简介:摘要电磁感应是物理教学和实验的一个重要组成部分,关系到学生的学习兴趣以及教学对于整体知识框架的构建。进入新时期,不断深化物理教学的教学方法和教学内容,突出教学的实践与教学实践环节是摆在广大教学工作者面前的一个重要课题。本文分析了电磁感应教学及实验的意义和目的,同时介绍了当前电磁感应教学及实验中存在的问题,最后重点分析了解决对策。
简介:摘要在小学数学课堂教学中,培养小学生的数学问题意识十分重要,这样才能有效地促进他们数学核心素养的提升。教师要基于数学猜想,引发问题意识;引导深度追问,深化问题意识;借助有效竞争,提升问题意识。
简介:摘要问题是师生传递思想、情感的纽带,是沟通师生认知活动的桥梁。教师必须更新观念,不拘泥于固定的、传统的教学模式,要努力营造一个和谐、快乐的教学氛围,让学生敢问、会问、善问、乐问,让学生的问题意识得到培养,更加健康成长。
简介:摘要中学英语教学与高等教育阶段的英语教育产生良好对接,起到适应国家需求并服务国家战略的作用。中学英语教师与教育研究者应多关注课堂教学层面,回归语言教学的交互性,以事实与数据为依托,优化英语教师发展。进一步针对外语教师课堂话语语步的实证性及探索性研究,也是值得后续研究努力的方向。
简介:摘要:培养学生的问题解决能力,不仅是新课程理念的需要,也是素质教育的需要,更是学生终生发展的需要。因此,教师首先要更新教育教学理念,扎实理解问题解决的真正内涵,有目的地培养学生问题解决意识,积极创设问题解决情境,丰富问题解决训练方式,切实提高学生的数学素养和问题解决能力。
简介:摘要进入初中阶段后,学生的知识掌握程度与知识应用水平慢慢得到提升,学生所具备的知识体系也在逐渐完善。对于这个时期的教学,教师应当有意识地深化对学生问题解决能力的培养,这不仅是对知识的有效应用与实践,也是学生综合数学素养的直观体现。
简介:摘要数学思想方法是数学教学的重中之重,要想学生能够将学到的数学知识熟练掌握并且能够熟练运用就必须培养学生的数学思维。在教学中渗透数学思想方法可以有效地提高学生的数学素养,因此教师在初中数学的教学中要避免为学生提供正确答案,授之以鱼不如授之以渔,让学生掌握运用数学知识的方法才是数学教育的目标。接下来笔者将结合一些具体的数学思想方法,探讨其在数学教学中的运用。
简介:摘要数学核心素养下的教学应该是开放、综合且以问题为载体。通过学生自己思考、自己提出问题进行猜想,在师生、生生之间进行交流合作探究中获得结论,提升能力。但课堂中的问题设置并非是杂乱无章与随意的,教师也并非一味提出问题来让学生解决,而是应以学生为中心,在巧妙问题的设置下引导学生积极主动地大胆设问,并亲身参与问题解决的过程,从而提升学生的问题解决能力。
简介:摘要随着电梯技术的日益发展,电梯的控制系统也向越来越向精细化方向发展,现在的一体机已经越来越常见。原因就是系统集成度很高,大大节省空间和材料成本;同时对维修人员也极为有利,由于电子化程度高,控制节点清析,因而维修起来方便快捷,很好地满足了用户的需求。但是笔者在检验电梯的过程中,发现这些集成度很高的电梯,也存在着一些问题。尤其像一些无机房电梯,主要设备都安装在狭窄的井道内,设备相互之间难免会有较强电磁干扰,如果采取的防干扰措施不当,电梯会时不时出现停梯的现象,断电重新启动后又正常运行了。这些现象看似莫名其妙,其实是电梯设备电磁兼容性的一种表现。电磁兼容性(EMCElectromagneticcompatibility)在电梯的运行中是客观存在的,因而必须加以重视。