简介：摘要人力资源成为企业的第一大资源，在企业人力资源管理过程中会出现能力、兴趣、价值观等考评符合要求但员工的绩效不理想的困境，主要原因是这部分员工的职业道德素质不高，但又缺乏科学合理的职业道德素质测评工具来识别。本研究综合管理学、心理学、测量学、统计学等学科知识，运用文献综述、比较分析、理论与实践相结合等方法，制定了全新的职业道德测评方案。

简介：“太准确了!这份测评报告让我看清楚了自己。”参加了网上职业测评的清华大学吴倩同学对测评结果相当满意。她认为这个结果与她原来的自我评价基本一致，不但更详尽，而且给出了很有价值的职业建议。

简介：目前，中职学生职业能力测评存在测评内容不合理、测评指标和权重确定随意和测评标准模糊化三个方面的问题。因此，制订和完善学生职业能力的评价模型，一要使学校全面、科学、准确地对学生职业能力做出评价：二要通过评价指标导向和评价信息反馈，促进学生全面、和谐、可持续地发展；三要有助于企业提高劳动人事管理效益。职业能力的测评体系可设计为以通用能力测评为主要项目进行开发，同时也建立对专业基础能力和职业岗位能力测评的项目：建立量化的专业技能指标和通用职业能力测评指标体系，应用科学的方法全面确立各项指标，包括专业知识、岗位技能、职业素质三方面的评估标准以及分值比例关系；测评体系的主体要多元化，采取教师、学生、社会相结合的评价方法。

简介：职业能力是职业教育人才培养的主要目标，也是教育研究的热点领域。从职业能力的文献分析入手，对比了当前有代表性的几种职业能力测试方案，提出SOLO分类理论融合了要素观和实体观测评方案的优势，“质、量并重”和“能力可视化”的特征对职业能力测评研究有重大指导意义。吸收COMET和第三方评价的长处，基于SOLO开发适合中国国情的职业能力测试前景光明。

简介：当前，高职IT类专业学生的职业素质现状难以适应IT行业需求。为提高高职IT类专业学生的职业素质，可以按高职教育的3个年级、4个模块、8种职业能力，来构建高职IT类专业学生的职业素质测评体系。

简介：摘要构建职业院校学生综合素质测评体系对于加强学生德、智、体、美、劳等方面的教育与管理，培养德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。

简介：摘要院职业能力测评是衡量学生素质能力高低的标准，对高职学生职业素质能力的评定和测定具有重要作用。高职学生职业能力测评必须借助合理的测评工具和测评方法进行，以此形成对学生职业能力的准确评价，进而指导学生不断提升职业能力，适应就业需要。

简介：本研究参照Betz和Taylor"职业生涯决策自我效能量表",依据对学生进行的访谈资料和学生开放式问卷调查结果,编制出"大学生职业决策自我效能量表".本研究抽取武汉地区14所大学30个专业1000名毕业年级的大学生作为研究样本,进行正式施测.统计分析结果表明:(1)该量表的项目特性良好;(2)该量表都具有较好的内部一致性信度;(3)该量表均具有较强的辨别效度;(4)该量表作为整体判断使用较好.

简介：摘要：为了有效规范企业职业病危害的检测评价工作，根据《中华人民共和国职业病防治法》制定了一系列的评价规范与标准，例如《建设项目职业病危害评价规范》、《建设项目职业病危害预评价技术导则》等。企业要想在实践活动中做好自身的职业健康安全工作，职业健康安全定性风险检测评价就是最基本的，也是企业其他工作开展最为主要依据。基于此，本文概述了职业健康安全定性风险检测评价，阐述了职业健康安全定性风险检测评价的重要性及其存在的主要问题，対职业健康安全定性风险检测评价要点进行了探讨分析。

