简介：森林在自然和人类生活中发挥了重要的作用，人与森林和树木的关系在许多传统文化中都能见到。在欧洲，当代林业已具有多功能性，对可持续发展林业的理解也不仅仅包括木材生产的可持续性，还增加了生态功能和社会功能，社会对森林的理解已变得更加广泛。将森林作为环境资源来使用的观点得到了许多欧洲国家社会组织和土地所有权政策的鼓励。在林业可持续发展的讨论中，森林的文化和精神功能经常被忽视，如果仅仅基于经济方面，这种讨论是不可能成功的。因此，有必要更注重森林的文化和精神功能，强调森林在人类生活中的文化和精神功能的重要性。

简介：在＂园林多是宅＂的扬州,有一座青砖黛瓦的扬州晚清盐商的最大豪宅——卢氏盐商住宅,被誉为＂盐商第一楼＂,宅主为商界巨富卢绍绪。据了解,此宅建于清朝光绪年问,占地万余平方米,耗银7万余两,是扬州古城文化灿若繁星中最璀璨的一颗。

简介：山东省威海经济技术开发区新都小学2012年9月建立，学校占地23463m^2，总建筑面积13700m^2，现有教学班27个，学生1348人，教师69人。新都小学一直秉承“爱人为本、育才为本、创生为本”的“福爱教育”理念，以“传葫芦艺术，承传统文化”为特色项目，自主开发了葫芦文化的系列校本课程，在校外设立了葫芦种植实践基地，学生从课堂走进田间地头，从书本走向实践。让孩子在有形（种植葫芦）、有声（吹奏葫芦丝）、有色（加工葫芦）的传统文化的浸润中快乐成长。

简介：作者论述了在中国新媒体音乐创作中将新媒体设计模式与本民族文化元素整合的必要性，以及新媒体音乐对传统文化元素在当代文化语境中承载和延展的新方式。文章以国际获奖作品《流水与变形》为例，分析了中国传统文化在作品创意、实现、阐释和审美中的新表现。作者强调，带有“技术型艺术”特征的新媒体音乐在运用现代科技手段开拓创新的同时，应避免“技术主义”倾向及其导致的文化价值缺失。

简介：对新疆生产建设兵团教育局这个省级单位来说，这是他们前所表有的一场盛会。3000多名参赛选手，涵盖整个新疆地区，很多参赛学校参与这场盛会的单程都在1500公里左右……举办这样一场规模宏大的传统文化素养大赛，组织单位新疆兵团教育局承担着前所未有的压力。但同样，在这样的局势之下，举办传统文化这样富有内涵的赛事，对于地区安全局势的稳定和民族团结来说，是一剂从根性上解决的良药，也让质疑不断的外界，看到了一个真实而勃发、传统而风情的新疆。

简介：以传统体育养生文化的新媒体传播为研究对象,采用文献资料法与数据分析手段,分析了传统体育养生文化的社会需求、传播现状以及微信这一互联网平台的传播机制,并指出当前传统体育养生文化的新媒体传播存在的问题：网站编辑并未与时俱进;＂微＂媒体平台呈现传播空白;传播内容与主要受众的对接错位.在以微博、微信作为传播媒介代表的＂微＂时代背景下,旨在探索传统体育养生文化在新媒体上的传播方式转型,并在此基础上,对传统体育养生文化的微信传播提出相应策略：用户至上,精心构建微信服务号入口平台;携手企业,走垂直服务的新路.

简介：课程改革的关键在于构建起与之相适应的评价体系和评价机制。课程评价对课程的实施起着重要的导向和质量监控的作用。评价的目的功能、评价的目标体系和评价的方式方法等各方面都直接影响着课程功能的转向与落实。因此，构建全面发展的评价体系与评价机制，从而促使课程改革，成为中学教育要研究的课题。

简介：摘要本文试图借用研究日本国民性最具有影响力的著作——《菊与刀》的研究观点来解读动画电影《千与千寻》中蕴含的日本传统文化。同时，尝试提出自己关于反思现代工业化社会的一些观点。

简介：运用文献资料法、比较分析法、专家访谈法、案例分析法、实地调查法、逻辑分析法等研究方法,对泉州非物质文化遗产南少林五祖拳改编成操进行论证,并对五祖拳在校园传承和创新进行初步探讨,认为以学校为载体传承传统文化具有重要的社会价值和文化意义,对区域文化软实力提升有重要作用。

