学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要小学低年级语文教学过程中应当提高对于写作要求的重视,尤其是部分学生在接触写作这部分知识的初级阶段容易产生抵触心理,甚至不愿意配合教师的引导主动写作,这将难以保证写作教学效果。因此,本文主要针对小学低年级语文写作教学的相关问题进行分析,提出了相应的建议,希望所作分析可为有关的小学语文教师带来借鉴与参考。

  • 标签: 小学 低年级 语文 写作教学
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要群文阅读教学,其目的在于通过一组群文的学习,为学生提供更为丰富而多样的阅读资源,在阅读中,开阔学生的视角,激发阅读的积极性,培养其分析能力与思维拓展能力,使学生语文素养得到提升。

  • 标签: 小学语文 群文阅读 教学策略
  • 简介:摘要课间活动是近几年在传统课间操基础上蓬勃发展起来的一种学校新的体育活动组织形式,与传统课间操相比,体育大课间活动时间长,活动内容多,形式活,练习强度加大,它不仅可以对学生紧张的学习起调剂作用,而且更重要的是对学生身心健康有着明显的实效。

  • 标签: 体育大课间校本化实施活动创新可持续发展
  • 简介:摘要古诗词是我国古典文化的瑰宝,如何通过古诗词的教学,使小学生了解中国古典文学之精粹;吸取中国古典文学之精华,是作为一名语文老师应有的责任与使命,语文呼唤诗意教育,同时我也享受诗意教学,此文我将自己在古诗词教学点滴心得作简单探讨。

  • 标签: 古典诗词 教学心得
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要中国传统文化历史悠久、博大精深,几千年来一直是我们安身立命的根基,也是中华民族的精神脊梁,是在长期的历史发展过程中形成、融合、发展起来的,向全人类展现出无穷的魅力。辉煌的中华传统文化,不仅是全中国的,也是全人类的宝贵财富。作为教师,承担起传承中华经典的任务责无旁贷,我们要教授学生体验我国传统文化的精髓,形成正确的人生观和价值观,在学习传统经典的过程中享受快乐人生。

  • 标签: 传统文化精神脊梁立命根基
  • 简介:摘要语文课堂,一个焕发着生命活力与潜力的课堂,也必定能成为师生课堂生活的“诗意栖居地”。在这样一个艺术的殿堂里,人的生命将得到尽情的释放,享受着自由,享受着尊重,享受着平等,让语文课堂成为一种诗意的享受,成为师生共同快乐的园地,是我们永恒的美丽追求!

  • 标签: 语文课堂营造诗境回归诗意
  • 简介:摘要语文课堂,一个焕发着生命活力与潜力的课堂,也必定能成为师生课堂生活的“诗意栖居地”。在这样一个艺术的殿堂里,人的生命将得到尽情的释放,享受着自由,享受着尊重,享受着平等,让语文课堂成为一种诗意的享受,成为师生共同快乐的园地,是我们永恒的美丽追求!

  • 标签: 语文课堂营造诗境回归诗意
  • 简介:【摘要】语文教学中,口语交际是提高学生表达能力,实施素质教育的需要。《语文课程标准》明确指出:小学阶段应“培养学生倾听、表达和应付的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”低年级的学生口头语言明显优于书面语言,部编版教材对口语交际的编写篇幅明显加大,内容更切合学生实际生活,更重视交际意识和交际习惯的培养。如何让学生享受畅言的快乐,我认为关注引导学生良好的交际态度和听说习惯很关键。

  • 标签: 赏识大胆说 思考乐于听 学习模仿说 整合主动说
  • 简介:摘要中国传统文化历史悠久、博大精深,几千年来一直是我们安身立命的根基,也是中华民族的精神脊梁,是在长期的历史发展过程中形成、融合、发展起来的,向全人类展现出无穷的魅力。辉煌的中华传统文化,不仅是全中国的,也是全人类的宝贵财富。作为教师,承担起传承中华经典的任务责无旁贷,我们要教授学生体验我国传统文化的精髓,形成正确的人生观和价值观,在学习传统经典的过程中享受快乐人生。

  • 标签: 传统文化精神脊梁立命根基
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-11-04
  • 简介:  尽管人们对高潮有不同的解释,人们对高潮的不同解释,只从主题的角度解释高潮

  • 标签: 中享受 享受美感 观众高潮
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要一谈到上作文课,学生便谈虎色变。本文从学生的作文现状、作文教学中存在的问题和改进措施方面谈了自己的体会,从而让学生真正爱上作文,享受作文的乐趣。

  • 标签: 作文现状存在问题改进措施
  • 简介:摘要:一个教师对教育的认识决定着他的教育行为。老师要珍爱自己,不仅要照亮别人,更要发展自己,对待学生,要接受学生的差异,鼓励学生个性发展,去创造适合学生的教育,让教育成为快乐的享受

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要作文教学一直以来困扰着广大师生,农村师生更如此。本文从立足生活,学会积累,多方练笔,激励评价等方面阐述农村小学生写作能力的培养。

  • 标签: 立足生活 学会积累 多方练笔 激励评价
  • 简介:摘要新课程背景下的初中英语教学更加注重“学为中心”,彰显学生的主体地位。笔者将结合自身的教育教学实践,来谈谈平时是如何践行“学为中心”教学理念的。

  • 标签: 学生 学为中心 英语学习 快乐