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  • 简介:周末,王伟军在家看书,有个故事吸引了他,说是一个干部的儿子结婚,本来是想从简,订了六桌,可是临到举行仪式的时候,却大小车辆来了几十辆,人也站得满满的,收礼金的那里被围得水泄不通,最后加了十桌还不够。儿子结完婚,这名干部就被通报了。临下台,他也没弄清这背后的高手是谁。这不叫躺着中枪,是钻在水底下还中弹。王伟军正想着呢,他的电话响了,是永甲公司的老总严铁森打来的,说想邀他聚一聚。这个电话让王伟军感到很意外。他们已经有三年不联系了。以前两

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  • 简介:《朦胧的欲望》是超现实主义电影大师路易斯?布努埃尔的代表作之-,在影片中,导演使用顺时叙述即时经验、不确定的叙事方法,从马蒂厄的视角讲述了-个欲望交汇的爱情故事.马蒂厄的讲述作为影片的主体,却时常被-些惊奇的场景所打断,他本身的叙述也是充满了矛盾、欺骗与迷惑,导演甚至起用两个女演员去塑造肯奇塔,这更增加了影片的朦胧之感.然而正是导演独特的叙事方式和这种主观的“欲望支配下的人”的视角,恰恰能最为真实地展现人的欲望所特有的那种分裂、朦胧与惶惑.

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  • 简介:彭跃为老师是中学语文教师队伍中的后起之秀,近年来在语文教学和研究上取得了骄人的成绩,他将这些成绩归于研读名师的课例。彭老师的这一经验,对语文教师尤其是年轻教师的专业成长有莫大的启迪。

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  • 简介:密州县村民高大成自从得了电视台模仿秀节目的冠军,就红了,各种演出邀请不断,出场费也是芝麻开花节节高。这天,大成家里来了一个人,说是邻村的,是慕名而来,想请大成帮个忙。大成说:'我最近可忙哩,演出都排到一个月以后了,还有,出场费不便宜,不知道你打听过没有。'

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  • 简介:近日,不经意间浏览到几则关于“财富”与“幸福”的网络新闻。其一,河南安阳县李五只、崔艳云夫妇每天躺在贩毒所获的8000万巨款上,夜不能寐。凭借20们的高额暴利,李氏夫妇贩毒不到2年就拥有过亿元匿名存款,并购买黄金、基金、股票等投资洗黑。

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  • 简介:学生所读作品不能有效地转化为写作技巧,导致阅读与写作的分离,已成为当前语文教学的最大问题。窃以为。要想在阅读名家名作中汲取营养,多角度全方位借鉴名作技巧,模仿、化用、融合、创新,不失为消除阅读与写作的一大良方。

  • 标签: 模仿 创新 写作技巧 语文教学 阅读 名作
  • 简介:不知不觉,已有越来越多的95后踏入社会,他们的亮相在社交网络盛行的今天被一再放大、一篇《咪蒙肋理月薪5万,95后小编年终奖百万……震惊业界自媒体人是如何炼成的》微信文童在网络上连续刷屏,引发热议。

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  • 简介:写作中的模仿,是一个既古老又崭新的课题,也是一个极具争议性的课题。茅盾先生说:"模仿是创造的第一步。"行为主义心理学也提出"模仿"是人类学习不可逾越的阶段。然而许多教师一提起"模仿",就认为这是一种机械的接受式学习模式,会禁锢学生的思想。其实这种认识是偏颇的。

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  • 简介:【押题导练】根据以下这幅漫画,自拟标题,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。(60分)【写作提示】漫画中的这位男士,身背一个大筐,面前是一长串向前延伸的脚印。他小心翼翼地将面前的脚印一个个拾入筐中,累得大汗淋漓。这幅漫画的内容看似简单,却充满哲理,寓意深刻,发人深省。这里的脚印象征前人走过的路,即前人的经验。男子之举,显然是不加选择地将他人的经验全盘拿来,不管这些经验是否适合自己,统统都细大不捐。漫画蕴含的哲理:我们既要学习他人的先进经验,又要有自己独特的创

