摘要预习是初中政治学习的第一环节，也是最重要的环节之一，它是学生在教师指导下自己阅读、思考、练习有关学习内容的准备活动，是一项复杂的智力活动。

简介：预习，是非常重要的。它对培养我们勤于思考的习惯，提高分析问题、解决问题的能力有很大帮助。真正有质量的预习不仅能极大地提高学习效率，而且能培养学生勤于思考的学习习惯，将使他们终身受益。

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简介：1、了解作者高尔基及《海燕》的写作背景。2．关键字词：呻吟掠起蜿蜒翡翠高傲困乏

简介：叶圣陶先生自1912年起就从事语文教学、编辑、出版工作，在语文这方领域里辛勤耕耘了六十多年，创造性地建构了富有民族特色的科学的语文教育思想体系。他的语文教育思想对于今天的语文课程改革，无论是理论指导还是实际操作，都有着重要的现实意义。纵观叶圣陶先生的语文教育论述，有两种传统的教学方法似乎格外受他的青睐，那就是预习和讨论。

简介：本文取自“关注48个生活细节”少年儿童良好品德和行为习惯养成教育活动中，学习好习惯细节之课前预习有准备--培养课前预习的习惯。

简介：一、整体感知《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举，热情赞颂了斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的崇高精神。

简介：《送东阳马生序》，一、整体感知。《送东阳马生序》一文作者通过写自己年轻时期读书的艰苦，来劝人利用便利的条件，虚心求教，认真读书。

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简介：摘要本文结合NSE（三年级起点）五年级英语教材，谈小学英语教学中预习的做法。通过编印、解读、修炼老师所制定的秘籍，使预习具有可能性、可行性以及可变性，使学生养成良好的预习习惯，提高英语学习效率。

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简介：在老师讲课前提前学习课文，是值得提倡的好习惯，这里也有一些学习方法：一读。先读课文，了解课文的主要内容，对课文有一个整体上的印象，了解其中写了什么事，有哪些主要人物等。二勾。勾划出不认识、不理解的字、词及句子，作为重点要解决的地方加以标注。

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简介：学生对知识的学习具有一种内在的渴望,在这种内驱力的驱动下,学生就会产生一种自觉能动、积极的心理状态,促使他们主动投入到新知的探索中去,不断生成智慧或疑惑,生成新的学习目标,成为课堂上师生互动交流、深入探究的重要资源,促使学生课堂上继续探索、发现、再创造,自主建构新知,使自身的实践智慧逐步得到提升。由此可见,预习是求知过程中的一个良好开端，是自觉运用所学知识对一个新的认识对象预先进行了解、求疑和思考的主动求知过程。预习不只是为了更好地完成预设的任务，更重要的是为了追求更精彩的课堂。一、更新观念。明确课前预习的内涵功能