简介：不分文理科促进学生全面发展、改变“一考定终身”、引人综合素质评价打破“唯分数论”……新一轮高考改革撸施亮眼。教育界人士认为，改革推行之后，高中实行“走班制”可能会成为一种潮流。事实上，蛮拼的先行者们早已出现，我国已有多所学校对“走班制”教学进行了试点。本期校园话题特邀辽宁、上海两地试点学校师生与大家共同畅谈这一举措。尽管这一制度对办学提出了更高的要求，各校还是坚定向前，并不断完善，让我们为锐意改革的教育者点个赞!

简介：特教学校开展“走班教学”,有效促进了教师的成长,主要表现为：凸显以人为本、因材施教、最近发展区等思想,引领教师观念更新;提升教师课程开发力、教材驾驭力、综合分析力等能力;让教师学会合作、创新和探究。

简介：克服学生的盲目性——选课指导“走班制”教学最突出的特点就是赋予学生充分的自主选课权，让学生根据自己的学习能力、兴趣爱好等主观意愿来选择修读的课程。虽然高中年级的学生，己具备一定的独立思考、判别是非能力，但学生对学习自律以及将来发展等问题，还具备较大盲目性。这导致“走班制”下，学生选课呈现出简单易学、偏向生活而缺乏理论基础的趋势，不利于学生进入高等学府继续学习深造。

简介：摘要在新高考模式下，学生选择多样化和适切性的要求给学校课程设置的合理性、科学性和有序性提出了重大挑战，但也给学生学业水平的提升提供了条件、平台和保障。这样，以目标为导向的高中英语分层走班教学顺应了新高考的要求，满足了学生、家长和社会的需求。本文将对此种教学模式展开详细的论述，以期起到抛砖引玉之效。

简介：摘要按照国家规定的高中每周两节体育外堂课的标准，结合高中生的生理特点和心理特征，我们制定了符合高中生特点的体育外堂“271”特色课堂教学模式，真正把课堂变成“开心乐园”，使同学们享受其中。

简介：在现行教育环境里，许多学生于题海战术中疲于奔命，个性受到抑制，潜能无法释放，严重影响了他们未来的发展．在学校教育方面，靠增加课时来提高学生能力更显低效低能．因而有效的课堂教学是学生增长知识和培养能力的基础，是学生情感、价值观健康发展的现实保证，也是我们重点研究方向和努力实践目标．

简介：采用整群抽样的方法，选取627名高中生为被试，编制一套适合当前高中生的“选课走班”学科倾向测试。经项目分析、验证性因素分析等心理测量学检验得到最终问卷。学科倾向测试包含12个分问卷，每份分问卷有三个维度。经检验，最终问卷具有良好的结构效度和内部一致性信度，可供高中生进行学科倾向测试，以帮助高中生更加科学地做出“选课走班”的个性化选择。

简介：“选课走班”的本质性意义在于：课程能最大可能地适合学生成长。不仅保证每个学生达成一定的共同基础水平，而且更加充分地顾及学生在知识经验、能力基础、兴趣爱好、性格特征等方面的个体差异。

简介：

简介：浙江省深化普通高中课改强调了学生个性发展和学校特色培育，我校艺术课程按照学校“尚美课程体系”构建方向，积极探索基于课程的小班化教学，立足于学科特色——美育、创新、终身兴趣的培养，努力构建具有学校特色的“身心修养美、个性特长美”美育课程群，探索“普适课程套餐组合，专业课程分层走班”的艺术教育新模式。

简介：东方的天际，一轮清淡的满月在云的烘托下缓缓流动。村边的小路，一行人踏着积雪，深一脚浅一脚地向村口走去。

简介：如果我可以选择的话，我是不会选择当走鹃的。首先，走鹃是杜鹃科的鸟。（走鹃虽然是鸟类，但不会飞，只能短距离滑翔。）背着这么重的负担，这一辈子可怎么过呀？

简介：

简介：按箭头所指的方向，从两数相加等于10的数字中间穿过迷宫。

简介：在我的家乡山东栖霞，春节走亲戚一直是一项重要的活动。这个活动的时间一般是从正月初二到正月十六，这期间，无论是农村人还是城里人都有空闲，家家户户争先恐后，纷纷出动走亲戚。这段时间，你来我往，几乎家家户户都在香味中浴着，人人都在酒精里泡着。

简介：小羊要回家，该怎么走呢？

简介：秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

简介：学校课程的实施,如何做到既要让基础好的学生＂吃得饱＂,又要让基础较差的学生＂吃得下＂,这无疑催生了学校管理者对课程实施文化进行变革和重构的思考与探索。张家港市凤凰中学尝试的＂走班制教学＂,是在不打乱原来的班级建制的前提下,在某一门学科上,根据不同学生的认知能力、学科知识结构和能力结构,分A、B两个层次授课班实施课程教学。

简介：威海市文登区采取"制度并轨、账户统一、待遇叠加、平稳过渡""四步走"措施做好新农保与老农保制度的衔接转移工作,实现新老农保制度平稳过渡。清查核对,摸清老农保参保信息。因老农保参保时间跨度长,办公自动化水平较低,参保人员信息不健全。为全面摸清底子,文登区坚持"延续政策,尊重事实,分门别类,稳妥处理"原则,针对老农保参保人员的不同情况,通过查阅档案信息、入户调查、与其他社会保险信息比对,

简介：请找出一条从黄小唬走到大鼻子猪的路线，路线所经过的数字总和是50，想一想该怎么走？