简介：《建筑识图》课程是高职建筑工程类专业的一门重要的专业平台课。该课程涵盖面广,专业性和应用性强,学生学习起来有一定难度。为了提高学生的识图能力,本文结合自身多年的教学经验和工程实践经验,针对该课程传统教学的不足,从课程结构体系、教学内容、教学方法等方面进行了详细的教学改革探索,经实践验证,效果良好,值得进一步推广和继续深度研究。

简介：＂建筑识图与构造＂是高职院校土建和工程管理专业的重要专业基础课。根据高职院校职业教育的发展要求及特点,以培养学生职业技能为目标,遵循＂必需、够用＂的准则,结合实际教学经验,探讨教学过程中教材建设、教学方法、考核方式、职业技能大赛等方面的改革,以期培养高素质的技能型专门人才。

简介：本文强调从环境设计专业学生自身的特点出发,在《制图与识图》课程的教学中应当尊重他们的特点和需求,选择适合他们的能力培养目标、教学方法、教学手段和考核制度。从而切实提高环境设计学生的专业基础能力,为以后专业课程的学习奠定一个扎实的制图和识图能力。

简介：高职教育作为我国教育事业重要组成部分,承担着为社会发展提供高素质技能型综合人才的责任。高职建筑教学对我国建筑行业发展具有重要推动作用,其教学具有很强的实践性,本文对高职《建筑构造与识图》课程的实践教学进行分析探讨,并提出几点合理的教学建议。

简介：

简介：本文主要针对如何培养出更符合社会发展需要的Android移动游戏开发人才展开研究,阐述了Android游戏课程改革思路和课程研究的探讨,详细探讨了Android游戏课程的教学内容、教学方法、教学手段和考核方式等,以及学生所取得成果的展示,为应用型人才培养进行课程改革和快速培养高质量的移动游戏开发应用人才提供重要依据。

简介：多媒体教学在高校课程中的应用越来越广泛,相较于传统的教学方式,多媒体教学更有助于提高教学质量。为进一步了解多媒体教学在《工程制图识图》课程中的应用现状及存在的问题,本文选取A大学进行问卷调查,调查内容包括多媒体教学在《工程制图识图》课程中的应用情况、多媒体教学质量以及学生对课件的满意度和对课件质量的评价情况。通过调查分析,该校多媒体教学无论是课件质量还是教师的教学思路,都存在一定问题,影响到课程的教学质量。为提升多媒体教学质量,进一步促进现代化教学及信息教学的改革,就必须采取相应的措施来完善这些问题。通过建立多媒体课件质量评价体系、增强教师与学生之间的交流以及开展教学培训等,全面提升教师的多媒体教学水平。

简介：教育硕士专业学位已经经历了近二十年的发展与探索,取得了巨大的成绩,但是,在培养过程中仍然存在诸如课程结构不合理、教材建设不完善、师资力量参差不齐等制约教育硕士质量提升的不足之处或发展瓶颈。针对以上问题,可以采取加强实践取向的课程以改善课程结构、通过加强教材建设、促进案例教学资源库的建设促进师资力量的提高,通过借鉴美国＂教师驻校培养模式＂经验,推动职前教育与职后教育一体化,改进教育硕士课程设置及实施中的缺陷,有效促进教育硕士培养质量的提升。

简介：

简介：基础教育阶段学生发展核心素养的提出切合时代需要。从全球来看，一方面，随着人们对可持续发展的关注和人文主义教育观的涌现，各国开始反思教育价值观，核心价值观教育得到重视；另一方面，创客教育、STEAM教育等新教育理念和形态兴起，引发学习变革。受此影响，我国基于立德树人根本任务，以马克思关于“全面发展的人”为理论依据，提出包含文化基础、自主发展、社会参与三个方面的六大核心素养框架。这一框架将引领课程改革的深入发展。

简介：《传感器原理与应用》是我校电子信息工程、通信工程、机械设计制造及其自动化等专业一门重要的专业技术基础课,在专业课程体系中起到承上启下的重要作用,也对学生专业素质的培养起着至关重要的作用。针对该课程的特点和我校学生的实际情况,从理论教学内容、教学方法与手段、实验教学、课程网站等方面对该课程进行了系统全面的改革与建设,进一步培养提高了我校学生对该课程的学习兴趣和积极性,以及解决实际问题的能力和创新能力,进而提高了该课程的教学效果和质量。

简介：物理问题分析的关键是建立物理情景，而物理情景往往通过适当的图形来描述．高考考纲明确指出，必要时考生能运用几何图形、函数图象进行表达、分析．物理作图是表现物理现象与规律的一种直观手段，是数与形结合的产物，是具体与抽象相结合的体现，识图与作图能力是一种综合分析能力．因此在对物理问题的分析与求解中，图形表现出了对分析与解决问题能力的考查．

简介：摘要《花卉生产技术》是园林专业的一门专业核心课程，为完成“卓越工程师”的培养目标，在教学内容、教学方法、考核形式等各方面进行改革，以更好地完成人才培养目标。

简介：＂言语识别与鉴定＂是一门多学科交叉的边缘性应用技术学科。学生语言学等背景知识的不足和课堂学时少一直是影响这门课程教学教学效果的重要因素。本文根据＂言语识别与鉴定＂课程的教学内容和教学要求,结合慕课的特点,从教学内容、教学手段及教学方法等方面对＂言语识别与鉴定＂课程进行教学改革研究,将在线教学引入现场教学,使有限的教学学时无限化,提高学生的专业能力和水平。

简介：作为化学教师的我，过去虽然还没有直接地参与过课改教学工作，但通过观看一些专家讲座光碟，看过一些有关课改的文章和报道；听过一些实验老师的课；参加过一些有关课改教学的通识培训等活动。我自觉对参与课改教学已经做了充分准备。但当我满怀信心地投入到课改中时，我却发现自己错了，因为我碰到了前所未有的问题。这些问题使我非常的困惑。对课改的认识提出来与大家共勉。

简介：依托所在高校启动的课程考核改革建设项目,对工程测量课程进行考核方式改革的探索和实践,并对改革的效果和不足之处进行详细的分析和总结。

简介：课程考核是检验教学效果和提高教学质量的重要环节,也是评价学生知识和专业技能掌握情况的关键。对当前高职课程考核方式现状进行分析,以广东水利电力职业技术学院核心课程＂GIS（地理信息系统）应用技术＂为例,对课程考核的内容、方式和实施进行了改革,取得了良好的效果。

简介：教育是人类社会发展的动力和基础。如今,新的创新教育浪潮正向我们走来……学校将迎接创新教育的挑战当今社会的教育形态以数字化、网络化、远程化、家庭化、个性化的学校教育、家庭教育与社会教育三者相结合为特征,是与信息社会时代相适应的适合每个人个性发展的生态文明教育。它打破了学校人才培养的一元化格局,构建起互联网平台上的学校、家庭、企业、社会融为一体

简介：金工实训课程目标是培养学生的综合能力，成为培养复合型人才的基础实践教学过程。因此，金工实训课程应适应社会需求并进行教学改革。

简介：通过集散控制系统（DCS）课程教学环节及实验环节的研究，对原有的课程教学模式和方法进行改革，以培养综合素质高、应用能力强，创新能力强的专业人才为出发点，积极探索并开发DCS的仿真教学实验室，着力培养学生的创新精神和工程实践能力，从而提高学生的综合素质和知识应用能力。