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  • 简介:写作能力作为学生语文综合素养的重要表现,在学生的语文学习中占有重要地位。而目前我国基础教育阶段的语文作文教学还有一定局限与不足,需要寻求一种效率更高、学生更容易接受的教学方法,来提高小学生作文学习质量。本文根据小学生学习习惯和特性,以及小学语文教学要求,探讨运用模仿写作在小学语文作文中的意义与作用。

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  • 简介:学界普遍认为柏拉图关于“理式”世界的“模仿说”是其唯心主义思想的直接显现,并且模糊了与“灵感说”之间相互区别的界线,从而影响了后世学者对其理论价值的准确理解。然而审视“模仿说”,不难发现它否定不过是技巧性的创作,而不是艺术本身。它与“灵感说”一样都是在对“理式”思想下模仿理论的进一步完善与发展,两者之间存在着明确的辩证统一关系。这一理论思想也为亚里士多德“模仿论”的提出奠定了理论基础,并为西方文论的发展开辟了新道路。

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  • 简介:田耳《附体》,《北京文学》2016年第12期有时你连自己是谁都不知道,就成了别的人,《附体》说的就是这么个故事。21岁的家庆第一次独立远行去了韦城,来到异乡的他,投靠在了自己的表哥家,却未曾想到沉浸于丧子之痛的表嫂却把他当成了自己的儿子,处处向他抛洒母爱。

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  • 简介:仿写是写作的最初级阶段,也是基础阶段。学生在进行仿写时,可以根据仿写的内容,了解仿写的风格,对比较经典的段落和篇章,学习文章的结构,了解写作的脉络,在自己的思维中形成一个深刻的印象,通过仿写、补白、拓展和改写等,提升作文能力。

  • 标签: 小学生 作文能力 模仿鉴赏
  • 简介:你可能已经注意到,一对夫妻在结婚几十年后,人们会说他们比刚结婚时长得更像了.对这种现象的一种解释是,夫妻双方均倾向于模仿彼此的表情,因而形成了相似的面部特征.如果一个人双臂或双腿交叉、摆弄头发、扶起眼镜或做出其他动作,另一个人往往也会跟着做.

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  • 简介:徐蓓是我在大学兼职时碰到的一个小姑娘,当时她刚大一,我已经大三。区域经理将徐蓓交到我手上,希望我能带带她。这份工作不仅能锻炼我的社交能力,还能带来非常丰厚的收入,我一直非常珍视,每一项工作都完成得尽善尽美。既然经理把带徐蓓的任务交给我,我当然也要好好完成,毕竟我还指望着这份兼职为我毕业后的就职之路保驾护航。

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  • 简介:让营销从被动变为主动,不仅仅是让消费者爱上你那么简单,必须让他爱得深,爱得透,爱得忘不了,前提是产品和品牌是他理想中的情人!品牌和产品必须解决和他内心欲望相关的冲突!尤其是,当物质需求已经超负荷时,新产品如何找到新入口时,我们需要从消费者的欲望出发,找到冲突的新入口,解决他!

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  • 简介:反讽是文学的最为重要的伦理精神,也是汤显祖稳定的写作姿态。他从欲望和权力两个角度展开叙事,表现出一种自觉的淑世意识。

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  • 简介:摘要意象以及意、象关系是诗歌中占有重要地位的因素。古典诗歌的意象和谐圆融,并常常追求“象中之意”,现代诗歌的意象常常具有智性化色彩,更看重意象的暗示与隐喻色彩,追求“意中之象”。

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  • 简介:小学生习作需要模仿,如何给出到位的引导,这是我们教师需要重点考虑的问题。模仿不是机械操作,要兼顾形神,还要关注情感赋予,更要懂得创新。以模仿为起点,让学生逐渐找到习作认知的构建途径,这符合习作教学的基本规律。

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