简介：用函数逼近法综合铰链四杆机构,使其近似实现给定的连杆曲线.当机构类型、预选参数的数目和所选的具体参数以及坐标位置不同时,其加权偏差表达式的具体形式将不同.

简介：为了对大庆长垣杏树岗油田杏六区东部浅水三角洲分流河道砂体内三元复合驱层段的水淹程度进行定量化分析,进而确定剩余油饱和度的垂向分布特征。通过岩心观察和渗透率相对变化率的计算,并结合含油饱和度测试数据,在单砂体级别内对具有相似渗流能力的渗流单元及其组合类型进行划分,从而定量化计算不同渗流单元组合类型中的水淹程度。分流河道内共识别出5种细粒沉积类型和3种渗流单元组合类型。通过对不同渗流单元组合类型中水淹特征的认识可为后期剩余油挖潜方案的制定提供依据。

简介：关键单元指其破坏将导致结构整体倒塌的单元，确定关键单元是结构设计及维护中的重要问题．为了寻找杆系结构中的关键单元，采用摄动理论中整体刚度矩阵的相对条件数衡量结构的整体性；定义杆件局部范同，并采用局部应变能大小考察单根杆件初始破坏对整体结构倒塌的中间传递．算例分析表明，整体和局部判定方法的结果基本相符，但用整体判断方法，一些杆件对整体倒塌并不重要，而局部应变能判断方法，这些杆件将可能传递倒塌．整体刚度矩阵相对条件数的整体判定方法，可能出现关键单元的伪判定，解决途径是将初始破坏从单一杆件扩展到结构组成模块．网架结构算例表明，模块越接近支座，其重要性越高，边部模块比中间模块更加重要．

简介：1一九八五年,我高中毕业,在同学录上写下了我家的地址:王家坪四号楼四单元五楼。我期待着来信,但杳无音讯。我给自己寄了一张明信片,石沉大海。我于是对外来的消息失去了信心。这是一排没有名姓的楼

简介：翻开小学语文课本,我们会发现许多形象鲜明、活泼生动的动物形象,我们暂且将这类以写动物为主的文章称为动物文。儿童天性喜爱动物,动物文易引发学生浓厚的学习兴趣,单元教学中要善于发现动物文的言语信息,对课文的具体教学价值进行＂定向＂,并＂跟进＂习作教学,抓住动物文基本的特征与丰富的表现手法进行有效的读写。

简介：课标·教材·学情“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”根据课标要求，口语交际课的教学，必须培养学生准确地表达，认真地倾听和得体地应对的能力。

简介：人与人之间需要理解，只有人与人之间加强理解，才能促进人际关系的和谐。

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简介：1．公民通常是指具有一国国籍并受该国法律保护的人。具有中华人民共和国国籍的人，就是中华人民共和围公民。

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简介：<正>来自各方面的消息表明,我国有望在今年9月份以后恢复关贸总协定缔约国地位。但权威人士认为,目前我国离总协定的要求尚有六方面的差距,还要在外贸管理、价格体制改革上及时做出努力。据了解,由于从1995年7月1日起,关贸总协定组织将被世界贸易组织取代,我国加入关贸

简介：教师的专业成长应成为教师的自觉追求和自我行动。教师的教育活动不仅为学生的健康发展提供支撑．也为教师的专业成长开辟了沃土。每一位教师都应该植根于这片沃土．善用六面“镜子”来照亮自己的专业成长之路：借平面镜自省、借显微镜察微、借凹面镜聚焦、借内窥镜深入、借瞄准镜定位、借望远镜拓展。这样。教师才能在自己的专业成长路上走得更好、更快、更远。

简介：采用原状土冲刷水槽法对重庆四面山4种水源涵养林土壤的抗冲性进行试验研究，并探讨土壤抗冲性动态变化规律以及坡度、根系的影响。结果表明：楠竹林土壤抗冲性最大，其次为针阔混交林、针叶林，阔叶林最小，其抗冲刷系数分别为20．153、14．717、10．819和4．615L·min／g；林地土壤抗冲性A0层强于A层，并随水流冲刷时间的延长呈指数函数增大；在研究范围内，25。是林地土壤抗冲性的转折坡度；〈3mm根系是四面山水源涵养林表层土壤根系的主要成分，林地A。层土壤抗冲性受〈1mm、1～3mm、3～5mm根系根量及死生物量的影响，A层主要受3～5mm根系根量及其根长的影响。

简介：本文简要介绍TFlac3D软件的cable单元（锚索单元）的原理及使用方法，并以北京市东城区的某工程的土方、护坡及降水工程为例，对其护坡的锚杆拉拔试验中锚杆的位移变化进行模拟。初步得出在锚杆拉拔试验中，运用Flac3D软件的意义。结果表明：在对锚杆进行连续加载的时候，Flac3D可以近似模拟出锚杆拉拔试验中锚杆的位移变化。

简介：亲爱的同学,本单元学习的重点是“阅读有独特的感受”。阅读必须注意文体。所谓“文体”,就是文章的风格或结构、体裁。所以,初初认为：在阅读中,我们只有借助“文体特点”这一抓手,依体而学,才能抓住重点,深入文本,从而获得独特的感受。小说、诗歌、散文虽然同是文学体裁,但有其各自的特点。

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