简介：摘要算理就是计算过程中的道理，是指计算过程中的思维方式，它解决为什么这样算，算理是算法的源泉，只有想得明而透，才能算得准而活。要提高计算能力，首先要理解基本算理，只有在理解算理的基础上，学生才能举一反三，从而形成正确熟练、灵活的计算技能。教师只有重视算理教学，算法技能才能进一步形成，学生的数学思维能力才能得到发展，计算能力才会得以提高。

简介：《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出:数学教学要着重培养和发展学生的运算能力,但是,现阶段初中学生的计算能力并不乐观,特别是初一数学运算的教与学还存在着一些亟待解决的问题,本文从计算问题的影响因素出发,结合实例,谈谈自己的做法和想法.

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简介：摘要：在小学数学的学习中，计算能力是不仅一项基本能力，也是学生必须具备的能力。而这，对于数学素养的提高来说，也是非常重要的。而且，对于这门课程的学习，教师在强化学生的计算能力的时候，还需要注重引导他们去理解算理结构，充分地掌握算法，以此来提高数学技能，从而促进思维的发展。基于此，以下对算理教学在小学数学计算中的研究与应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要《数学课程标准（实验稿）》指出在教学中，要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用，初步建立数感；应重视口算，加强估算，提倡算法多样化；应减少单纯的技能性训练，避免繁杂计算和程式化地叙述“算理”。

简介：摘要计算贯穿了数学教学的始终，无论是数学概念的形成、数学结论的获得，还是数学问题的解决，都依赖于计算活动的参与。但在实际教学中我发现，学生对于计算感觉枯燥无味，计算的正确率也较低。为了改变这种状况，近几年我在计算教学方面特意进行了一些探索、研究和尝试，也取得了不错的效果。

简介：摘要：写话教学是习作教学的起点，想提高学生的写话能力，首先要明确小学语文课程标准对于写话的三个要求：（ 1）对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象的事物；（ 2）在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；（ 3）根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。下面。笔者将从写话为什么从小学二年级上册开始、“写话”内容的具体编排、二年级上册“写话”教学建议等方面出发，浅谈呵护兴趣，培养习惯，畅快表达。

简介：摘要面对学生计算能力下降的问题，《课程标准》中增加“运算能力”一词，一线教师就要培养学生的计算能力。教学中要在学生明算理、适度训练的基础上，注重加强培养学生口算、笔算，适度使用计算器的良好学习习惯，提高学生的运算能力，从而达到提高学生数学素养的目的。

简介：摘要幼儿阶段是孩子一生中的重要阶段，是我们每个人成长的第一步，这个阶段必须打好一定的基础，才能在未来的道路上拥有更好的发展，所以在日常生活中必须要从小做起，从小事做起，对幼儿的生活习惯进行培养，为其以后的学习、生活做良好的铺垫，并为他们的身心健康发展起到推动作用。教师和家长作为孩子的引导者，更要懂得把握住这一时机，从小开始培养孩子的良好习惯，重视孩子的习惯形成，让孩子把习惯深入内心，融合成自己的一部分。

简介：摘要早期阅读是指在幼儿园语言教学中，以图画读物为主，以看、听、说有机结合为主要手段，从幼儿兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿阅读经验，提高阅读能力。幼儿早期阅读在幼儿时期是非常重要的，提高幼儿的阅读能力可以促进幼儿想象力的发展，提高幼儿的口语表达能力，给幼儿的学习生活带来无穷的乐趣，从而帮助幼儿建立良好的早期阅读习惯，也能让幼儿在阅读中更好地进行知识的探索和发现。

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简介：摘要随着现代教育的发展,学校体育深受教育部和国家体育总局的重视。对于体育训练而言,主要依靠学生的主动参与。如果要想让学生养成锻炼的良好习惯,就要在体育课上实行有趣的教学方案,引起学生对体育学习的积极性和兴趣,从而培养学生的锻炼习惯。本文基于学生核心素养发展的“四主课堂”模式研究学生体育运动兴趣和习惯养成。

简介：摘要： 语文阅读是拓展小学生语文素养的重要教学方式，但是当前小学生普遍表现出疲劳阅读的现象，而这主要是由于小学生缺乏充分的阅读兴趣，并且在课下没有养成良好的阅读习惯。这种情况需要教师从多种角度转变以往的阅读教学方式，进一步提升小学生阅读能力。

简介：灵铃猴素食超市开业了.经营的品种齐全、物美价廉,开业当天忙得不亦乐乎,真达到'数钱数到手抽筋'的程度了.一周之后,前来买东西的顾客越来越少,有的还来要求退货,灵铃猴既烦躁又疑惑。这天清晨,灵铃猴刚开门,小耳熊晃晃悠悠地走进了超市。灵铃猴连忙打招呼:'欢迎光临.小耳熊.'

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简介：摘要当前教育改革方向中，教师一定要注重培养学生的核心素养和关键能力，学习兴趣，对学生的终身发展起着一定重要的积极作用；传统教学中经过了一定的实践后，也显现了或多或少的不足之处，这就要求我们要去改变教学方法，创新教学手段，下面我从培养学生的计算兴趣谈几点看法。

简介：学生对参加学校体育的兴趣、爱好和习惯的形成,只有这样才能培养学生对体育的爱好、兴趣和习惯,而忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好和养成锻炼的习惯

简介：摘要随着时代的发展，我国的教育水平产生了明显的革新。阅读教学作为语文学习的一部分，能够有效提高学生的语文知识以及心灵素养，教师能否准确培养小学生的阅读兴趣是语文课程能否成功的关键，由于学生年龄普遍较小，因此拥有极为强大的可塑性。因此广大小学语文教师需要培养学生的良好阅读习惯，从学生的阅读兴趣着手，培养学生的终身阅读意识。下面，本文就我国小学教育单位作为背景，简要分析了应该如何正确培养学生的阅读兴趣以及阅读习惯。