简介：摘要：由于我国社会的飞速发展，人们对教育给予了更多的关注，许多教育工作者都在寻找适合学生的教育方式，帮助学生提高自身的学习成绩。高等数学作为大学课程里最为基础的课程之一，将数学史适当的融入在教学中，能让学生更加透彻的理解抽象化知识。为此，本文主要就数学史融入高等数学教学的重要性进行分析，进而提出一系列合理的教学建议，希望能在一定程度上提高我国高等数学教育事业的可持续发展。

简介：摘要：数学文化和高等数学知识的学习是相辅相成的，高等数学的世界丰富多彩，有些知识无法通过教科书进行展示，而数学文化的融入，可以很好地提升大学生对数学的学习兴趣，开阔大学生的数学视野，实现数学所含有的教育价值。在教学过程中，教师是指导者，学生是学习主体，这点不容忽视。

简介：摘要：在大学阶段教学中，高等数学是不容忽视的重要课程，也是多个专业的基础课程，高等数学教学质量对于学生的综合素质和未来发展有一定影响，以往的高等数学课堂教学模式枯燥乏味，很难激发学生学习欲望，为了有效改善这种局面，相关教研人员对此进行了大量研究，希望通过教学模式的改进与创新达到提高高等数学教学质量的目的，研究发现，结合数学史开展高等数学教学模式的提出和应用，有利于激发学习的高等数学学习热情，基于此，本文就围绕数学史融入高等数学教学的策略进行重点分析，以供参考。

简介：摘要：在高等数学教学中有效渗透数学建模思想，不仅能够提升学生的数学素养，还能使高等数学教学质量得到有效的提高。渗透建模思想作为高数教育创新和改革的主要教育观念，对于高数课堂教育氛围及效果具有重要影响。伴随我国素质教育及教改工作深入推进，在高数教学过程中渗透建模思想已成为必然趋势。本文以高等数学教育中渗透建模思想的必要性入手，分析了高等数学教育中渗透建模思想面临的困境，最后提出了高等数学教育中渗透建模思想的有效策略。

简介：摘要:高等数学是数学教育体系的重要组成部分。高校开设了高等数学教学课程，为学生讲解高等数学知识，提升学生数学学习层次，切实锻炼学生思维。当前，高校的高等数学教学现状并不乐观，如有的学生难以被教师的教学工作所吸引，在课堂上经常出现注意力不集中的问题，进而影响了自身学习质量。对于高等数学教师来讲，其需要探究有效教学方法，确保学生集中注意力听课，提高学生对高等数学知识的运用能力。本文主要分析了提升高等数学教学有效性的必要性，提出了高等数学有效教学方法，以期为教师开展高等数学教学工作提供一定指导。

简介：摘要：现如今，随着我国经济的快速发展，高等数学是高校众多专业中最为重要的基础课程之一，其广泛而深入地应用于计算机、人工智能、信息管理、工程技术、经济管理、医学等众多领域，已成为大学生知识和能力结构的重要组成部分。通过高等数学课程的学习，使学生系统地掌握微积分的基本知识、计算方法、基本数学思维方法和必要的应用技能。为学生进一步学习其他后续课程及相关专业基础课程奠定必要的现代数学基础。然而，在高等数学教学过程中，许多教师注重数学理论知识和数学应用的教学，往往忽视了数学思想、数学精神和数学人文的教学。大多数学生只是对高等数学思想、精神、宏观的理解和全面的掌握，差的学生只是为了应付考试，通常做与不同类型的题目的典型学习方式，复习，这不利于培养学生的科学探究精神和创新思维，甚至影响学生学习高等数学的积极性。

简介：摘要：本文旨在全民抗击疫情、学生居家学习的特殊时期下, 探索灵活有效地开展多种教学形式相结合的高等数学在线教学模式，探讨网络环境下高等数学的教学组织形式,研究如何灵活地利用云平台或课程教学平台采取直播授课或录播授课,寻找引导和组织学生自主学习、为学生提供方法指导的具体措施，探索适合应用型本科院校学生特点、具有良好互动的线上教学模式，并寻求在线教学中进行心理抚慰、课程思政等活动的具体有效方法。

简介：摘要：高等院校是为国家培养和输送各方面人才的重要基地，全国各地可以说高校云集，学校之间竞争十分激烈，高等院校只有不断探索提高教学效果的有效途径和措施，才能获得健康长足发展，高等数学是大学阶段的一门重要基础学科，提高高等数学教学效果有助于对学生综合能力和整体素质的培养，但是由于高等数学自身特点及课堂教学模式等多种原因，促使高等数学教学效果很难得到有效提升，因此，本文就针对高等数学教学效果优化策略进行深入研究，希望与相关人士共同切磋讨论。

