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  • 简介:为了丰富体育自主学习的理论体系,促进体育学习的学理研究,运用了文畎蛋料法和逻辑分析法,对体育酋主学习特点和功能进行了研究。培论:①体育自主学习具有主体能动性、效果有效性、相对独立性和情感丰富性等特点;②体育自主学习具有满足社会发展、终身体育和促进健康的功能。

  • 标签: 体育 自主学习 特点 功能
  • 简介:摘要随着教师对学习者主体地位意识的增强,倡导培养学生语言学习自主能力便成为大学英语教学改革的目标之一,全国各大高等院校也相继建立了英语自主学习中心。建构主义学习理论、人本主义学习理论为建立英语自主学习中心提供了理论依据。英语自主学习中心给大学英语教学带来了一些新的变化,教师不再是整个教学活动的主导者,而是学生学习活动的引导者和协助者,人机活动成为教学活动的主要方式。在此教学特点影响下,英语自主学习中心的教学模式可向教师导学-学生自学-教师助学的模式发展。

  • 标签: 英语自主学习中心 教学特点 教学模式
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  • 简介:摘要开放式教学是一种新型的教学模式,它产生于20世纪中叶,它主要是以学生为主线,强化学生自主学习的能力,不断促进学生的全面健康发展。由于学生自身状况的差异,分析他们的心理特点对于做好开放性教学工作具有十分重要的意义。本文首先系统论述了自主学习的基本理论,进而分析了学生在自主学习中面临的心理困境,最后提出了强化学生自主学习心理素质的策略。

  • 标签: 开放教育 自主学习 心理特点
  • 简介:全国教改如火如荼,但令人费解的是教学负担过重依然如故,加班加点现象有增无减,教改之路到底在哪儿,人们似乎陷入了困境。

  • 标签: 自主学习 “是” 负担过重 教改 教学
  • 简介:自主学习理论要求学习者具有自主学习的能力,要求教师与学习者根据新型学习理念重新进行角色定位,并选择适合学习者个性特点学习策略,以促进学习者的学业成就。

  • 标签: 自主学习 学习者 教师 学习策略
  • 简介:上个世纪九十年代以来,以信息技术为代表的高新科技突飞猛进,不仅给人类的生活、工作方式带来翻天覆地的变化,而且对我们的教育方式、学习方式带来了巨大的冲击和挑战。更新教育观念,建构新的教学理论,探索未来教育、教学的新模式已成为当今教育改革的新潮流。计算机技术和通信技术的不断发展以及学习理论、计算机辅助教学(CAI)理论的日益完善,使网络教育成为这股潮流中最为活跃的一个因素。自主学习与协作学习则是当今网络教育研究的重点和热点问题。自主学习和协作学习都是网络教育中重要的学习方式,他们都体现了网络教育以'学'为中心的特点

  • 标签: 网络教育 自主学习 协作学习 CAI
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  • 简介:自主学习的动机应是内在的或自我激发的,学习的方法应该是有计划的或已经熟练到自动化程度的.自主学习者对学习时间的安排是定时而有效的,他们能够意识到学习的效果并对学习的物质和社会保持高度的敏感和随机应变能力.

  • 标签: 自主学习 谈自主
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  • 简介:自主学习作为一种新的学习方式已经被初步认识,当前研究的重点是如何对教学中出现的现实问题进行及时的、理性的分析与反思,处理好自主学习的过程性问题,自主学习中独立、合作与竞争的关系问题,自主学习与学生差异发展的问题,在此基础上进一步分析需要特别关注的几个方面,以利于学生自主性的充分、协调发展。

  • 标签: 自主性 自主学习 反思
  • 简介:有老师讲:“小学生扶手走,初中生牵手走,高中生放手走”:或曰:“小学生低年级扶手走,高年级牵手走,中学生放手自己独立走”。讲的都是学生学习,自小到大应从依靠老师、家长帮扶,到尽快实现学生本人自主学习

  • 标签: 自主学习 小学生 初中生 低年级 高中生 高年级
  • 简介:摘要:双减政策实施过程中,提升学生的学习效率成了教学的重点,而提升学生的学习效率重点在于学生是否具备自主学习的能力。实际教学时,教师对学生的实际学情并不了解,导致教师无法对教学内容做出调整,也就无法用有效的教学方式吸引学生的注意力,导致学生无法主动吸收教师讲解的知识。基于此,数学教师要结合学生实际学情,探究有效教学方式,促使学生开展自主学习

  • 标签: 小学数学 自主学习 策略
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  • 简介:内容摘要《小学语文课程标准》指出“识字写字是阅读和写作的基础,是1―2年级的教学重点。”识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是低年级语文教学的重要环节。学生的识字能力如何,直接关系到学生以后的阅读能力,写作能力,是影响学生语文学习效率的重要因素之一。本文针对小学语文自主识字教学中的一些问题,提出自己的一些教学策略以便有效的提高学生自主识字的能力。

  • 标签: 自主 体验 识字 能力
  • 简介:新课程改革的显著特征之一就是学习方式的转变.把学习变成人的主体性、能动性、独立性的不断生成、张扬、发展、提升的过程,使学习过程更多地成为学生发现问题、分析问题、解决问题的过程。走向这一过程.有必要找到一个切入点。经过多年的教学实践,笔者认为建立语文学习小组是一个不错的选择。

  • 标签: 学习小组 自主学习 人的主体性 新课程改革 学习方式 学习过程
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