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  • 简介:巴黎交通管理局公布“现代旅客礼貌手册”,列举了12条“戒律”,每条还配有草图说明,以确保民众文明守礼。1.当你看到那些身着百慕大短裤,一手拿巴黎地铁图一手挠头的游客时,不要吝啬自己的帮助。

  • 标签: 行为规范 巴黎 地铁 管理局 百慕大
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  • 简介:<正>学生行为规范教育集中体现了国家和社会对学生思想品德和日常行为的基本要求。科学地进行行为规范教育是系统地加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施,对学生道德养成、情感培育、意志锤炼、价值认同、行为修炼、身心健康乃至信念确立具有十分重要的意义。然而,由于不同学段的不同要求,形成了学生教育的阶段性与学生成长连续性的矛盾,导致行为规范教育的脱节、重复与颠

  • 标签: 行为规范教育 思想道德建设 价值认同 日常行为规范 小学生守则 中学生守则
  • 简介:<正>帮助学生养成良好行为规范是学校教育的一项重要任务。而初中学段行为规范教育是承前启后的关键阶段,对做好上下衔接,构建小学、初中、高中一体化的行为规范教育起到非常重要的作用。因为初中学段是学生身心变化最激烈的阶段,也是行为规范问题频发的阶段。为了全面把握初中学段学生行为规范的现状,了解学生、教师、家长对行为规范教育的认识,课题组在前期资料收集和预调查的基础上,精心编制

  • 标签: 学生行为规范 行为规范教育 前期资料 学校教育 学习态度 预调查
  • 简介:<正>近年来,上海市中小学在开展未成年人思想道德建设过程中涌现出一批行为规范示范校,他们为培育和践行社会主义核心价值观,服务于社会主义精神文明建设,提升本市中小学生文明道德水平提供了正能量。一些学校行为规范养成教育成功的实践表明,青少年行为规范教育是一个由低到高、由简单到复杂、由他律到自律的过程。在这一过程中,中小学行为规范衔接教育的最佳状态就是通过品格引领、思想交流、文化传承的三重构建,使教育内

  • 标签: 行为规范 三重 养成教育 示范校 精神文明建设 思想道德建设
  • 简介:班主任是班级学生的组织者、教育者、指导者,班主任日常管理是树立良好班风、学风,逐步培养学生自我教育、自我管理能力的主要途径和重要方法,直接决定了一个班级的风貌。笔者在长期的班主任工作实践中深深体会到班级工作中高中生日常行为规范管理工作的重要性。

  • 标签: 日常行为规范 管理工作 高中生 学生自我教育 班主任工作 自我管理能力
  • 简介:当前高职学生存在学习兴趣不浓,学习行为习惯不良,课堂听课质量不高的问题,严重影响毕业生的技能素质水平,导致毕业生的岗位竞争力偏弱,不利于应对激烈竞争的市场.本文从如何挖掘高职学生的学习兴趣,培养学生良好行为习惯为着眼点,通过具体事例,详细阐述有关措施和方法.

  • 标签: 兴趣挖掘 宽容理解 学习习惯
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  • 简介:<正>行为规范教育是德育的奠基工程,也是促进一个人健康成长的护身符。作为上海市的一所农村小学(进城务工人员随迁子女占比达60%以上)、上海市的行为规范示范校,上海市青浦区华新小学在"构建学校文化场、培育健全现代人"办学理念的指引下,学校行为规范教育紧紧围绕"以我言行,树华小形象;尽我所能,为华小争光"的核心思想,全方位地为农村小学生的行规养成铺就"成长路径"、开设"绿色通道"、提供"优质土壤",尤其是巧用"好老师+好妈妈"的共生效应,双管齐下,

  • 标签: 共生效应 行为规范教育 教育成效 学生行为规范 示范校 个人健康
  • 简介:从社会管理创新到社会治理创新的转变体现了政府治理理念的变迁,即社会治理创新由“管”的行为模式到“治”的行为模式。社会治理创新必须坚持依法治理,运用法治思维和法治方式去解决社会矛盾与冲突,应对社会风险。坚持依法治理促使警察机关创新执法理念、体制机制和执法方式、管理模式、管理措施,健全和完善规范警察执法行为的机制与途径,实现“法治公安”的任务目标,使之适应社会治理创新的变化与要求。

  • 标签: 社会治理 规范警察执法 机制创新
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  • 简介:教育家叶圣陶先生指出:“简单地说,教育就是要形成习惯。”当某既定的规则依量变不断地坚持下去,到某个时候就会发生质的飞跃,这就形成一种惯性。也就是说习惯经多次重复或练习可以巩固下来。本课题研究发现:通过教师关注学生学习的全过程,以量表评价方式,可以纠正学生不良的学习行为习惯,重新构建学生良好的学习行为习惯。我校地处农村地区,由于受经济条件、家庭环境、学习基础等因素的影响,部分学生学习态度不够端正,学习方法不当,没有养成良好的学习行为习惯。基于以上问题,我们做了以下尝试。

  • 标签: 学习行为习惯 评价量表 培养 优化 课题研究 评价方式
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  • 简介:习惯是一种潜意识的活动,就像人体各种软件的编程,一旦启动就按既定的程序演绎。好习惯会让人终生受益,反之,就会在不知不觉中影响人的一辈子。养成良好的音乐学习习惯,就意味着在音乐学习中掌握了开启智慧之门的金钥匙。音乐教师不能只把向学生传授知识、发展智能作为自己的任务,而更应注重在传授知识的过程中培养学生良好的学习习惯。音乐课良好行为习惯的培养需要持之以恒,才能达到训练的目的。一、

  • 标签: 良好行为习惯 音乐意识 音乐课 培养 学生 良好习惯
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  • 简介:幼儿时期是人生的起步阶段,同时也是各种行为习惯的养成阶段。在这一时期,对幼儿进行良好行为习惯的培养和熏陶,会对幼儿一生的发展产生重要影响。因此,我园在全国上下'学习《指南》,倾听孩子,共同成长'的活动中,非常重视对幼儿进行良好行为习惯的培养,从环境创设、教育教学、家园

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  • 简介:结合我园的实际情况和我们在三年中进行“农村幼儿良好行为习惯的养成”的课题研究结果,现谈谈怎样在一日活动常规教育中培养农村幼儿良好行为习惯。

  • 标签: 农村幼儿 良好行为习惯 培养