简介：

简介：当今世界,国家间的竞争日趋激烈。对青少年实施以创新能力和实践能力为特征的科技素养教育,是关系到国家昌盛、民族复兴的大事。丰富多彩的社会实践活动,对中小学的素质教育不可或缺。广大中小学生都希望通过自己的亲身体验来获取新知识以及亲身实践来探究未知领域,这种综合实践活动,可以激发学生课堂外的学习兴趣和好奇心,充分调动学生的积极主动性,充分发挥

简介：摘要若运动训练的形式和训练强度有所不同，那么其对人体内血睾酮水平的影响也是有所不同的。如果可以对血睾酮在不同运动训练中的变化加以了解和掌握，就可以借助运动者机体血睾酮水平的测定结果对运动者运动的负荷、运动量加以合理的安排，避免运动中出现过度疲劳情况。为了实现青少年运动的科学训练，文章结合实际对青少年血睾酮和运动的关系加以探讨，分析了血睾酮对青少年运动训练的影响，以期为实践提供参考依据。

简介：摘要感恩是真善美的根源所在，只有心存感恩的人才能内心欢悦和幸福安康，，青少年是道德品质发展的重要时期，此时，对他们进行以感恩为主的思想道德品质培养至关重要，而大自然富含多种有助于青少年感恩的有利因素，为此，我们小学教师应该充分挖掘大自然中一切有利于增强青少年感恩意识的素材，尽最大努力消除青少年身上的一些缺点。

简介：青少年犯罪是一个复杂的社会问题,产生的原因是多方面的。部分青少年由于年龄、心理发育不成熟分析问题和辨别是非的能力差,看问题简单、片面,待人处事往往感情用事,普遍具有好奇、利己、攀比、逆反、模拟和喜欢寻求刺激;有的青少年法律观念淡薄,知识匮乏往往受一些影视作品、电脑游戏、书刊杂志等不健康内容的影响,对行为后果缺乏正确的认识;有的青少年性格内向、孤僻,加上来自学校、家长、社会等方面的压力,心理长期受压抑,缺乏倾诉对象,容易导致心理扭曲;有的青少年缺乏正确的人生观和价值观,常以“自我为中心”,好逸恶劳,贪图安逸享受,追求高消费,讲排场,摆阔气,私欲极度膨胀,争强好胜,固执偏激,一旦自己的欲望得不到满足或受到外界因素刺激,就会铤而走险。

简介：青少年科普演讲，是采用青少年易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。青少年科普演讲，可以丰富青少年的科技经历，拓宽青少年的科技视野，对青少年科技兴趣、创造力、想像力的培养有着积极作用，对于加强公民科学素养建设具有重要而深远意义。

简介：抗逆力是个体遇到挫折、失败等逆境时所表现出来的心理协调能力与环境适应能力。抗逆力培养对提高青少年抗挫折能力、促进青少年身心健康具有重要意义。当前,青少年心理健康问题日益增多,在遭到师长谴责、同学讥讽、异性排斥时,许多青少年会心理封闭、过分自责、悲观厌世,甚至做出无礼顶撞、粗语辱骂、自杀杀人等极端行为。因此,应加强青少年抗逆力研究,通过多种方式提高青少年抗逆力,促进青少年健康成长。

简介：青少年是我国社会主义建设的栋梁,对青少年培养的结果影响着一个国家的生命长流。随着当今教育的发展,各个教育者都倾向于培养对青少年价值观尤为重要的自我教育。所以,重视青少年自我教育的培养,把自我教育提高到教育的核心地位,让青少年全面健康的发展对于提高教育效率以及促进全面建成小康社会都具有关键作用。

简介：现在很多家长都苦恼于孩子们喜欢玩电脑、手机，认为这大大耽误了学习，然而简单地加以限制又经常徒劳。其实，让孩子们远离电脑、手机游戏的最有效的方式是为他们培养一项有益的兴趣爱好，并且，培养这样的兴趣爱好比“逼迫”孩子学习更为重要。

