简介:
简介:【摘要】在践行《评估指南》及课程游戏化改革的过程中,园所为我们教师创造了浓郁的教科研氛围,我们深入解读《评估指南》,在班级实践中聚焦过程性质量,为支持和拓展每一个幼儿的学习创设有准备的环境,在与环境的互动过程中发现幼儿有意义的学习,以幼儿为本,促进每一位幼儿的个性化发展。
简介:摘要:在我国传统发展中,孤残儿童救助是政府提供的一种正式的、法定的服务。但是在传统服务模式中,由于孤残儿童本身就属于弱势群体,导致传统单一的救助服务模式已经无法满足多样化的需求。因此,相关部门就要积极的进行研究和探索,寻找科学合理的服务模式,满足实际需求。因此,本文主要探究的是打造孤残儿童融合服务模式的策略,为相关人员提供一定的参考和帮助。
简介:摘要:儿童的免疫力低下,受环境变化或病毒感染等因素的影响,易出现各种疾病,直接影响儿童的身心健康与生活质量。为确保幼儿的健康,需要照护者提高保健知识掌握度,树立正确的健康观念,采取有效的预防措施,降低儿童的得病率,减少儿童的痛苦和不适。本文主要阐述儿童常见病的病症特点与预防措施等内容,希望对儿童照护水平的提升起到借鉴作用。
简介:摘要:语言能力发展作为学前儿童教育的关键核心,对于学前儿童的语言表达、情感表达及语言组织等多项能力发展均有着较为长远的影响,此阶段形成的语言使用习惯往往会伴随儿童终身。情境创设对学前儿童语言教学有着积极的助力作用,本文将围绕学前儿童语言教学运用情景创设的具体策略展开论述。
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