简介：

简介：摘要：为了探究深入挖掘幼儿兴趣的基本策略，笔者首先阐述幼儿兴趣的基本内涵和类型，发现：提升幼儿兴趣可以让其快速进入良好的学习状态，帮助幼教老师更加深入了解幼儿内心世界和对各类事物的喜好。因此在今后工作中，教师应该采取更加开放的态度，淡化权威意识，引导学生主动发展，采用多元化授课方式，开启学智，提高幼儿主动参与意识，最终提升其学习兴趣、生活兴趣、实践兴趣。

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简介：兴趣教学是激发学习动机、提高教学效果的有效方法,这是每一位合格教师都知道的,问题是我们的教师在教学实践中如何去提高兴趣教学的艺术。笔者在多年的小学数学教学实践中进行了一些探索,认为可在以下四个方面进行挖掘。

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简介：摘要在小学数学教学过程中，学习兴趣的激发能够充分挖掘学生的学习潜能，让学生全身心的投入到数学学习中去，为此教师应该更新教育教学观念，完善教育教学方法，丰富课堂教学活动，只有这样才能让学生在数学课堂上收获快乐收获进步。

简介：摘要现在农村的小学生，由于监护人外出打工，或忙于家务和农活，无暇管理、照顾孩子，学生放学后的课余生活就是做作业、看电视，偶尔帮家里干点农活，生活非常单调，生活空间比较狭窄，课外阅读量少，数学底子薄。如何利用他们身边的数学事实来激发学生学习数学的兴趣，提升他们学习数学的积极性，提高他们的数学素养？一方面要创设生活的情境，激发学生的学习动机；另一方面要从生活事例入手，引导学生探索数学知识，鼓励学生善于去发现和解决生活中的数学问题，学会运用所学的数学知识解决实际问题，全面提升数学课堂教学效果，提升学生的数学素养。

简介：聋哑儿童随班就诚,要注意挖掘其非智力因素,激发学习兴趣,充分调动其学习的积极性。我校是一所普通小学,88年招收了一位聋生,叫刘安新。他先天性双耳失聪,听力损失90dB。我们没有嫌弃、歧视他,把他的坐位安排在前排正中.小刘在校园中处处感受到爱,感受到集体的温暖.有一次放学前,突然下起了瓢泼大雨,学生们大都站在走廊里无法回家。老师看到后,把为自己孩子准备的雨伞、雨靴先送到了小刘手中,他很受感动。一次,小刘发高烧,我们两位老师白天陪他去医院,忙这忙那。待病情好转后,晚上又热心地为他补课。老师关心爱护,加深了小刘对学校的感情,把学校看成他离不开的"家".小刘求知的欲望更强烈了,一直坚持随班就读至今。

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简介：摘要要认真研读教材，灵活处理教材，设计精准练习，做好课前、课中和课后充分的准备。要让英语课堂生活化，让学生日常生活走进课堂。通过生活化的课堂和活动，能充分激发学生学习英语的积极性和浓厚兴趣，从而实现高效英语课堂。

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简介：摘要：英语作为全世界使用范围最广的语言，在世界的各个角落都有它的身影，英语不仅是与人交流的方式，同样也是认识世界的工具。在现代教育形势中，英语是小学基础教育的重要科目之一，为奠定学生英语基础，让学生在未来能够进行更深层次的学习和研究以及适应多变的国内外环境，英语教师需要采取科学高效的方法开展英语教育。但在实际教学中，教师完成教学任务，以僵硬的方式强迫学生学习，消磨了学生的学习兴趣，导致学生的学习质量和效率降低。

简介：在关联规则挖掘中，通常使用支持度和置信度来衡量一条规则是否为强关联规则，但从理论和实践中分析，发现传统方法挖掘生成的规则中存在大量冗余，甚至错误。本文通过引入统计学中的相关系数ρ作为新的阈值---兴趣度，对事务数据的关联属性进行度量，实验结果表明，改进后的算法在相同条件下可以得到质量更好、意义更明确的关联规则。

简介：用户查询表达式中包含的有效信息对于检索结果影响很大,利用企业信息系统搜集和挖掘与用户检索兴趣相关的信息,有助于解决检索信息不足的问题.为此,提出一种面向领域主题概念的搜索引擎构架,据此建立面向主题的复合算子调节用户兴趣趋向的线性规划预测模型,该模型可预测用户的最大兴趣,生成用户兴趣查询表达式,提高检索的查准率和查全率.另外,还提出一种用户兴趣演变探测因子重建用户兴趣特征向量的方法.

简介：摘要本文主要从挖掘数学的内在美的角度出发，分析了在数学中存在的简洁美、和谐美、奇异、突变美、对称美、创新美、统一美。通过挖掘这些美，达到激发学生学习兴趣的目的。

简介：摘要语文教材与其它课教材相比，有其特殊的魅力，如果教者在教学时既能讲清文章的理、又能讲出文章的情，挖掘出文章的魅力所在，就能很好地激发起学生学习兴趣。

简介：摘要：语文，对于小学生来说，是有着重要的学习意义的，是需要学生保持积极向上的学习态度的。但是，部分学生在学习语文知识的时候，容易因为错误的态度而丧失语文学习的动力，认为语文不学也会，影响了自己的后续发展。这就需要教师在教学中扭转学生错误的学习态度，挖掘学生的阅读兴趣，让学生主动参与到阅读中。