简介：肝胆外科ICU多是胆囊炎、肝衰竭、脾脏破裂等重症患者。此外还兼收肝胆外科常规手术麻醉后复苏的患者，此类患者周转快，一般在患者清醒后病情稳定即可转出，因此护士的工作量不小。

简介：摘要随着社会的发展以及医疗护理模式的转变，人们的法制观念及自我保护意识不断提高，患者及家属对就医的正当权益都有了更深刻的了解和认识，对医疗质量、护理质量、医疗护理安全提出了更高的要求，使护士的心理压力不断增加。尤其是ICU护士，由于高标准的工作要求、高强度的工作量、特有的工作环境等，使其面临的工作紧张压力比普通病房护士明显增高1。因此，如何采取有效的应对措施减轻ICU护士工作压力，已成为当前首要解决的问题。

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简介：摘要目的对ICU护士进行培训，为病人实施CRRT建立良好的理论和技术支持。方法实施分层培训模式，对科室23名护理人员进行CRRT理论、机器操作流程、导管维护、护理记录等内容进行培训，实施一对一的考核。结果科室护理人员顺利通过考核，都能熟练掌握CRRT操作技术。结论有效的对护理人员进行培训，提升护理人员的操作技能，从而保证CRRT顺利进行，达到临床治疗效果。

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简介：谵妄是一组急性、波动性和一过性的认知障碍综合征,尤以意识障碍为主要特征。它是重症监护室中的一种严重并发症,发病率高达70%-87%,尤以术后老年患者居多。ICU患者发生谵妄后,痴呆发生率增加,医疗费用也会增多,严重时可导致死亡率增加。尽管ICU谵妄的发生率很高,且目前具有较多可靠的谵妄评估工具,但是入住ICU的谵妄患者中仍然有69%-75%不能被识别。

简介：目的调查ICU护士职业防护的现状，分析各种影响ICU护士职业防护的多种因素。方法对齐齐哈尔市四所三级甲等医院的94名ICU护士进行职业防护问卷调查，问卷内容包括一般情况、危害类型以及风险评估。结果每天工作的时间越长越容易发生职业危害，尤其学历越低，职业危害的发生率越高，并且接受过职业防护知识的ICU护士职业防护意识较强。结论合理安排ICU护士的工作时间，提高ICU护士的教育程度并且对ICU护士进行专门的职业防护知识培训，是提高ICU护士职业防护意识的重点。

简介：摘要神经外科ICU属于特殊的工作环境，其工作具有高强度及高标准要求，因而在该环境下工作的护理长期面临着紧张的工作，面临着巨大的心理压力。ICU护士的心理压力过大不仅会影响到其工作效率，还会带来各种身心疾病，严重威胁着护士的身体健康。因而ICU护士的心理压力问题得到了越来越多的关注。本文中，笔者以神经外科ICU护士的心理压力为中心进行研究，指出压力形成的原因以及缓解压力的方法，旨在提高ICU护士的心理健康水平，提高护理质量。

简介：摘要目的探讨ICU护士心理健康水平和影响因素。方法选取18名ICU护士作为研究对象，采取SCL-90症状自评量表、焦虑自评量表及抑制自评量表对所有研究对象进行测评，了解ICU护士心理健康水平，对相关因素进行Logistic回归分析，探讨ICU护士心理健康水平的影响因素。结果18名ICU护士SCL-90症状自评量表测评，躯体化、强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执、精神病性的评分均显著高于全国常模(P＜0.05)；焦虑自评量表评分为47.28±10.85分，抑制自评量表评分为53.78±12.85分；ICU护士心理健康水平的影响因素为学历、合同关系、护龄、职称、医院等级及值夜班。结论ICU护士心理健康水平低于全国常模水平，具有焦虑及(或)抑制心理，与ICU护士的学历、合同关系、护龄、职务、职称、医院等级及值夜班密切相关。

简介：摘要目的通过对综合ICU新护士岗位胜任力岗前培训方法的探讨，总结其最佳培训方法，指导临床教学。方法回顾分析我院我科2012年4月至2013年9月共计36人，两批次的新护士岗位胜任力岗前培训方法。通过院内集中培训，科室集中理论培训及专科培训方法来提高新护士的适应工作能力。结果新护士的学习兴趣及工作积极性均有所提高，此培训方法充分发挥了每位新护士的最大潜力，对自己薄弱的专科护理方面能力加强，对尽早的步入临床打下了坚实的基础。结论新护士岗位胜任力岗前培训能使其尽快适应和投入到岗位中去，并使其护理工作能力和综合素质得到可持续的发展和提高。

简介：摘要目的通过护理综合病案演练提高ICU护士专业实践能力。方法对我院ICU全体护理人员进行专科知识及能力的培训，包括全体护理人员共同进行专科业务学习，每一小组配合模拟综合病案演练等方式。结果通过护理综合病案演练后，护士专科知识考核分数提高，在患者发生心脏骤停时能更迅速地进行心肺复苏，心律失常判断更准确，各种仪器操作更加熟练，家属沟通能力进一步提高，护理缺陷发生少，护理综合病案演练前后，两组数据比较具有统计学差异。结论护理综合病案演练有助于提高ICU护士的实践能力。

简介：摘要护理工作是具有高强度、高压力、高风险的工作，重症监护室（ICU）尤为突出，低年资ICU护士处于事业的起始阶段，处于抢救病人的第一线，工作强度及压力大，精神高度紧张，成为心理压力高发的人群。一旦心理调节失衡，便容易出现工作上的疏漏、瑕疵、错误甚至导致医疗事故的发生。因而，应该了解低年资ICU护士的工作压力的主要原因，化解这些压力，减轻对护理人员的损害，制定出有效措施来缓解释放压力，增强适应能力，促进低年资ICU护士的成长。

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简介：摘要目的对ICU患者采用分级监测与护士分层管理相结合的办法进行护理的临床效果进行观察分析。方法对我科2013年1月～2014年10月期间收治的298名ICU患者及我科36名护理人员作为本次研究对象。2013年12月31日前实施单纯分级监测，将患者定为对照组，之后实施分级监测与护士分层管理相结合，定为观察组。比较两组患者的不良事件发生率及患护比。结果观察组患者平均患护比为11.28，明显优于对照组的11.58，组间差异存在统计学意义（P＜0.05）。观察组患者不良事件发生率为1.35%，明显低于对照组不良事件发生率5.33%，组间差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论ICU患者分级监测结合护士分层使用的管理方法，能提高ICU护理质量，保证护理安全，并调动护士的积极主动性，体现护理绩效分配的公平性，是一种科学的ICU护理管理方法，值得在临床上推广应用。

简介：目的：探索院校联合定向培养ICU专业护士的模式。方法：将2011年3月至2012年7月就读于河南医学高等专科学校护理系的280名学生按照院校联合定向培养ICU专业护士的培训方案进行培训,并进行效果评价。结果：经过院校联合定向培养的ICU专业护士理论成绩平均为95.74分、操作考试成绩平均为97.89分,患者或家属对护士的工作满意度平均为99.38分,护理不良事件的发生率为1.78%,培训效果取得了显著成效。结论：早介入、共协作、重实践的院校联合定向培养ICU专业护士的模式具有可行性,培养效果较好。

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