简介：摘要回顾在新课改伴随着我们走过的十年中，我们有过困惑、有过抱怨；在教学新模式的尝试中，我们经历过艰辛、遇到过挫折……一路走来，更多的是让我们品尝到成功和愉悦！

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：2009年8月我省高中全面进入新课改．两年内三分之二的语文教师都参与了新课改的实施。2012年6月进入新课改的学生高中即将毕业．我校高中语文组认真分析了新课改以来语文教学现状、课改目标期待达成效果以及课改遭遇的困境等问题，并希望找到科学的对策。

简介：随着全国课堂改革大潮的此起彼伏，我们学校也在2012年初加入了这课改行列。学校领导带领各年级骨干教师对全国比较有名气的学校进行了实地考察之后，确立了“四步主体”语文课堂改革的模式。这种模式由“预习反馈、自学交流、精心点拔、练习迁移”四个步骤组成，主要是想通过学生自主学习的模式达到学会知识的目的。

简介：

简介：

简介：

简介：〔摘要〕随着新课程改革的不断深入，初中地理也有了很大的变化。新的教学方式、新型的师生关系以及新的课堂模式都为初中地理带来了新的活力。

简介：

简介：体育与健康是中学的一门必修课程，目前新课程改革已全面展开并进入实施阶段，运用更为科学的体育教学方法和新颖的体育教学手段，促进学生的智力、技能和技术的全面发展，以达到增强学生体质这一目的，这是目前中学学校体育面临的重要问题。但是，体育教师在体育与健康课程实践过程中，贯彻新的理念、实施新方法的同时也或多或少存在着一些问题。如何提高体育与健康课的教学效果由很多因素决定，本文试对新课程改革后中学体育与健康课程教学提出以下见解，为以后更好的上好体育与健康课提供一些理论依据。

简介：搞课改起步很难，推进更难，除了依靠师生自觉参与以外，构建新的机制和制度成为推进课改的关键。如何使之更好地适应课改，保障课改，更有效地推进课改，我们进行了深入探索，也取得了相应成效。

简介：摘要针对当前高中新课程实验教学过程中教师不能突破重点、化解难点的情况，本人以高中信息技术课这例分析了如何善用配套光盘，在教学中全面渗透新课程理念，变革教学结构，从而突破重点、化解难点，全面提高教学质量，实现新课改目标。

简介：

简介：

简介：巫山县河梁中学学校位于巫峡南岸的大山深处，属边远农村初级中学。学校为了化解课堂教学效率低，独生子女留守儿童多，教师流动大，教师发展难等问题，在县教委教研室的倡导下，着力探索以校本小课题研究推动课程改革，取得一定的成功，收获了宝贵经验。

简介：

简介：