简介：摘要：我国高等教育毛入学率已达51.6%，符合国际上公认的普及化标准，同时高等院校数量和受高等教育人数均位居世界前列，高等教育的普及也将给未来我国高等教育的发展带来新的机遇与挑战。高等教育的规模与结构、质量、公平的关系都需要进行重新审视。迈入普及化阶段的我国高等教育将呈现出分类发展、因材施教和多元主体参与治理的发展趋势，我国高等教育应当不断丰富具有中国特色社会主义高等教育的内涵。

简介：以宁波(鄞县)高等教育园区规划设计为例,对高等教育园区的规划设计进行探索,认为高教园区的规划设计应充分考虑其发展特点、功能场所特征、社会化与市场化对教育园区布局的影响等多方面因素.

简介：摘要：本论文旨在探讨高等教育领域的管理与创新，特别是未来的趋势。高等教育在不断发展的当今社会中扮演着至关重要的角色，管理和创新是其持续成功的关键。通过对国际高等教育的趋势、管理模式和创新策略进行深入分析，本文提出了高等教育未来的发展方向，旨在为高校管理者、政策制定者和学者提供有价值的参考。

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简介：摘要：中国现代意义上的高等教育评估起步比较晚 ,从 20世纪 80年初开始至今 ,只有 20多年的历史。与英、美等国产生于社会竞争、发展到一定阶段受政府影响的高等教育评估制度不同 ,中国的高等教育评估制度是外在因素与内在需要相结合、最终由政府组织实施 ,并伴随着我国学位制度的建立而产生的。鉴于此，本文主要分析探讨了高等教育评估的几个关键问题，以供参阅。

简介：摘要随着经济全球化的发展，教育本身的国际化也得到了极大的发展，本文通过对高等教育国际化的含义和内容的介绍和阐述，试着找到高等教育国际化的途径。

简介：摘要：近几年来，我国高等教育当中普遍存在着一种现象，最主要表现为高等教育存在着同质化较为明显的情况。同质化导致了不同层次、不同专业的学校在开展办学教学过程当中，采取相同的教学模式和理念。这样教学的特色便被不同程度的削弱，尤其是对于航海教育来说，航海教育需要开展定制化的目标形式的培养，而同质化的教育形式对航海教育的开展会有一定的干扰。而本文则结合航海教育与普通工科教育的差别进行分析，并将相关的解决策略进行了提出，希望本文的论述能够为航海教育实现优质开展提供一些帮助和借鉴。

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简介：摘要：ChatGPT横空出世后，印发了高等教育界的高度关注。ChatGPT在对高等教育的影响与其所具备的四项核心能力高度相关，在此基础上提出了其在高等教育领域的互动性、自适应性、训练性、发展性和扩展性四项特征，进而分析了其对高等教育的四个影响，分别是提高了人才培养要求、改变了教育治理模式、解放了师生重复劳动、完善了教育评价体系、加剧了技术能力鸿沟，最后给出了应对其影响的四个对策建议，即构建智能教育生态、优化教育治理模式、提升师生智能素养、加强监管有序发展。

简介：摘要：在当前时代背景下，高等教育领域面临着前所未有的机遇和挑战。本研究探讨了如何将区块链技术与高等教育相结合，以应对这些挑战并提供更加高效和安全的教育服务。通过深入分析高等教育现状，文章揭示了当前教育体系中存在的一些瓶颈和问题，包括学生身份验证、成绩记录的透明性、数据安全等方面的问题。在这一背景下，文章提出了“区块链+高等教育”模式的概念，该模式旨在利用区块链技术的去中心化、不可篡改和智能合约等特性，解决高等教育领域的各种挑战。该模式不仅有望改善学生数据的管理和安全性，还可以提供更多的个性化教育体验，从而提高教育质量。

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简介：摘要2030年，我国教育将面临信息化的发展目前。教育信息化的进步依赖于人工智能、云计算等现代技术，这一重要体现在于智慧教育，包括智慧教育理念、技术、管理和智慧教学方式等方面。智慧教育技术应用于高校的教学、科研、管理等方面，采用现代技术提高教学水平和管理效率。智慧教育在高等教育信息化建设中的一个重要体现是智慧教学，运用智慧教学使教师能够动态监测每一个学生的学习状况，并根据学生的情况，引导、组织、指导学生定位合适的学习层次，选择合适的学习方式，找到合适的学习环境，提供有效的学习指导，通过“互联网＋”、大数据、虚拟仿真和人工智能等技术，为学生提供个性化的学习路网和调控系统，帮助学生有效提高学习效率。现代技术与教育的融合、渗透不断深入，信息化教育在内涵、深度和质量上也不断发展，高等教育教学的结构和形态正在发生变革与转型。

