简介：摘要知识经济呼唤创新意识。随之，文艺界与时俱进，创新思维呼声一片，加之快餐文化的推波助浪，随意翻阅一篇评论，常可看到某某在某某方面有创新，绝口不提师承何人，取法何处，使人感到我们的文学家、艺术家都是无师自通的天才。仿佛“师承”“模仿”就是“抄袭”“剽窃”。对此，笔者认为，尽管时下文艺创新演义地如火如荼，但继承与模仿依然不可偏废，从事文学创作有必要掌握二者的精髓。

简介：摘要语言是发展智力、思维能力、社交能力的基础。儿童在认知发展还没有成熟的情况下就能获得语言完全依靠的是对语言的模仿。模仿是语言获得的重要途径之一。

简介：无论你喜不喜欢，承不承认，以号称价格屠夫的格兰仕已经是微波炉产品的世界工厂。去年，格兰仕再次宣布在中山圈地3000多亩，以打造“世界最大的空调生产基地。”

简介：宝宝天生喜欢模仿。如果他被允许去做“大人”的事＇NBI会非常高兴。例如，大部分宝宝都喜欢抱着娃娃，给娃娃穿衣服、喂娃娃“吃饭”等，大人看见宝宝出现这样的行为时，无需制止，这并非什么不好的行为，妈妈甚至还可以跟宝宝一起玩，教宝宝给娃娃穿衣服，喂饭等，这对宝宝各方面发展都是有利的。

简介：

简介：本文从古希腊哲学的语境出发考察"模仿",一是"模仿"的源泉,认为"模仿"是希腊人在对宇宙自然的探索中,在不断强化的思辩力量仍未战胜神秘主义的时候分化出来的.二是"模仿"的发生机制和功能,从理论上说,"模仿"是建立在和谐统一的宇宙观下的事物之间的隐喻性的虚拟性结构,具有反逻各斯中心主义、反形而上学倾向.三是"模仿"的差异及效果,"模仿"既不游离自身又不存在查禁问题,对于"模仿"的规定把握也就多种多样.

简介：一、模仿教学要勇于“取”课堂教学艺术同文学创作有相似之处，有的是原创的，但不限制众人去阅读欣赏，甚至可以说，越多人传颂的作品越是好作品。同样，越多人模仿的课堂教学设计可能是最为合理且优秀的教学设计。

简介：

简介：模仿是人类的天性，爱模仿也是婴幼儿的特点：看见别人玩什么，自己也玩什么；看见别人说什么，自己也说什么；看见别人有什么，自己也就要什么；看见别人做什么，自己也跟着做等。周围的人、动物等都可能成为宝宝模仿的对象，

简介：还记得几年前,《超级模仿秀》这个节目火遍了大江南北,你要是说没看过此节目那一定会被扣上土老冒的帽子。该节目主要是通过评选选手们对明星的模仿相似度为主线的,相似度可以包括唱歌、相声、小品、相貌等形式体现出来。作为一个全新的电视栏目,此节目着实火爆了一段时间,然而随着相似节目雨后春笋般地出现,该节目也逐渐走了下坡路。现在,虽然电视上已经不怎么能看到诸如此类的模仿秀了,但在激烈拼杀的绿茵场上,在球员为争取胜利而奋力向前的同时。在不经意间,一台生动、活泼的大型超级模仿秀却开始上演了。和电视节目不同的是,此节目没有主持人,也没有评委,更没有那么先进的声光乐设备,有的只是纯天然的模仿。足球是高对抗的团体运动,在比赛的时候,球员身体的各部分"零件"都会运动起来,一名或几名队员跑、跳、铲等动作或单一、或结合的一瞬间,定格在镜头里就是一幅美妙的画面。单看确实只是一张反映比赛的图片,但球员们动作所构成的景象就不能让我们联想起什么吗?看看吧,这种不经意间的模仿往往是最真实的。

简介：大家可能都看过赵本山的小品“卖拐”，剧中健康的范伟被赵本山几句话一忽悠。腿居然真的跛了不能走路。买了赵本山的双拐。其实大家都知道．范伟的腿根本没有毛病。有毛病的是他的大脑。这种因为心理暗示导致的人体实际功能的非器质性损害，在心理学上被称为“癔症”。

简介：小朋友，提起写话你是不是觉得无从下手，就像走进迷宫一样，怎么也找不到前进的方向？我们得给自己找个“扶手”，让它帮助我们稳步前进。

简介：中央电视台竞猜节目"开心辞典"因王小丫亲和、轻松的主持风格而迅速走红,逐渐成为国人茶余饭后津津乐道的热门话题."开心辞典"这一融趣味、益智、知识于一体的节目自然也引起了广大中学生的普遍关注.这不,一场别开生面的"开心辞典"竞猜节目正在七(1)班如火如荼地进行着.就让我们一同走进节目现场吧!

简介：绘画模仿理论起源于古希腊，从文艺复兴开始在绘画理论领域处于领导地位，并保持了3个世纪之久，模仿理论引导了西方写实绘画的整个发展过程，曾经被认为是一切艺术的理论基础，可以说其影响是决定性的．本文总结了不同时期模仿论的主要观点以及模仿论对绘画等艺术的阐述．

简介：在学习声乐过程中，学生最直接接触和聆听的是教师的演唱及课堂上的示范。每一痊具有歌唱示范能力的声乐教师其平时的演唱及课堂上的范唱对学习者的影响是无法估量的。因此，学习者在模仿教师的演唱时，应该保持清醒的头脑，根据自己的先天条件去冷静分析教师的声音并有目的地模仿，绝不能盲目崇拜，不假思索的模仿教师所有的声音。

简介：

简介：作为普通教师，我们承认自己的课与名师课有差距，但我们究竟能不能模仿他们的课呢？答案是肯定的。

简介：摘要在小学音乐教学中，引导学生进行音乐模仿学习能够有效地促进学生音乐体验的深化，从而让小学音乐课堂教学更高效。基于此背景，文章对小学音乐教学中引导学生开展音乐模仿的具体策略进行了探究，希望达到一定的借鉴意义。

简介：

简介：书法展览的评审很难，往往是评审结果一出来，作者不怎么满意，观众不觉得过瘾，连评委都感到遗憾。因为一股来说，很特别的作品，就算有人激赏也只能投一票，而特别的作品又很难获得一致的认可。