高中生“选课走班”学科倾向测试编制

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摘要 采用整群抽样的方法,选取627名高中生为被试,编制一套适合当前高中生的“选课走班”学科倾向测试。经项目分析、验证性因素分析等心理测量学检验得到最终问卷。学科倾向测试包含12个分问卷,每份分问卷有三个维度。经检验,最终问卷具有良好的结构效度和内部一致性信度,可供高中生进行学科倾向测试,以帮助高中生更加科学地做出“选课走班”的个性化选择。
机构地区 不详
出处 《考试研究》 2015年6期
出版日期 2015年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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