学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:技能鉴定中“项目教学”,是指学生在教师指导下,通过完成一个完整的“工作项目”而进行学习的教学模式。其目的是在课堂教学中把职业技能鉴定标准同理论教学与实践教学有机地融合在一起,从而提高学生的学习兴趣,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力,提高了技能鉴定的合格率。

  • 标签: 项目教学 技能鉴定 合格率
  • 简介:在现代化客站建设理念升级、资源紧张等约束条件下,为有效完成站房设计任务,运用工程项目群管理的相关理论方法与工具,紧紧抓住设计资源这个核心,根据项目环境和技术管理的特点,着手解决设计项目群管理中面临的难题,在组织工作上开展前瞻性探索与改进,利用项目群的组织管理理论对大型设计院铁路站房设计中的实践进行了分析,力求为相关企业适应站房设计工作的新形势,开展相应的组织管理工作提供借鉴。

  • 标签: 铁路站房 设计管理 项目群 组织管理
  • 简介:针对目前中南大学创新训练项目缺乏组织和完全学生自主的方式容易导致项目可行性差、实施过程中容易半途而废、检查验收方式不够合理等问题,提出一种创新训练的组织模式,并介绍智能科学与技术系在这方面的实践工作。

  • 标签: 创新实践能力 人才培养 创新训练项目
  • 简介:近日,阿拉尔市人大常委会组织部分人大代表,对该市部分重点项目建设情况进行了视察。视察组听取了师市工业局和四家公司对新疆锦域纺织股份有限公司20万锭棉纺项目、新疆华茂阿拉尔纺织有限公司5万锭棉纺项目及200台高档无梭织机项目、阿拉尔青松化工有限公司一期10万吨烧碱、12万吨PVC项目

  • 标签: 重点工业项目 人大代表 组织部 视察 阿拉尔市 市人大常委会
  • 简介:经合组织在2008年启动了高等教育学习成果评价项目(AssessmentofHigherEducationLearningOutcomes,AHELO),并将其作为经合组织在高等教育领域最重大的项目。AHELO旨在考察学士学位获得者的学习成果,考察内容为“通用技能”(GenericSkills)和“学科专业知识”(Discipline-SpecificSkills)。现阶段共有16个国家参与了AHELO的可行性研究,已经完成开发工作的测评工具包括通用技能测试、经济学测试和工程学测试。AHELO注重考察学生的学习成果,同时致力于找到与学习成果相关的背景因素。

  • 标签: 高等教育学习成果评价 AHELO 测评工具
  • 简介:现有研究认为项目武(BPO)是复杂产品系统(CoPS)实施最适合的组织结构,然而在项目实践中多数CoPS项目均未完全采用这一组织结构。本文以此现象为研究对象,主要采用文献研究和案例研究方法,借助问卷调查和访谈等手段,比较分析了四个典型复杂产品项目实施过程中组织结构的动态调整的过程。研究表明,在复杂产品系统需求分析、系统结构设计、模块开发阶段,项目组织结构形式是从弱矩阵式逐步过渡到强矩阵式进而发晨为对接式项目团队,在系统集成阶段,进一步演化为项目组织结构。

  • 标签: 复杂产品系统 组织结构 动态调整 案例研究
  • 简介:摘要如何完善和加强施工项目成本管理,尤其在市场竞争日益加剧的情况下,施工企业如何在保证进度和安全,不牺牲质量的前提下,推进施工项目成本管理的规范化、科学化,进而提高项目盈利能力,使施工项目管理取得较好的经济效益和社会效益,以不断提升施工企业的市场生存和竞争能力,使施工企业的发展具有可持续性,仍有许多问题需要我们与时俱进地不断研究。

  • 标签: 项目管理 管理模式 相关问题研究
  • 简介:蓬勃兴起的各类青年自组织在维护社会稳定、增加社会和谐因素的同时,因其发展的低水平以及管理的混乱无序,也可能成为影响社会稳定的“潜在因素”,由此引发了对青年自组织开展自组织管理的思考。以青年自组织为研究对象,在对自组织管理内涵进行界定的基础上,对自组织管理和他组织管理进行比较,以论述自组织管理的内在优势,进而指出从他组织管理走向自组织管理是走出当前青年自组织管理困境的必由之路。最后就如何实现青年自组织由“他组织管理”向“自组织管理”的过渡,以引导青年自组织健康发展提出相关对策与建议。

  • 标签: 青年自组织 自组织管理 他组织管理 社会稳定
  • 简介:在市场经济越来越成熟的条件下,企业的生存方式已经从机会生存方式,进入到战略生存方式;成长动力已经从个体驱动方式,进入到组织驱动方式:增长方式已经从以资源、机会、关系为主的增长方式.进入到以战略与执行为主的增长方式。

  • 标签: 执行能力 组织 执行系统 驱动方式 市场经济 企业
  • 简介:在全社会层面关爱残疾人,关爱身边每一个人,这是我们每个人应该做的。可是这几个月我们也听到了李阳家暴的是是非非,也听到了深圳公务员对老父老母的家暴行为。

  • 标签: 力量 组织 社会层面 残疾人 公务员 关爱
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:[摘要]课堂组织教学是我们上好一堂课的关键,先声夺人的课堂导语、省时高效的课堂设计和激情飞扬的精彩结尾是我组织课堂教学的几点做法。[关键词]先声夺人的课堂导语、省时高效的课堂设计和激情飞扬的精彩结尾。我们做老师的,都愿意听名师讲课,听好教师讲课,听完后常常是余兴未消,意犹未尽,然后会在自己的课堂上尝试、模仿,可是,我们总是达不到我们想要的目标,原因在哪里呢?课堂教学的形式是可以移值、模仿、复制的,但是,名师们最本质的东西我们没有学到手,那就是他们的组织教学能力,这就是我今天想说的组织教学的软实力,这种看似很软的能力才是课堂教学中取胜的通行证......

  • 标签: 教学魅力 组织教学 课堂组织
  • 简介:伦敦奥运会开幕式前,导演丹尼·博伊尔花了4个小时与一万多名志愿者一一握手,以感谢他们的支持与付出。而闭幕式上向7万多志愿者献花的环节,表达着人们对于这些赛场外的英雄的敬意。

  • 标签: 志愿者 组织 奥运会开幕式 闭幕式
  • 简介:

  • 标签: