简介:摘要:孩子的性格应该活泼好动、富有兴趣,而游戏正好符合幼儿好动的年龄特征。这样,游戏教学才可以较好的适应幼儿的需要,并和幼儿园中的课程充分结合,因为幼儿园中的活动并不是单个人的活动,而是团队的活动,比如"老鹰捉小鸡"就是要求多人的比赛,以此带动小朋友们进行练习,从而训练和健全幼儿的个性。幼儿活动中包含了对孩子在生活与学习中的培养内容,幼儿活泼灵动的独特个性都在活动中表现得淋漓尽致,这都是由活动行为的实质所决定的。所以,本文主要目的就是在研究探索以活动精神贯穿全体幼儿自主活动行为的组织方式,以便更有效地推动孩子身心成长,为孩子在今后走向人类社会的更好成长奠定了坚实基础。
简介:【摘要】:游戏在体育准备活动中运用日趋频繁,但从热身的效果方面看还存在诸多的问题,如何让准备部分的游戏变得更有效,本文从设计要简单易操作,设计要面向全体学生,设计要不断传承与创新,设计要服务于教学内容四个方面进行阐述。
简介:摘要:在科学技术不断发展的今天,为了避免孩子沉迷于电子设备,应注重教学游戏活动的开展,进而通过寓教于乐,返璞归真,来为幼儿提供轻松愉悦的教学环境,以更好的调动其学习的积极性,提高其社会实践等方面的能力。并且幼儿园阶段作为孩子学习生涯中非常重要的及鞥阶段,通过游戏活动的深入开展,能够更好地解放孩子天性,增强孩子的体魄,进而以游戏为契机,来找寻最适合幼儿的学习方法。基于此,本文以民间游戏在幼儿园教育活动中的应用优势为切入点,来进一步分析民间游戏在幼儿园游戏活动中常见的问题,从而更深层次的探讨民间游戏的实际应用,希望能为我国在该领域有提供一些参考性的建议。
简介:摘要:在科学技术不断发展的今天,为了避免孩子沉迷于电子设备,应注重教学游戏活动的开展,进而通过寓教于乐,返璞归真,来为幼儿提供轻松愉悦的教学环境,以更好的调动其学习的积极性,提高其社会实践等方面的能力。并且幼儿园阶段作为孩子学习生涯中非常重要的及鞥阶段,通过游戏活动的深入开展,能够更好地解放孩子天性,增强孩子的体魄,进而以游戏为契机,来找寻最适合幼儿的学习方法。基于此,本文以民间游戏在幼儿园教育活动中的应用优势为切入点,来进一步分析民间游戏在幼儿园游戏活动中常见的问题,从而更深层次的探讨民间游戏的实际应用,希望能为我国在该领域有提供一些参考性的建议。