简介：摘要：本文从结绳计数开始，比较系统的介绍数域的扩展：自然数、有理数、无理数、实数、复数。数域的扩展过程中诞生了欧拉公式，最后理论推导欧拉公式。

简介：摘要：随着高等数学教学课程的不断开展，深化改革才能够促进高等数学和人才的发展。新时期，高等数学教学改革应该以培养创新型人才为理念，强化现代信息技术，不断提升学生的数学综合实践能力。本文通过分析国际高等数学教学改革状况，结合具体情况，分析我国高等数学教学改革的状况，为高等数学教学改革研究发展提供一些思路。

简介：摘要:高等数学课程作为大学生一门必修课程,是之后专业课学习所必备的基础知识,所以能否学习到高等数学课程的思想精髓将直接影响之后专业课的学习。数学建模作为连接理论知识与实际生活的桥梁,目前,建模方法已经被广泛地运用到数学教学中。本文将数学建模思想切实融入到高等数学教学之中,以期能给予现阶段高职数学教学以新的借鉴和启示。

简介：摘要：在高等数学教学中对数学建模思想进行有效的渗透，不仅能够提升学生的数学素养，还能使高等数学教学质量得到有效的提高。促进教学相长，进而切实提高高等数学教学的效率和质量。基于此，本文对高等数学教育中渗透建模思想的必要性以及数学建模思想在高等数学教学中渗透的措施进行了分析。

简介：【摘要】现如今，中国的科学技术以及经济正在快速的发展，高职学院为了更好的顺应时代的潮流需要对教学模式进行不断的探索，从而培养出更多具有高素质的优秀人才。而在高职教育中，高等数学合作模式是一个非常重要的课题。教师通过对合作教学方式方法的探究，培养班级学生的创新能力以及创新思维。与此同时这种合作教学模式能够更好地带领班级内学生进行数学知识的学习增加学们对数学知识的运用能力。本篇文章基于高职高等数学教育现状，对开展合作教学模式进行分析。

简介：摘要：高等数学是我国现代高等工科院校非常重要的一门基础课，是学习线性代数和复变函数与积分变换等数学基础课的重要工具。而极限的理论、方法和应用在整个高等数学中占据着很重要的地位，极限的思想贯穿了整个高等数学内容。极限的计算是学好高等数学的重要前提条件，本文总结了几种常用的极限计算方法。 关键词：高等数学 极限 计算 教学研究

简介：摘要：高等数学是我国现代高等工科院校非常重要的一门基础课，是学习线性代数和复变函数与积分变换等数学基础课的重要工具。而导数的理论、方法和应用在整个高等数学中占据着很重要的地位，学习导数的目的是应用导数解决实际问题。本文主要介绍导数的概念及导数在高数中的重要应用。

简介：摘要：本篇文章结合机电类专业的发展需要，针对中高职机电类数学课程设置目标，对数学课程教学过程中存在的问题进行简要分析，并提出针对性解决对策，为实现中高职教育的教学目标，提高高等数学教学质量打下良好的基础。

简介：摘要：就中国目前高职院校而言，在日常的教学过程中对高等数学教学的重视程度逐步提升。基于此，文章分两部分阐述了针对当下高职院校的高等数学教学策略，首先对大数据背景下高职院校高等数学课程改革进行了详细探究，其次对析高职高等数学教学中如何开展数学实验课程进行了研究，以供参阅。

简介：摘 要：当前时代发展的背景下，凸显出高等数学教学存在的一系列问题：教学内容和目标一成不变；教学手段落后；教学模式和考评方式过于单一；学生入学水平参差不齐，学习目的不尽相同；社会对学生的数学知识的实践应用能力要求提高等。为适应社会发展的要求，必须对传统的高等数学教学进行改革：更新教学观念、优化教学目标；改革教学模式、丰富教学手段；教学内容和评价方式与专业知识相融合，培养学生的应用能力和创新能力；因材施教，开展分层次教学模式；考核制度采用学分制激发学生的主动性和积极性。

简介：【摘 要】目前大一新生在学习高等数学时出现问题的重要原因，是学生的学习目的不明确，学习方法不恰当。明确并坚定高等数学的学习目标与方向，跟上高等数学课程的节奏，不要让高等数学成为自己发展道路上的绊脚石。准确把握高等数学内容，是学好高等数学的基础。学会有效听课、复习和总结是学好高等数学的关键。阅读参考书，是扩展数学知识、提高综合应用能力的重要途径。学会分析高等数学的特点，探索适合自己的学习方法，学生才能持之以恒的学好高等数学。

简介：摘要：MOOC是在现代化计算机网络信息技术基础上发展而来的，是一种在线学习课程，实现高等数学教学模式的创新与优化，能够对学生的内在思维潜力进行全面开发和挖掘，推动学生的学习主动性和积极性，促进高等数学教学效率的提升。本文主要对MOOC在高等数学教学中的应用意义、实施路径等进行探究，旨在进一步提高高等数学教学效率，促进学生全面素养的提升。