简介:摘要小学阶段德育工作是教育工作的基础和首要任务,因为小学是每个人成长和发展的初始阶段,也是学生开始学习的入门阶段,其德育教育问题应该引起每一位教师的重视。教育工作者应当充分认识到小学德育教育的重要性,并采取有效措施,提高德育教育的实效性,辅助学生的日常学习,促使学生全面发展,提高学生的综合素质,从而为我国的建设与发展奠定更好的基础。
简介:摘要随着素质教育的不断发展与实施,对技校班主任教育工作提出更高的要求,在教学过程中,教师不仅要教授学生专业知识理论与技能,还应该将德育教育有效地渗透到教学过程中,为学生树立良好的思想政治品质,从而实现育人的教学目的。
简介:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出"注重学思结合,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习"。参与式教学模式从认知发展规律、语言发展规律、教育教学规律三大规律出发,提出了平等参与,互相合作;尊重个体,方式多样;重视师生已有经验,积极主动建构知识;关注冲突,促成改变;相互信任,走向理解五大基本原则。因此,民族院校汉语课程教学改革势在必行。在民族院校汉语课教学中采用参与式教学模式,促成教师走进学生的精神、情感和整个心灵世界,组织学生多方面的能力与特长的展示活动,让教师和学生一起参与、合作、探究,充分地调动了学习者的学习主动性、积极性,弥补了传统教育的不足。