简介：随着国家对高校贫困生资助力度的加大,高校贫困生认定工作如何实现公平、公正成为一项重要的课题。文章分析了贫困生认定工作的现状,归纳了几种伪贫困生类型并探讨了如何预防伪贫困生的产生。

简介：高校贫困生问题是我国高等教育改革中的焦点问题之一,如何解决高校贫困生问题也是全社会所关注的热点。文章分析了贫困生产生的直接原因,指出现行高校资助体系中所面临的困境,并从高校改革的角度提出解决贫困生问题的对策。

简介：高校扩招后贫困生比例不断上升，给国家、社会和贫困生家庭带来了巨大压力。如何解决贫困生问题，帮助他们顺利完成学业，是高校面临的新课题。本文从调查高校贫困生现状入手，提出了解决贫困生问题的有效措施。

简介：

简介：摘要我国高校形成了“奖、贷、助、补、减”一系列完整的贫困生资助体系。谁是贫困生？高校主导认定的模式存在缺陷，导致“假贫困生”的出现，通过分析提出政府主导认定贫困生模式，给贫困生以公平和希望。

简介：高校贫困生现象是早已存在的一个社会现象。本文就贫困大学生现象产生的原因、贫困生的行为特征以及贫困生问题的解决方法进行了阐述和分析。

简介：近几年国家加大了对高校贫困生的资助力度,但缺乏行之有效的贫困生认定办法影响了贫困生资助的效果。要对贫困生认定进行新的构想：根据谁申请谁举证的原则提供证明材料,提出明确的建档条件和标准,对拟建档学生进行资格审查并提出建议名单,经班级民主评议、异议申诉、公示后进行建档,同时对贫困档案进行动态管理。

简介：

简介：摘要近年来贫困生问题日益凸显，成为高校发展的一大难题。长期以来，国家、社会、高校对贫困生给与了大力的关心、支持和帮助，在很大程度上缓解了高校贫困生的经济困难。但是受思想观念、管理体制、经济水平等诸多因素的影响，当前高校在贫困生资助的具体实践中还存在不少问题，这严重影响了国家贫困生资助政策的贯彻落实。为了切实解决当前贫困生资助工作中存在的问题，我们要勇于改革现行政策存在的一些弊端，真正把贫困生资助工作的各项政策落实到实处。

简介：摘要准确认定贫困生（指家庭经济困难学生）是高校帮困助学工作的前提和基础，也是高校帮困助学工作的难点和关键点。现实中贫困生的认定工作存在认定量化困难、成本高以及部分学生道德素质较低等问题和困难，针对这一情况，高校应该综合考虑，并进行立体、辩证、动态的认定。

简介：随着我国高校实行招生并轨收费和近年来高校连续扩招,我国高校贫困生人数迅速攀升。据教育部统计资料显示,截至2005年底,在全国公办全日制普通高校的1387万在校生(包括全日制本、专科学生和研究生)中,贫困家庭学生约占20%,人数在270万人左右;经济特别困难学生占5%到10%,人数在70万到140万之间,数量庞大的高校贫困生已经成为社会关注的热点。近年来,国家进一步加大了高校困难学生的资助力度,自2007年秋季开学起在全国实施的《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(2007年05月18日国发[2007]13号)明确指出,对家庭经济困难学生采取奖、贷、助、补、减等多种方式进行资助。而仅国家助学金资助面平均约占全国普通本科高校和高等职业学校在校生总数的20%,可见资助强度之大,覆盖范围之广。落实好国家贫困生资助政策,是目前高校面临的工作重点和难点,必须引起高度重视。一、贫困生认定工作的重要性和意义做好高校贫困家庭学生资助工作,是坚持党中央提出的“立党为公,执政为民”根本要求的具体体现;是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证;是在教育工作中实践“三个代...

简介：在高等教育大众化的进程中，高校贫困生的价值取向容易陷入价值诉求物质化、价值选择自我化、价值信仰多元化、价值目标层次化等误区，导致了贫困生主流价值取向的失位。要引导贫困生主流价值取向的理性回归，必须抓好价值导向机制建设、感恩教育、养成教育、理想信念教育、社会实践教育。

简介：高校贫困生作为大学校园的一个特殊群体，他们不仅经济上贫困，而且是心理健康问题的高危人群。本文分析了贫困大学生的主要心理问题及其成因，进而探讨了如何采取切实有效的措施和对策解决他们的心理问题。

简介：近年来,贫困大学生的人数和比例呈迅速增长趋势,目前这一特殊群体均存在着较严重的心理问题,如果这一问题不能引起足够的重视,则很可能会产生比较严重的后果.对贫困大学生存在的心理健康问题进行了归纳,对其产生的原因也作了进一步分析,并提出了一些解决办法.

简介：高校贫困生问题已经成为一个不容忽视的问题,关系到和谐社会的建立和国家的长久发展.针对贫困生的实际情况,应该构建学校、教师、非贫困生与贫困生之间及贫困生心理内部的和谐关系,全方位、多角度地分析和解决高校贫困生问题.

简介：文章以人格理论为依据,从人格概念的形成、自我防御机制、自我效能感、自我同一性、自我接纳、需要的建立几个方面对贫困生健康人格的构建进行了深入分析,对学校开展贫困生人格教育提出了建议。

简介：高校贫困生的心理健康问题是建设和谐社会的重要课题之一。高校贫困生是心理健康问题的高危人群，容易产生自卑、无望、人际交往困难、敏感等严重心理问题。贫困生心理健康问题的成因受经济、学业、就业等方面的影响。高校只有重视对贫困生的“精神扶贫”，采取积极有效的措施和对策，才能切实解决贫困生的心理问题。

简介：感恩是中华民族的传统美德。但近年来,在国家、社会、学校对贫困生资助力度不断加大的同时,却出现了许多贫困生感恩意识淡薄甚至丧失的现象。分析了高校贫困生感恩意识淡薄的原因,提出通过认知教育、情感教育和实践教育等途径加强贫困生感恩教育的措施。

简介：贫困生作为大学生中的特殊群体，不仅背负着沉重的经济压力，而且还承受着因物质贫困而带来的诸多精神压力，客易引发诸多心理困扰，甚至出现心理疾病．文章着重探讨了目前高校贫困生的主要心理问题，并提出了相应的解决措施．

简介：高校资助体系虽然经过多年的发展有了进一步的完善,但是真正助贫的难度依旧很大。资助的最初目标是让学生顺利完成学业,其终极目标应该要定位为让学生独立自主,彻底脱贫。现行的高校资助中存在各种问题,导致资助的终极目标难以实现。大部分关于高校资助的研究都集中在评价程序上,对资助形式缺少研究。本研究通过对受助学生进行相关问卷调查,得到初始数据,进行分析,对资助新形式进行了探究。