简介：摘要犯罪作为一种社会现象，与其他社会现象一样，有其产生的原因，即犯罪原因，是引起犯罪现象的一切因素。犯罪原因是犯罪学研究的重要内容，在青少年犯罪研究中，罪因也是近年来热点关注的问题。青少年犯罪原因的研究对于认识犯罪现象和预防犯罪具有重要的意义。

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简介：近年来，我国儿童肥胖发生率呈迅速上升趋势，不仅城市儿童超重和肥胖问题日益突出，农村地区问题也逐渐显现。

简介：近年来,教育部等部委多次组织了全国范围内的学生体质健康调研,指出中小学生某些运动指标呈下降趋势。为解决我国青少年体质健康问题,国家制定并实施《国家学生体质健康标准》,经过多次修订,国家已将该＂新＂标准作为解决青少年体质健康的＂抓手＂。由此从我国青少年体质现状出发对青少年学生体质状况进行剖析和解读,意为更加深入地理解该领域前沿,汇集青少年体质相关问题,并据实提出可行性建议。

简介：浙江省团校结合自身青少年工作的历史积淀,整合青少年研究优势，于2016年全新推出“浙江青少年国际营”，力求打造以体验教育理念为支撑、以国际文化交流为核心、以教育研究视角贯穿始终的夏令营品牌。一、建设“中国青少年宫协会夏令营研究中心”，立足浙江,服务全国。

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简介：2016年是“中德青少年交流年”。2016年3月21日，中国国家主席习近平与德国总统高克共同出席了这一活动在北京的开幕式，足见两国政府对青少年交流的重视。为了达到交流的目的，我们有必要知道德国青少年的学习、生活与追求，了解他们与我国青少年有什么不同。

简介：采用实验法选取河南省4所中学在校初二年级男生200名，进行步态测试，旨在发现现阶段青少年正常行走的步态差异，并对所得结果进行相关分析。结果表明：（1）青少年行走过程中，左、右足底各区域压力具有显著差异（P〈0．05）。足底各区最大的部位足底内外侧，最小区域是2—5趾骨。体重对足底压力具有一定的差异（P〈0．05），体重是增加足底区域压力的重要因素；（2）左、右足各区域具有显著性差异（P〈0．05）。冲量最大的部位是第2跖骨，最小是第2～5趾骨，体重对足底冲量具有显著性相关性（P〈0．05）；（3）左、右足底各区域接触面积第1～5跖骨具有显著差异（P〈0．05），而第1趾骨、第2～5趾骨、足弓、足跟内外侧不显著（P〉0．05）。各区域接触面积最大的是足跟内外侧，最小的是第5跖骨；（4）不同体重与步向角具有相关性（P〈0．05）。笔者研究的青少年的步向角平均在10．52±3．58°。其中35～40kg的测试者步向角为9．31±1．58。，50～55kg的测试者的步向角为11±1．58°。

简介：我们常说的戏剧教育（DramaticEducation），是与音乐教育、美术教育等相对而言的单科艺术教育，属于门类艺术教育中的一种。而教育戏剧（DramainEducation），

简介：针对宁波市青少年校外教育阵地建设中＂总量不足、分布不均、效率不高＂的现状,结合宁波市青少年社区联谊会的构建实践,形成了青少年校外教育＂软阵地＂建设概念。所谓青少年校外教育＂软阵地＂,是指以青少年成长需求为中心,通过对社会各种固态资源的有效整合利用,形成的组织灵活、运行高效的青少年校外教育平台。＂软阵地＂按其运行的性质分为组织性、主题性、流动性和虚拟性几种类型。在创建中应坚持社会化、公益化、系统化、自主化和专业化的构建策略。

简介：科学教育的目标之一就是培养青少年的科学素质。青少年科学素质的测评成为科学教育研究者和各国教育部门关注的重点。本研究对国际上主流的青少年科学素质测评工具的测评对象、测评内容、测评工具的主要形式等进行了综述与评析，并对我国青少年科学素质测评工具开发提出几点思考，以期为开发出适合我国青少年的科学素质测评工具提供借鉴和参考。