简介：能够走上唱歌的舞台,刘和刚觉得像做梦。刘和刚小时候家里条件不好,没有机会接受正规的音乐教育。母亲花四元钱给他买了把口琴,这件廉价的乐器带给他很多快乐。在别人看来,从一个几乎没有任何乐理知识的乡村少年到现在在歌唱领域已站稳脚跟的军旅歌唱家,刘和刚是幸运的。他却说,自己所经历的挫折和付出的努力,别人看不到。读初中时,因为神经性头痛,他一度无法上学。因为缺了太多的课,所以他没有考上高中,成了一个农民。如果不是听到黑龙江省艺术学校松花江分校招生的消息,他的命运可能就定格在庄稼地里了。

简介：1．喜羊羊、美羊羊和懒羊羊三只羊在赛跑喜羊羊说：“我跑得不是最快的，但比懒羊羊快。请你说说，谁跑得最快？谁跑得最慢？2．猜一猜三位老师年纪的大小。王老师说：“我比李老师小。”张老师说：“我比王老师大。”李老师说：“我比张老师小。”

简介：我热爱大自然，我喜欢在春草、夏荷、秋枫、冬梅的交替辉映中享受四季。

简介：摘要美国苏里纳所说“兴趣是求知欲的源泉。”学生喜欢学拼音．就会对语文课有浓厚的兴趣，让一双双爱学拼音，会学拼音，乐学拼音的小眼睛，成为语文课堂里最亮丽的风景。汉语拼音是掌握识字的一把金钥匙，但它对于刚刚进校的一年级儿童来说，只是一个抽象的符号，儿童学起来枯燥乏味。因此，教师在教学过程中必须掌握学生的心里特点，采用学生乐于接受的教学方法，努力提高学生学习拼音的兴趣，既要使学生快乐学习，又要使学生学得扎实，提高教学效率。在教学中我进行了大胆的尝试。

简介：摘要自古以来,数学就以其高度的抽象性、严密的逻辑性令许多人望而生畏,

简介：“课堂，是新课程实施的主要阵地，是开启和展示学生智能的核心场所。从这个意义上说，课堂是新课程的一个窗口。通过这个窗口，我们可以窥见教育行为，了解学习动态，提取研究信息，激发创造灵感。”新课标下的语文课堂应该是怎样的呢？笔者认为，培养学生具有体验学习能力是课堂教学的重点之一。

简介：在数学课上,蒋老师出示了这样一道题目:食堂原有一堆煤,烧掉的和剩下的煤的重量比是3∶5。已知烧掉270千克,这堆煤共有多少千克?我从份数的角度去思

简介：风轻轻吹过，鸟儿悄悄飞过，奏起了简单的音符。音乐无处不在，只要静心倾听，便能欣赏风吹动小草的轻柔之声，鸟儿拍翅的节奏音律，以及水波荡漾的微妙。这一个个音符组成了优美、纯洁的大自然之歌。

简介：阅读是人生重要的学习途径。图书馆为学生搭建了阅读的平台，使之在阅读的过程中，碰撞出思想的火花．让学生真正享受心灵和谐共振的情趣、享受意象流动衍生的美趣、享受思想多维砥砺的理趣。

简介：学校每个班级门外的展牌上都有各科老师的寄语。无论任教哪一届哪一班，我的寄语都是八个字：享受语文，诗意人生。这是我对学生的热切期待，也是我的教育座右铭。

简介：

简介：度假和比赛哪个更重要呢?"外星人"罗纳尔多就曾给出一个至少让大部分巴西球迷失望的答案,"我宁愿选择度假,也不愿代表巴西队去参加一些毫无意思的友谊赛。"

简介：

简介：三木清曾说：孤独不是在一个人的时候,而是在许多人的中间。社会多彩而喧嚣,生活急迫难从容,人生有追不完的理想,总在忙碌,却常常失落。在这样的世界里,缺少与自己灵魂的对话,冷静沉思更是无从谈起。世界变化多端,人生却难免孤独,内心茫然,无所适从,灵魂仿佛在游荡。不必慌乱,无须困扰,让我们在孤独中抛开现实的繁杂,平静、平和地找回迷失的自我,在追忆和反思里聆听心灵的声音,细品人生的真谛。

简介：摘要语文的教学不应局限于课本，拘泥于死知识，更多的是灵活的变通，这就要求教师在平常的教学中，创造性地开发教材，将课堂教学内容融入学生生活中，而不是让语文课成为脱离学生生活实际的枯燥说教。让学生在课堂创设的诸多情景中，不知不觉地燃起学习的热情火焰，自己主动投身到学习当中，真切感受到语文学习的乐趣。

简介：常州市鸣珂巷幼儿园是一所具有深厚文化底蕴、鲜明办园特色的幼儿教育机构，前身为美国教会学校（1909年）。该园先后获得首届江苏省示范性实验幼儿园、省现代教育技术示范学校、首届常州市模范学校、市文明单位等荣誉。

简介：

简介：十多年前，我曾在国内某医院的产房工作，脑海里印象最深的就是产妇们面色苍白地躺在产床上，双手紧紧抓着床单无助地挣扎，痛苦的叫喊撕心裂肺。打那时候起，我就不假思索地暗自下定决心——自己一定不要经历如此没有尊严的惨状，选择剖官产!然而未曾料想怀孕分娩的时候身在美国，分娩方式要和自己的妇产科医生商量。我给自己准备好了充分的理由：“高龄（34岁）!怕痛!”结果医生很奇怪地看着我：“你身体条件那么好，为什么不自己生呢？我会给你用无痛啊。”无痛？真的可以不痛吗？我带着这样的疑问走出诊所。正好同事的太太刚生完宝宝，我就问他：“你太太还好吗？生孩子是不是很痛啊？”正是他的回答叫我大跌眼镜：“她说很舒服啊……”就为了这“舒服”二字，我开始动摇并最终决定选择自然分娩，仅仅是因为好奇——生孩子如何个“舒服”法？带着这种动摇，我一天一天的准备着迎接那个时刻。

简介：Ella是我在澳大利亚时最好的朋友之一。在Ella家，我不仅仅体验了玩耍的乐趣，还享受到了被他们一家人接纳、关爱的快乐。

简介：摘要数学教师要善于为学生创设情境，激发思维，要让学生在学习中享受到学习的快乐，感受到自身的价值，进而内生出主动探求知识的情感动力。从而使数学课堂成为孩子们自由表达，放飞个性的乐园。