简介：摘要我国高校已成为美国博士的最大出产地，人才大量流失的背后，反映的是高等教育作为准公共产品所具有的效益外溢的特性。高校的科研经费很大一部分源自于国家财政支出，外溢效应导致在教育上的投资无法收回，使得我国在以经济和科技实力为基础的国际竞争环境中丧失优势。鉴于此，对高等教育的效益外溢问题进行了分析，并提出了解决思路。

简介：摘要：自改革开放以来，随着国内经济形态的变化，为了适应国内的经济发展，国内的教育形式也不得不相应的发生改变。其中，“以学生为主体”的教育原则逐渐受到我国教育界的重视，迄今为止，从国内的学前教育至高等教育，都在提倡学生主体性原则。笔者此次以高等教育的视角，评析主体性原则之于激发学生学习兴趣的作用，并在以往的教学经验基础上，对“以学生为主体”学习兴趣激发的效果及其激发因素进行分析，统筹原则下不良的干扰因素，并试图探寻运用主体性原则下阻碍学习兴趣正向激发的不良因素的参考策略。

简介：摘要：匡当今世界，国家之间综合国力的竞争越来越表现为科技的竞争、人才的竞争和教育的竞争，大力推进教育数字化转型对我国推动教育高质量发展和提升综合国力至关重要。《国务院关于印发“十四五”数字经济发展规划的通知》指出:“数字化转型已经成为大势所趋。”数字化背景下高等教育传统教育理念和模式受到冲击，多样化、个性化、现代化成为高等教育客观而普遍的需求。“促进教育与现代化技术的融合能够提升教育覆盖面，扩大教育的影响力。高等教育数字化关系到高等教育能否适应数字时代的需求，因此，高等教育必须主动应对，推动高等教育数字化变革。

简介：摘要：在大数据时代的背景下，本文探讨如何提升高等教育统计的质量。随着信息技术的飞速发展，高等教育机构获得了前所未有的数据获取和处理能力，这既带来了机遇也带来了挑战。文章将从数据采集、处理、分析以及安全与隐私保护等多个维度，分析当前的实际情况，并探索提升统计数据质量的有效路径。通过这一研究，旨在为高等教育决策者提供更为精确和可靠的数据支持，以促进教育质量的持续改进。

简介：摘 要：中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代。在高质量发展的背景下，地区经济仍然呈献出一种差异化的发展态势。以我国教育财政性支出为主要研究对象，采用近十年的教育财政性支出，分析西南地区各省教育性经费支出的差异性，以教育经费支出与经济发展的关系为基础，探索分析其中的内在联系及导致地域差异的成因。针对我国西南地区教育财政不公平的现象，结合高质量发展的要求，提出适合新时代中国国情的协调发展的建议与方法！

简介：摘要：自改革开放以来，随着国内经济形态的变化，为了适应国内的经济发展，国内的教育形式也不得不相应的发生改变。其中，“以学生为主体”的教育原则逐渐受到我国教育界的重视，迄今为止，从国内的学前教育至高等教育，都在提倡学生主体性原则。笔者此次以高等教育的视角，评析主体性原则之于激发学生学习兴趣的作用，并在以往的教学经验基础上，对“以学生为主体”学习兴趣激发的效果及其激发因素进行分析，统筹原则下不良的干扰因素，并试图探寻运用主体性原则下阻碍学习兴趣正向激发的不良因素的参考策略。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，计算机网络在高等教育中的应用越来越广泛，为学生和教师提供了新的学习工具和教学平台。本文主要探讨计算机网络在高等教育中的应用及所面临的挑战，包括网络教育资源的建设、在线教育、智慧课堂、信息安全与维护等方面。通过对这些方面的分析和总结，本文旨在为高等教育中计算机网络的应用与发展提供一些思路和建议。