简介：古代中国在长期的乡村治理中，形成了以追求社会和谐为目标、以官民共治为格局、以道德教化为手段、以乡土文化为立足点的治理文化。这是传统文化的重要组成部分，是创新社会治理可资利用的最重要的传统资源。基于这种文化自觉和现实认识，广东省云浮市提出了通过弘扬优秀传统文化促进社会治理创新的思路，以传统文化培育多元治理主体、开发多样治理手段、夯实社会治理基础，探索了弘扬优秀传统文化的新路子，找到了破解农村社会治理难题的抓手，促进了农村社会的和谐稳定，为治理能力的现代化提供了如何从优秀传统文化中汲取精神滋养的实践支持。

简介：综述了国内外信息化水平的测度方法和体系,以此为引导,探讨了影响农村信息环境的关键因素,在此基础上从信息人才、信息技术、信息资源和政策等方面构建了农村信息环境评价指标体系。通过因子分析方法对全国和安徽省的农村信息环境水平进行了实证研究,并根据三个角度所分析的实证结果,最后揭示出了农村信息环境建设的优化途径。

简介：＂作文难＂已成为诸多学生和教师的心病。从事语文教学多年,笔者也切切实实感受到了作文的＂难＂。作文难,难在立意;作文难,难在出新;作文难,难在评价。在本文中,笔者主要是针对作文评价体系的建构作一肤浅的研究。一、当前初中作文评价的现状1.评价主体单一在当前初中作文教学中,评价主体较为单一,大多数是教师独自对学生的作文做出评价。一个班级只有一位语文教师,而学生却有几十位,作文有几十篇,一来教师没有那么大的精力对每篇作文都做到详尽评价，二来教师一个人的思路是比较狭窄的，对学生做出的评价也多是单一的，没有从更多的角度、更广的范围去思考，在一定程度上影响了作文教学质量。

简介：评价是保证教学质量的手段。本文针对仪器分析课程评价体系中存在的问题,对多元化的课程评价体系的构建进行了探讨,即评价主体多元化、评价内容多元化、评价指标多元化和评价方法多元化,以期对仪器分析课程教学质量的提高有所裨益。

简介：＂我们保护的绝不是那建筑物的空壳,不是‘文化空巢’,而是民族文化的记忆、符号、传承。没有了血肉和灵魂,传统村落只是一个旅游区,而不是一个生命体。＂＂望得见山,看得见水,记得住乡愁＂,习近平总书记充满诗意的话语,道出了无数中国人对传统村落呈现的田园生活的眷恋。然而,随着社会工业化、城镇化的快速发展,传统村落的面貌急剧变化,衰落、消失的现象日益加剧。加强传统村落保护、维系和传承民族根性文化,已经迫在眉睫。

简介：用中华传统文化中的国学滋润孩子成长，是青岛永清路街道东昌社区雅荷幼儿园的办园特色。在一次出国考察中，园长马瑞平发现了国学教育这个着力点，设想办一所突出国学特色的幼儿园。然而在她准备实施时，却遇到阻力。

简介：摘要本文针对技工院校在校学生管理和毕业学生综合素质现存的德育教育问题，培养学生爱国、爱家、孝道、感恩、奉献、节约、吃苦、行善等优秀品质。我校通过对优秀传统文化在德育教育方面的阶段性实践，初步形成了优秀传统文化在课堂教学和课外活动相结合的德育教育模式，达到了提升学生综合素质的初步效果，得到家长、企业、同行和主管部门的认可。

简介：2014年10月17日，教育部、其青团中央下发《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》。《意见》提出，研制中国学生发展核心素养体系．明确学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，系统落实社会主义核心价值观的要求，。修订德育、语文、历史教材。根据中小学生身心发展规律和年龄特征，系统完善地落实国家主权意识、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、民族团结教育等内容，融入课程标准、教材编写、考试评价之中。

简介：昆士兰州的高中毕业生都会拿到高中毕业证书和高校入学证明两个互相独立的评价文件。高中毕业证书（SeniorCertificate）记录了学生高中期间所选修学科的评定成绩和参加州核心技能测验（QueenslandCoreSkills，简称Qcs）的评定等级；高校入学证明（TertiaryEntranceStatement）则记录了学生总体位置评定等级（OverallPosition，简称OP）和各领域位置评定等级（FieldPosition，简称FP），是大学招生时的主要参考依据。

简介：摘要本文分析了农村文化与公共文化服务体系建设中的不足之处，阐述了公共文化服务体系的内涵，针对农村文化与公共文化服务体系建设的问题，进行了深入研究，结合笔者本次研究，最终提出了强化农村公共文化基础设施建设，建立健全相应的管理规范体制的策略。最终希望通过本文的分析研究，实现适应社会主义市场经济的农村公共文化服务体系建设的目标。

简介：