简介：摘要：亲社会行为对个体关系、社会交往的发展起着举足轻重的作用。学前教育阶段，教师是幼儿亲社会行为发展的重要影响因素。通过教师直接教导、树立榜样、加强强化等措施，能让教师更好的对幼儿进行亲社会行为的培养和训练，促进幼儿亲社会行为的积极发展。

简介：摘要：幼儿亲社会行为指的是幼儿在与他人，与社会交往的过程中具有良好道德品质以及良好的行为表现，包括乐于助人，与同伴进行合作，在交往过程中注意礼让他人、礼貌对待他人与事物等。培养幼儿亲社会行为的发展是推进幼儿道德素质发展的核心问题，因此，在实施幼儿教育的过程中，教师需要注重培养幼儿的同情心与互帮互助等亲社会行为的养成。

简介：摘要：亲自然体验活动是指以幼儿所处的自然环境为基础，通过教师适当的引导教育对孩子们的观察能力、想象能力及价值理念进行培养，是幼儿园教学课程中必不可少的教学方法。本文将结合幼儿园教育现状，简要阐述亲自然体验对于幼儿教育的作用，并对基于亲自然体验中促进幼儿合作行为发展的加强激励、营造环境、抓住教育契机、强化合作意识等方面措施进行相应的探讨总结。

简介：

简介：【摘要】：《幼儿园教育指导纲要》中指出应培养幼儿乐意与人交往、学习互动、合作与分享、有同情心的良好品质。未来社会需要下一代具有良好的品行，关爱行为是良好品行的核心所在。饲养活动和实践是一个很好的切入口，追随幼儿兴趣，选择这样一个突破口，在幼儿心中播撒爱的种子，在实践中关注幼儿对生命的关爱，使幼儿在饲养活动的开展中自由展现生命的活力，有更多关爱和探究的行为。

简介：摘要:高中阶段是学生学习生涯中非常关键的一个阶段,而处于这一成长周期的学生也普遍表现出了独立意识变强、自我意识突出等心理认知特点,部分早熟的学生还会开始为个人学习、同伴关系等问题产生焦虑感,需要及时介入心理疏导与行为干预,以便切实优化初中生的自我认识、行为习惯。本文将客观分析高中阶段学生的行为特点,由此对症下药,客观分析如何才能有效介入行为指导活动。

简介：摘 要：

简介：摘要：我园自开展《茉莉花茶文化与幼儿园“爱.礼.和”课程相融和的实践研究》课题研究以来，我们融合课程目标，特别对小班幼儿“爱”与“礼”的交往行为进行了观察、分析，并通过有效的评价与指导，在很大的程度上，有效提高小班幼儿交往能力，满足了幼儿之间情感交往的需要。

简介：摘要:亲社会行为是指人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为，它可以分为“利己和互惠的亲社会行为”和“利他的亲社会行为”。“利己和互惠的亲社会行为”在幼儿的行为中表现为同情、关爱、安慰、帮助、分享、协商、合作、诚实、尊重、文明礼貌等；“利他的亲社会行为”在幼儿的行为中表现为爱惜物品、节约资源、保护环境等。联合国教科文组织曾经提出“学会关心”的教育主张，凸显了个人与周围环境的关系，强调儿童个体关注环境、适应和调节自身与他人关系的意识和智慧对儿童社会性健康发展的重要性。而“学会关心”正是亲社会行为核心价值的体现，由此可见亲社会行为的培养对儿童的发展至关重要。

简介：摘要：随着我国数字经济的高速发展，居民消费行为也发生着日新月异的变化。数字经济逐渐从各方面深入居民生活，不断影响着国民的消费水平和消费模式，改变了国民的消费理念。通过分析数字经济发展下居民消费的现状和特征，发现其面临的困难与挑战，并提出有效的对策建议，使数字经济更好地服务于居民消费。

简介：摘要：本文在论述提升企业管理水平的方式方法上，谈到了标准化管理。以传统的火力发电企业为例，建立起一套科学有效的标准化管理体系，通过创建和保持AAAAA级“标准化良好行为”企业水平为抓手，为企业实现高质量发展、提质增效起到助力和保障作用。

