首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2016年5期 > 互评式作文之自主修改模式

互评式作文之自主修改模式

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要互评式作文课堂的改革，不仅提高了教师的工作效率，也增强了学生的自主参与积极性，增加了作文课堂的知识容量，提高了作文课堂效率，这样的课堂模式，使学生明白了怎样写作文，作文才会得高分，让学生知道问题所在，去解决这个问题，从而改变自己写作中不好的习惯，渐渐培养自己在作文上的自信心和兴趣，从而爱上作文，爱上写作文。

DOI wjvxgkqw47/1618902

作者肖静

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年5期

关键词自主修改合作讨论参与度自信心兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）