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简介：【摘要】在践行《评估指南》及课程游戏化改革的过程中，园所为我们教师创造了浓郁的教科研氛围，我们深入解读《评估指南》，在班级实践中聚焦过程性质量，为支持和拓展每一个幼儿的学习创设有准备的环境，在与环境的互动过程中发现幼儿有意义的学习，以幼儿为本，促进每一位幼儿的个性化发展。

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简介：摘要：在我国传统发展中，孤残儿童救助是政府提供的一种正式的、法定的服务。但是在传统服务模式中，由于孤残儿童本身就属于弱势群体，导致传统单一的救助服务模式已经无法满足多样化的需求。因此，相关部门就要积极的进行研究和探索，寻找科学合理的服务模式，满足实际需求。因此，本文主要探究的是打造孤残儿童融合服务模式的策略，为相关人员提供一定的参考和帮助。

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简介：摘要：儿童的免疫力低下，受环境变化或病毒感染等因素的影响，易出现各种疾病，直接影响儿童的身心健康与生活质量。为确保幼儿的健康，需要照护者提高保健知识掌握度，树立正确的健康观念，采取有效的预防措施，降低儿童的得病率，减少儿童的痛苦和不适。本文主要阐述儿童常见病的病症特点与预防措施等内容，希望对儿童照护水平的提升起到借鉴作用。

简介：摘要：语言能力发展作为学前儿童教育的关键核心，对于学前儿童的语言表达、情感表达及语言组织等多项能力发展均有着较为长远的影响，此阶段形成的语言使用习惯往往会伴随儿童终身。情境创设对学前儿童语言教学有着积极的助力作用，本文将围绕学前儿童语言教学运用情景创设的具体策略展开论述。

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