简介:[摘要] 文化是一个国家,一个民族的灵魂。没有高度的文化自信,就没有文化的繁荣兴盛。文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心。数学作为一种文化,已是人们的一种共识。在小学数学课程标准中也明确提出“数学教学要体现文化价值……”,在如今的课堂教学中,数学文化教学的研究也逐渐地深入,如何在数学课堂中有机的渗透数学文化,增加学生的文化自信呢?笔者结合自己的教学实践谈谈做法和体会。
简介:摘要目的评价远程生活方式干预对超重及肥胖人群体重及相关指标管理的效果。方法选取2015年5月至2018年12月在深圳市人民医院健康管理科参加远程生活方式干预的400例超重及肥胖人群作为远程干预组,同时选取400例年龄及性别与之相匹配的超重及肥胖体检人群作为对照组。营养师与远程干预组建立个人微信小群,运用微信平台对其进行远程生活方式干预,包括设定体重控制目标,对基于照片的食物日志及时反馈,给予运动指导及心理支持。对照组接受个性化的饮食和运动处方,但未接受远程干预。应用倾向性评分匹配法调整数据后,利用单因素和多因素logistic回归模型分析两组1年后的体重及相关指标管理效果。结果经过1年的干预,共获得有效数据755例(远程干预组371例,对照组384例),倾向性匹配后保留有效数据446例(远程干预组223例,对照组223例)。远程干预组的体质指数(BMI)、收缩压、空腹血糖、三酰甘油、总胆固醇、低密度脂蛋白、血尿酸分别为(24.85±2.52)kg/m2、(110.21±10.53)mmHg(1 mmHg=0.133 kPa)、(4.96±0.65)mmol/L、(1.25±0.82)mmol/L、(4.87±1.11)mmol/L、(2.88±0.74)mmol/L、(306.01±95.66)mmol/L,均明显低于对照组的(27.76±2.28)kg/m2、(121.14±14.07)mmHg、(5.10±0.87)mmol/L、(1.54±0.83)mmol/L、(5.28±0.96)mmol/L、(3.13±0.80)mmol/L、(355.16±92.68)mmol/L(均P<0.05)。干预后,BMI减低4%~12%时,干预措施均为影响因素(均P<0.05),远程干预组BMI降低12%的概率为对照组的112.486倍(95%CI:16.852~890.266);同时,初始BMI为BMI恢复正常的影响因素,初始BMI每减少1 kg/m2,其恢复正常的概率为减少前的4.76倍(95%CI:3.222~5.057)。结论远程生活方式干预对于超重及肥胖人群的体重及相关指标管理有一定效果,其对超重及轻度肥胖的人减重效果显著,但对中重度肥胖人群的干预效果有限。
简介:摘要:目的:观察免散瞳数码眼底照相手段对老年群体眼底病筛查中的应用价值。方法:回顾性分析我院在2020年1月~2020年8月眼科接收的正常体检的100例老年人,所有老年人均使用免散瞳数码眼底照相手段检查以及眼底血管造影检查,观察检查后患者的眼底疾病发生情况以及检查方式使用价值。结果:对本次体检患者进行眼底病筛查后,共检查出8种眼底病,其中患病种类以糖尿病性视网膜病变,视网膜动脉硬化以及年龄相关性黄斑病变居多,同时还有黄斑变性,视网膜血管炎,青光眼以及可疑青光眼,视神经萎缩等疾病,而且年龄越高眼底疾病发生情况越多(P<0.05)。结论:老年群体眼底病实施免散瞳数码眼底照相手段检查,更有利于疾病检出情况,值得在疾病筛查过程中推广使用。
简介:[摘要]:母三迁的故事,世人皆知,从故事中我们可以知道环境的重要性。教室就是学生成长的家,它对学生的影响起着非常重要的作用。如何让教室这个“家”人见人爱?班级文化建设尤为重要。
简介:[论文摘要]妈祖文化源远流长,妈祖精神在民间广为传颂,是中华民族优秀传统文化的代表之一。妈祖文化与其他文化一样,也是因传播而得以生成,延续和发展,以立德、行善、大爱的妈祖精神为核心,其博爱、仁慈、济困扶危、护国佑民、助人为乐,舍生取义等民族传统精神集于一身,承载着中华儿女对理想的执着追求和对生活的美好向往。