简介：

简介：【摘要】目的：本文探讨哮喘患儿的健康教育方法及护理策略。方法：通过对患儿及家属进行健康教育，心理护理，生活、饮食、环境护理，药物使用护理。结果：通过健康教育及护理指导，提高患儿及家属对哮喘疾病的认知与护理能力，患儿得到有效、长期、合理的治疗。结论：健康教育及护理有助于哮喘患儿的身心健康、提高其生活质量。

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简介：摘要目的针对哮喘患儿的临床治疗效果进行分析研究。方法采取回顾性方法，收集30例哮喘患儿的有关资料，其中有19例男患儿，12例女患儿，患者年龄在6个月—8岁之间，平均年龄（5.2±0.1）岁。随机将患者平均分为实验组和对照组，每组各有患儿15例。对照组患儿采用常规治疗方法，试药组患儿采用抗炎诊治方法，分析比较两组患儿的临床治疗效果。结果在临床治疗效果方面，实验组患儿优于对照组患儿，两组患儿之间存在的差异具有统计意义（P<0.05）。结论在哮喘患儿的临床治疗中，采用茶碱、硫酸镁及支气管扩张等药物可获得明显的效果。

简介：摘要目的探讨健康教育对哮喘患儿的影响，提高健康教育的效果。方法选取2009年6月-2011年6月住院支气管哮喘患儿98例，开展健康教育的指导、跟踪随访，评价健康教育的效果。结果通过健康教育，跟踪随访1年，患儿及家长对疾病知识有了显著提高，哮喘得到了有效的治疗和预防。结论健康教育有助于提高患儿及家长的用药依从性，减少发病次数，降低再住院率。

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简介：Q：我儿子6岁，惠哮喘3年多，体质很弱，经常感冒。请问，能给他吃膏方进补吗？A：中医认为，哮喘是由于先天“宿根”缺陷所致，儿童期的积极治疗对疾病预后有重要影响。中医治疗哮喘的原则是发时治肺，平时补肾。发作期，用宣肺降气化痰治标；缓解期，用补肾培本固元养正；哮喘频发时，可用标本兼顾的中药或膏方来治疗。你儿子可以用膏方调补，但必须去正规医院，由中医师辨证处方，不能道听途说，乱吃偏方秘方。

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简介：摘要目的探讨哮喘家庭授权管理项目对哮喘患儿家庭功能及哮喘症状的影响。方法选择2017年7月—2018年12月进入杭州市儿童医院留观室的90例哮喘患儿家庭，按照随机数字表法分为观察组（44例）和对照组（46例）。对照组患者由儿科专科护士对患儿家庭进行常规的自我管理指导和健康教育，观察组患者则采用哮喘家庭授权管理项目进行干预。在干预前（哮喘患儿及家属进入观察室内就诊时）和干预结束后（干预的第6周）采用父母压力指数（PSI）量表、家庭环境量表（FES）、哮喘严重度评分表对结局指标进行评价。结果观察组PSI量表总分、哮喘状态得分均低于对照组，FES各维度得分均优于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论哮喘家庭授权管理项目有利于降低父母压力指数，提高功能状态，并改善其哮喘症状。

简介：摘要目的观察小儿哮喘患儿的临床表现及疗效。方法在2014—2016年入院治疗小儿哮喘患儿中随机抽选116例哮喘患儿，随机分为观察组和对照组，观察组采用丹龙定喘丸治疗，对照组采用布地奈德雾化吸入治疗，观察患儿治疗前后临床症状、症状缓解时间及变化。结果两组患儿治疗中观察组咳嗽、肺部哮鸣音、咳痰、喘息等临床症状与对照组相比明显减少，两组患者在经过不同的方式治疗后，观察组症喘息（3.01±0.51）、咳嗽（3.96±0.91）、肺部哮鸣音（3.15±0.37）、呼吸困难（1.05±0.35）等症状的状缓解时间短于对照组（4.71±0.97）、（5.09±1.31）、（4.73±0.96）、（2.37±0.74），两组差异对比有显著性意义(P<0.05)。结论通过治疗能有效控制患儿病情，改善患儿临床症状，促进痊愈。

