简介:摘要:科学教学对学生科学素养与文化知识的提升具有重要意义,科学教学具有实践性特征,采用情境创设教学方法能够更好的营造课堂环境,打造优质课堂氛围。文章对小学科学教学现状进行分析,探讨小学科学教学情境创设的有效性提升策略。
简介:〕音乐是初中进行美育教育的一个重要阵地,但好多人认为音乐课就是教几支歌而已。其实中学音乐教育的教学方法,不能象一般知识课的教学方法一样,非常严肃地或者单纯使用灌输性方式来讲解住入,也不能象民间艺人一样,只采用一句一句地口传心授;也不能象专业音乐学校中强调某些技能的训练;更不能象几十年来一直采用单纯的教几支歌就算上音乐课了,教学方法必须改革。应以科学的教学法施诸于不同程度的教育对象。并要既有循序渐进的规律性,又有随机应变的灵活性,随时注意考虑怎样才能使学生能够接受的更多些、更快些、精神上更愉快些。