简介：从一九七九年上大学到现在,近三十年一直在学设计。常常不禁自叹能坚持到现在真是不容易!经过三十年的辛苦不必谈,内心深藏悔意犹在,几十年形成的设计人行为目的过强的习性不是一朝一夕就可丢下的,利益之心是不易割舍的,跳出酷桎是一件刻不容缓的事。朝着自由的梦幻奔向绘画。面对画布忧虑之状态在大脑中显现出一片空白。正是空白使我看见了自由漫无目的漫无方向。当你是长期不用

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简介：我终身忘不了王老师，是因为一次难忘的体罚：挨板子。那是四年级时的一次数学考试。王老师宣读了考场纪律，并从墙上取下她那块出了名的松木板子，对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。下面开始考试。”说完，她就在那张宽大的讲桌后坐下，拿起一本书翻看起来。

简介：<正>也许,在这个世界的其他地方同样也有威信极高而能使所有学生都敬畏如神的老师,但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上呆了30多年的弗洛斯特女士那样,差不多成了全镇老少的严师,让大家都服膺于心。

简介：也许，在这个世界的其他地方同样也有威信极高而能使所有学生都敬畏如神的老师，但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上呆了30多年的弗洛斯特女士那样：差不多成了全镇老少的严师，让大家心服口服。

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简介：　　我的老师姓徐,任教30多年,她是我们学校、甚至全市公认的严师.我不知道她是如何让别人服膺于心的.对于我,那是因为一次难忘的"体罚"--挨板子.……

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简介：近日，陕西蓝田的学生小南（化名）因为未完成作业怕老师打，在家里喝农药身亡。小南的同学说，老师打过小南，小南也为此哭过。老师不光打他，作业写不完的同学都打。

简介：摘要：中小学一线教师如何开展惩戒教育？如何把握惩戒教育之“度”？如何最大限度地发挥惩戒教育的作用？成为广大一线教师急需探讨的重要课题。

简介：父母体罚孩子，往往源于一时冲动，但是向孩子道歉或对孩子更加关心，都不能弥补孩子因被体罚而造成的心灵创伤。经常体罚至少会引起孩子以下不良心态和心理偏差。

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简介：县法院有关同志：半个月前的课间，我7岁的儿子偷拿了学校小卖部的一包零食。老板发现后，将我儿子带到班主任处。班主任因对我儿子常调皮捣蛋早有看法，见其再次犯事更是气不打一处来，遂在上课时将我儿子逐出教室，让其在画好的圈子中罚站一节课的时间。由于我儿子体质较弱，被长时间的大风吹袭后，发生了重病，花去4600余元医疗费用。

简介：在教育过程中，一些老师对“问题学生”采取疏远、隔离以及语言讽刺等态度。这些在不少人看来没什么大不了的行为，实际便是典型的校园“软性体罚”。

简介：众所周知，吸毒会上瘾，赌博会上瘾，抽烟会上瘾，酗酒会上瘾，网游会上瘾，但是，如果我说教师体罚学生也会上瘾，你是否相信呢？

简介：儿子10岁,正是容易犯错误的年龄.上课没有认真听,数学家庭作业漏做了两道题,当老师查作业时,他竟然撒谎说落在了家里."阅历"丰富的老师放学后与他一起回来看作业,谎言被戳穿了……

简介：有关老师体罚和虐待学生的新闻,总能引起热议。即便在当今时代,体罚教育是否应被废除的问题,竟然还没有明确答案。在美国,虐待和体罚的概念被区别对待。法律严格禁止虐待学生的行为。法律对虐待儿童的定义非常广泛,不仅包含明显的身体伤害、性骚扰等,还包括言语侮辱、精神虐待、歧视等更隐蔽的虐待行为。

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简介：加拿大麦吉尔大学V．Talwar等人在西非的研究证实．体罚有损儿童的言语智力及包括计划与抽象思维在内的执行能力。在这项发表于SocialDevelopment的研究中。心理学家比较了西非两所私立学校幼儿园与小学预备班阶段63名儿童的心智发展情况。这些儿童有着相仿的家庭环境及社会文化背景，但这两所学校的惩戒方式大有区别。在一所学校，