简介：摘要哮喘是儿童期一种常见的疾病，此病起病急，症状明显，并且反复发作。本文对45例哮喘患儿及家长进行了系统的健康宣教，取得了较明显的效果。

简介：摘要目的了解哮喘患儿治疗前后潮气呼吸肺功能变化。方法选择我院的哮喘患儿共50例，在进行镇静后测定潮气呼吸相关曲线检测，即TBFV检测。检测的主要数据有如下几点VT/kg（每千克潮气量）、Ti（吸气时间）、Te（呼气时间）、I/E（吸呼比）、RR（呼吸频率）、TPEF/TE（达峰时间比）、VPEF/VE（达峰容积比）等，对50例患儿进行1到3个月的正规吸入治疗后复查，上述患者归为观察组；与此同时，选择50例正常儿童进行相关检测，归为对照组，将两组患者数据进行综合对比。结果两组进行检测后，除潮气量之外的相关指标差异显著（P＜0.01），观察组进行1-3个月治疗后复查，TPEF/TE、VPEF/VE上升明显，但距对照组差异明显，尚未彻底恢复。结论潮气呼吸肺功能检测能够准确将患儿的哮喘病理生理特点准确反应出来，TPEF/TE、VPEF/VE可作为反映小气道阻力及流速变化的指标,反映哮喘患儿的气道阻塞程度。潮气呼吸肺功能检查是哮喘患儿重要的辅助诊治手段。

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简介：【摘要】现基于文献资料整理分析，对哮喘患儿疾病护理管理原则与模式进行阐述，旨在了解哮喘患儿疾病护理管理研究现状，为哮喘患儿护理工作组织开展提供指导，以有效促进疾病护理管理质量持续改进，更好维护哮喘患儿健康与安全。

简介：【摘要】现基于文献资料整理分析，对哮喘患儿疾病护理管理原则与模式进行阐述，旨在了解哮喘患儿疾病护理管理研究现状，为哮喘患儿护理工作组织开展提供指导，以有效促进疾病护理管理质量持续改进，更好维护哮喘患儿健康与安全。

简介：吸入治疗方法为哮喘治疗的核心手段,耐心细致地指导患儿及家属掌握吸入治疗的正确方法 ,　　通过对6例患儿及家长进行长时间的跟踪治疗及正确指导

简介：摘要浅谈支气管哮喘患儿的临床护理体会。分析我院2012年2月～2014年3月收治的44例支气管哮喘患儿，对患儿进行抗炎药物治疗。44例患儿经我院的精心治疗及护理，42例患儿症状明显缓解，2例患儿无明显好转。根据患儿的不同症状特点，进行有针对性的综合护理，减少患儿病情复发。提高治愈率，增强患儿的生活质量。

简介：摘要目的研究分析哮喘患儿的临床护理干预效果。方法2011年至2013年我院一共有80例哮喘患儿接受治疗，将这些患者分组为对照组和观察组，其中每组患儿都是40例，对照组使用药物治疗，观察组使用药物治疗和护理干预，对两组患儿的临床治疗效果进行研究分析。结果观察组临床控制例数为20例，总有效率为95%，对照组临床控制例数为11例，总有效率为80%，观察组数据高于对照组，两组数据对比有统计学意义，（P<0.05）。结论临床中为小儿哮喘患儿提供临床护理干预能够获得比较好的效果，患儿的治疗效果得到了很大的提升，对患儿来说降低了复发率，因此应用价值很高。

简介：摘要目的探讨健康教育在哮喘患儿中的护理效果。方法对照组给予常规护理，观察组于常规护理的基础上给予整体健康教育，对比两组患儿的急诊次数、发作次数、住院次数及临床疗效。结果对照组急诊次数、发作次数及住院次数均大于观察组，两组差异明显，存在统计学意义（P<0.05）。结论对哮喘患儿给予整体健康教育，可降低急诊次数、发作次数及住院次数，促进疾病治疗。