简介：

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简介：小学阶段是不容忽视的语言能力培养的奠基阶段,尤其是其中的写作能力,仍然应该成为小学语文老师重点关注的内容.

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简介：现在好多学生面对作文无话可说．不知从什么地方人手？想一点写一点．这种挤牙膏现象的出现，主要是因为学生的知识面狭窄．基础薄弱．缺乏对生活的观察与思考。因此，我们在教学中就要引导学生积累写作的素材。平时让学生多读、多看、多想、多体会，教给学生采集积累的方法．鼓励他们多积累，夯实写作基础．让学生妙笔生花。

简介：摘要在作文教学中应该提倡“五解放”、“五主动”的原则解放学生的双眼，主动去观察；解放学生的嘴巴，主动去表达；解放学生的双手，主动去实践；解放学生的头脑，主动去思考；解放学生的时间，主动去学习。

简介：摘要小学生才接触作文，经常感到无话可写，无事可说，那么我们教师应该如何引导小学生写好作文呢？本文笔者谈谈自己的一些做法。

简介：摘要创新能力是作文教学的生命，也是提高作文水平的关键。而作文本身就是一种创造性活动，它涉及到学生多种知识和能力的综合运用。所以，在作文教学中注重激发学生的写作兴趣，并通过调动学生的多种思维能力和提高创新能力来培养学生的写作能力，是十分重要的。

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简介：摘要观是智的．是儿识界必不可少的前．培养小学生的观力，不仅是小学生识事物、增长知识的的重要途径，察慧双眼童认世奏察认也是发展他们智力的基。础

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简介：摘要写作能力是语文素养的综合体现。习作教学是小学语文教学的重要组成部分，努力提高小学生的写作能力是小学语文教学的主要目的。本文为提高小学生的写作能力列举了六条途径。

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简介：摘要小学生作文能力是语文素养的重要体现，而作文能力水平又直接取决于学生认知水平和语言表达能力，提高小学生作文写作能力是教学中的一个重难点。

简介：〔摘要〕作文教学一直是小学语文老师教学中的重点难点，如何有效提高小学生的习作水平呢？

简介：摘要如何解决作文教学中这一难题呢？学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。让学生在轻松愉快的精神状态下，绕有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。如何激发学生写作兴趣呢？

简介：摘要习作就要“写尔所知”，表达真情实感。小学习作教学应该贴近儿童生活实际，关注儿童精神生活真实作文，开启心灵之窗；快乐作文，体验成功喜悦；自由作文，放飞孩子的灵性。

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