简介：全面推进素质教育，提高教学质量，是当前教育改革的中心议题。老师问，学生答；老师讲，学生听；老师安排练习，学生完成练习；老师小结，学生听；老师布置作业，学生完成作业的传统教学模式使学生产生依赖性，严重限制了学生的全面发展，这种强调学习的结果、学生被动地接受知识的学习模式必将阻碍教学改革的推进。因此，初中数学教学教师应采取让学生养成良好习惯的教学方法和指导策略，

简介：自学能力是学生在学习中自然能力的一种体现，它包括独立的观察能力、思考能力、分析能力以及独立的归纳、整理、总结、浓缩、升华的能力。在自学能力的培养过程中能使学生获得成就感、快乐感，激发学生学习的兴趣。正确的自学方法能进一步提高学习的自主能力，从而推动学生的创造能力的形成与发展。本文从英语教学入手，具体对学生英语自学能力的培养进行了探讨。

简介：摘要：传统小学数学课堂上的学生是被动和接受性学习，强调死记硬背学习和机械练习。课程改革后，学生的主体地位得到重视，通识教育和终身学习的思想深入人心。因此，教师应更加重视对学生学习方法的指导，帮助学生实现从毫无章法的学习到有章可循的学习的跨越。在小学阶段，学生的可塑性强，是提高各种学习质量和能力的重要时期。要创新教学方法，教学生学习方法，培养学生的数学自学能力，使学生成为学习的主人，使学生具有终身学习的能力。

简介：

简介：【摘 要】：小学生语文自学能力是激发小学生主体作用的有效途径之一，也是小学阶段学生不可或缺的重要能力。新课程改革对小学语文教学提出了更高要求，要求培养学生的综合素养。在语文教学过程中，通过培养学生的自学能力，有利于促进学生的探索能力，面对问题时能大胆尝试，自主探索。本文主要结合实际工作经验，分析了培养小学生语文自学能力的对策，希望通过本次研究对同行有所帮助。

简介：

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简介：自学能力是一种特殊的学习能力。它是学习者独立掌握知识、获取技能以及独立运用知识于实际的能力。高中语文新教材更加注重培养学生的自学能力,着眼点不是教师的"教",而是学生的"学"。因此,在语文教学中应该把学生的自学能力的培养当作一个重要任务来抓。

简介：摘要在对高中学生进行英语教学的过程中，其核心任务之一就是使得学生能够深入掌握基础知识，并在此基础之上培养学生听说读写和实际运用的能力，重点培养学生自主学习的能力，包括工具书的使用，从而能够为学生今后的学习打下坚实的基础。

简介：培养语文自学能力是新课标的基本理念，首先要教给学生识字、阅读和写作的方法，其次要在多种语文实践活动中放手让学生历练。

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简介：摘要:

简介：作为基础教育的中学物理教学，要以学生终身学习和终身发展奠定基础为宗旨，把教会学生学习作为一项教育目标，这也正是课改的目的，探究的方向。自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力，是一个人的基本素质。这也正是我们急需探讨的话题，物理教学中同样要教给学生研究问题和解决问题的方法，培养和提高学生的自学能力和自我获取知识的能力。

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简介：摘要每位教师都对自己的学生寄予厚望，而寄予厚望的前提则是教师有效性的‘教’和学生自主性的‘学’。所以，小学语文教师要注重观念的更新和方法的创新，要注重对自主学习策略的运用，并致力于为学生以后更好的语文学习做好铺垫，为小学语文教学以后更好的发展提供平台，进而促进语文教学健康而又全面的发展。接下来，笔者则就结合自身多年的教学实践来谈一谈在小学语文教学中如何培养学生的自学能力。

简介：俗话说的好“师傅领进门，修行在个人。”“教”是为了“不教”，如何让学生主动自学，培养他们的自学能力就显得尤为重要。为了开发学生的智力，充分调动其学习的积极性，发挥其在学习中的主体作用。

简介：摘要：当今时代英语对于各个方面的学习都有十分重要的作用，很多学校为英语的教学创建新颖的教学方式，培养高素质的教师。为了让学生获得更好的发展，提升学生的英语水平和能力，学校对于英语学科的教学投入了很多的精力。同时也有很多学校的教学仍然存在很多问题，为了更好地促进初中英语的教学，提升学生的能力，很多教育方面的学者提出应当把课堂还给学生，激发学生课堂学习兴趣，对中学生自主学习能力进行培养，本文就初中英语教学中学生自主学

简介：自学能力是学生尤其是大学生获取知识极为重要的一种能力,然而目前部分大学生自学能力低下,远远不能满足社会发展、知识更新的需要.本文拟就大学生自学能力培养的重要性及培养途径作一点探讨.