简介：[摘要]：基于知识经济时代背景下，国民素质水平得到大幅度提升，社会大众对幼儿教育的重视程度亦在不断提高，游戏活动作为当前开展幼儿教育活动的重要载体，区域游戏是幼儿游戏活动中的主要内容之一，其主要是教师根据幼儿阶段孩子的认知特点与发展规律，为幼儿创设各种不同的游戏活动场景与活动区域，并投放相应的游戏材料，幼儿根相应游戏场景，自主选择游戏材料与游戏方式开展游戏活动。因此，幼儿教师引导幼儿合理开展区域游戏活动，能够有效促进幼儿合作意识的形成与能力的发展。本文主要以幼儿区域游戏为研究背景，简要阐述幼儿合作行为的基本特征，分析当前幼儿区域游戏活动开展存在的问题，同时重点对在区域游戏中促进幼儿合作行为发展的实践路径进行探究。

简介：摘要：本文在论述提升企业管理水平的方式方法上，谈到了标准化管理。以传统的火力发电企业为例，建立起一套科学有效的标准化管理体系，通过创建和保持AAAAA级“标准化良好行为”企业水平为抓手，为企业实现高质量发展、提质增效起到助力和保障作用。

简介：

简介：[摘要]区域经济协调发展是中国经济发展面临的重大问题。在减小各地区收入差距，再次分配方面，发达国家在解决经济协调发展方面积累了大量经验，也包括立法、设置机构、采取优惠的财政金融政策等，值得我国认真研究学习。我国在协调区域经济发展的过程中，也采用了一些国外的方法和措施，但在原有计划经济模式的影响下，其效果仍有待进一步提高。

简介：摘 要: 幼儿“自闭症”，是近年临床医学的心理性疾病，并呈现出日趋增长的态势。可以通过娱乐活动对幼儿“自闭症”心理上的孤僻起到一定的调适，进而达到治疗的效用。而幼儿园融合教育的优势在于非结构化和社会化程度高，有利于自闭症幼儿社会性技能的发展和迁移。处于学前教育阶段的自闭症幼儿，其大脑细胞已形成大部分连接，具有最大可塑性，对环境刺激表现最为敏感，接受融合教育干预可促进幼儿多种能力的发展和障碍的消退，以逐步适应并融入正常社会。

简介：摘 要: 幼儿“自闭症”，是近年临床医学的心理性疾病，并呈现出日趋增长的态势。可以通过娱乐活动对幼儿“自闭症”心理上的孤僻起到一定的调适，进而达到治疗的效用。而幼儿园融合教育的优势在于非结构化和社会化程度高，有利于自闭症幼儿社会性技能的发展和迁移。处于学前教育阶段的自闭症幼儿，其大脑细胞已形成大部分连接，具有最大可塑性，对环境刺激表现最为敏感，接受融合教育干预可促进幼儿多种能力的发展和障碍的消退，以逐步适应并融入正常社会。

简介：摘要：行为目标评价模式，作为传统的教育评价模式之一，一直在幼儿教育中占据主导地位。随着课程改革的发展，行为目标模式的局限渐渐显示出来。本研究采用个案研究的方法，针对幼儿行为，分析行为目标评价模式存在的不足之处，并给予优化建议。

简介：摘要：动机决定行为，动机是自利的，而自利要遵循帕累托改进原则。手段必须与动机相一致。财富是满足生理需求的物质资料，是达到目的的手段，游戏是满足精神需求的活动，是非营利的。博彩是异化的游戏，是谋财的偏门。博彩具有一定意义的合法性。它是经济体系中的淋巴结，是必要之恶。经济体越健康，博彩业越冷清。

简介：摘要：在近几年的经济发展中，国家对于幼儿社会性的发展有了更多的关注。在这期间，作为幼儿园的教育工作者必须要通过多种方式和途径，根据当前幼儿社会性发展的相关问题进行进一步的分析和探讨，进而更好的促使其身心得以健康地向前发展。本文主要是根据幼儿园的相关内容进行进一步的分析，通过多种策略的提出，进而更好的解决当前幼儿社会性发展的一些问题。