简介：

简介：摘要为贯彻落实职业卫生各项法律、法规、规范的要求，提升职业卫生技术服务水平，需要严格按照《职业卫生技术服务机构工作规范》的要求进行职业卫生检测评价工作。

简介：“解决问题能力”是现代人职业生涯中十分重要的能力之一,是能够准确地把握事物发生问题的关键,有效利用资源,提出解决问题的意见或方案,并付诸实施使问题得到解决的能力。分析“解决问题能力”的内涵,弄清其培训与测评的基本方法和要求,有利于有针对性地开展职业人才解决问题能力的培训和测评。

简介：职业教育重在能力教育，突出能力测评本应成为职业教育的亮点和特色。推进学生能力倾向测评是职业教育贯彻因材施教原则的一项基础性工作。长期以来。由于职业教育在人格教育与道德教育、职业兴趣与职业能力倾向、心理咨询与能力倾向测评等方面存在诸多认识误区，加上能力测评制度与测评工具的严重滞后，导致职业教育推进能力倾向测评面临着实践和认识上的诸多难题。必须厘清职业教育能力测评的指导思想．加强职业能力测评体系建设，推进职业教育科学化水平。

简介：通过梳理国家示范高职院校等先期建设院校的经验，认为测评实施的策略选择是组建专门领导机构；先培训后测评；分批进行，稳步推进；以项目课程开发为依托；与教师下厂实践相结合；注重测评成果的应用等。

简介：学生职业技能的培养已成为当代高等教育实践教学环节的重要组成部分．我校根据长期的探索与实践，摸索出一条以基础学院为载体实施“3＋1”人才培养模式、引入ISO9000国际质量认证体系、采用国家职业技能资格认证考试、构建”按学分毕业，按绩点授位”的教学管理模式，从入口到出口充分调动、激发学生参与技能训练的热情，切实提高学生的职业技能训练水平。

简介：摘要：职业卫生检测可以保证人们的利益和健康。随着当前社会逐渐的发展，作业场所变得更加的繁多，在一些场所当中，职业病危害因素检测成为一项十分重要的因素。当前对于危害因素进行检测过程中，需要采用有效的设定评价方式，这样才能从根本上治疗作业场所的职业病，并且对于防护工作开展提供助力，确保人们作业时的安全和健康，有效的预防职业病。

简介：摘要：人才测评是企业人力资源管理中一个重要的工具，可以帮助企业了解员工的能力、特点、素质等，从而更好地制定培训计划和提高企业的竞争力。本文将从人才测评定义及研究现状分析和人才测评在职业培训中的发展应用两个方面进行分析和综述，同时探讨人才测评在企业员工培训应用中的重要性和发展趋势。

简介：摘要职业卫生检测评价原始记录的规范化和标准化能够为职业卫生检测评价服务机构在检测过程中提供数据支持以及技术支持。现阶段很多职业卫生检测评价服务机构的原始记录没有规范化，存在很多问题，需要加以改进才能够促进职业卫生检测服务机构健康成长，并且为其以后的发展垫定技术基础。本文对职业卫生检测评价原始规范化的实现进行分析，旨在促进职业卫生检测评价机构向着更好的方向发展。

简介：摘要现阶段，我国的职业病防治工作实现了进一步的发展与创新研究，并且职业卫生技术服务机构在数量、技术服务水平上也得到了较快发展和提高。不过，就针对于目前的实际情况来看，其在检测评价记录过程中的规范化、程序化方面尚存在较多问题，基于上述现状，结合国家现行职业卫生检测评价相关的标准、规范和职业卫生技术服务工作的实践经验，我们设计并实施本研究课题，以期将整个职业卫生检测评价工作中所需的原始记录程序化、规范化。

简介：摘要本文就职业卫生检测的内容作了相关探讨，概述了职业卫生检测工作的必要性，梳理了当前职业卫生检测评价工作中存在的问题，提出了职业卫生检测评价工作的改进措施及有效建议，旨在不断提升我国职业卫生检测评价工作的质量和效率，保护工人健康，进一步降低职业病发生几率。