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简介：摘要计算思维是信息技术学科核心素养一项重要内容，是数字化时代合格公民应具备的基本素养。什么是计算思维？计算思维的特征是什么？如何训练计算思维？培养学生计算思维应理念先行，只有科学认清计算思维的实质才能在教学中有效实行。

简介：摘要思维能力是人类各种能力的基础和核心。重视对思维能力的培养，是对学生程序设计能力培养和提高的第一步。本文对程序设计能力及思维能力中与程序设计密切相关的逻辑思维和系统化思维进行了阐述。

简介：摘要培养学生创造性思维是学科教学努力的方向，只有培养学生的创新精神和创造能力，才能使他们拥有一套运用知识的“参照架构”，有效地驾驭灵活地运用所学知识。当前数学创新教学模式主要有以下几种形式开放式教学、活动式教学、探索式教学。培养学生创造性思维的具体操作方法①完善学生的知识结构；②多方面培养学生的创造性思维。培养学生创造性思维能力的具体措施恰到好处地培养学生观察力；加强学生的直觉性思维训练；加强学生的逆向思维的训练；注意培养想象力；注意培养发散思维。

简介：摘要思维是认识活动的核心，能够使人们对客观事物的认识从感性阶段上升到理性阶段，能够使人们无限广阔地、深刻地、正确地掌握客观事物的本质和规律。它在学生的学习中，起着十分重要的作用。新课程倡导教师为学生创设轻松愉快的学习氛围,也就是为学生构建思维发展的平台,拓展思维发展的空间。本文主要论述了如何通过激发学生的思维提高小学数学课堂教学的有效性，希望能促进小学数学教学改革的进一步发展和学生思维能力的提高。

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简介：摘要培养高职生成为优秀的职业人，离不开法律素养的教育。养成他们的法治思维，必须培养其对法治价值观的认同，树立对法律的信仰，创新高职生参与社会活动的途径，营造良好的校园法治文化环境，重视法治思想的宣传。

简介：摘要思维方式和语言相互影响，中西思维方式的不同必然导致汉英语言结构的差异。英汉互译时要考虑这种差异，灵活转换思维方式。本文从词汇、短语、句子三个层面研究英汉互译过程中需注意的问题，将源语中包含的思维方式和文化特征再现，从而提高翻译质量和效率。

简介：摘要：随着电子计算机和互联网的普及和应用，人类是数据的创造者和使用者，在我们生活的每一个角落，都涉及数据。工业、农业、服务业、教育、智慧城市建设等，都涉及各种大数据。我们的社会，正以各种大数据展示我们所处时代的全新文明形象，中国迎来了一个崭新的关于大数据的科技时代。财务管理的智能化是电子化、信息化和网络化的最直接体现。现代财务工作思维，要顺应社会信息化的大趋势，我们要归集和整理各种财务数据，纳入财务决策系统和企业经营管理系统。财务人员运用大数据，不仅可以提高财务工作水平，还能帮助我们更好地洞悉财务风险的萌芽和态势，提升财务管理工作的能力。

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简介：摘要为克服当前小学中段习作教学常见的几个问题，该研究尝试将思维导图运用于习作教学中指导学生习作，发现通过运用思维导图能提高学生的思维能力，为学生谋篇布局提供框架与素材，能有效提高习作教学。

简介：摘要初中数学正在逐渐地往难度较大，学习思考的深度越深，知识范围对的广度也越来越大，因此，初中数学的学习不能是按部就班的按照老师的简单思维，而是应该学会自己思考多种情况等等，初中数学要学好除了需要上课态度认真以外还要努力认真的做归纳总结，比如各种思想方法，如何将各种解题情况归在一起分析总结等等。而其中的一项——猜想思维，也是需要大胆的想象力以及做题目的勇气的！

简介：摘要管理学是一门经验性的科学，其基础在于是超经验的哲学研究对象，创新管理和管理创新理论是当前各领域研究的焦点。在时代不断发展下，创新逐渐成为知识经济发展动力，管理创新也受到了各界人士广泛的关注。下面就基于作者实际工作经验，就从哲学思维入手，对创新管理工作进行分析，希望对相关从业人员有所帮助。

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简介：中国持续的经济发展面临产业转型升级，产业升级对创新的需求要求教育素质化，注重能力培养。目前学生的思维现状表明创新能力缺乏，实践解决问题能力缺乏。而能力的培养、创新意识的开发要从根本的思维开始，进行思维教改有利于培养学生的创新能力和解决问题的能力。

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