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简介：【摘要】目的：探讨在老年冠心病患者住院康复中应用老年综合评估护理的效果。方法：本研究选取我院治疗的102例老年冠心病患者进行分析，根据就诊顺序将患者均分为参照组和实验组，每组51例患者。参照组接受常规护理，实验组接受老年综合评估护理，并比较两组的护理效果。结果：实验组心脏不良事件发生率为7.84%，明显低于参照组的23.53%，P＜0.05。实验组护理后的抑郁自评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS）评分均低于参照组，P＜0.05。结论：在老年冠心病患者住院康复中应用老年综合评估护理可以有效预防心脏不良事件的发生，对康复具有重要意义。该研究结果可在临床实践中被采纳和推广。

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简介：摘要：当前我国人口老龄化导致的社会生活愈发复杂,社会矛盾逐渐凸显,以及老年人自身的生理和心理变化,势必会对老年人的社会行为产生深远影响。老年人这一特殊群体的犯罪问题日渐突出,已经成为一个不容回避的社会问题。

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简介：摘要：目的：研究老年护理的服务需求相关影响因素与对策。方法:取2020年1月-2022年2月我院所收治老年病患250例为对象，采用本院内自制的调查表，分析护理服务的需求相关影响因素，以分析出最佳的解决对策。结果：该250例老年病患的自理能力、学历水平相关一般资料之间差异性显著（P

简介：摘要：人口老龄化是指老年人口数量在总人口数中比例逐渐上升，以及社会人口结构呈现老年状态两层含义。人口老龄化是时代所趋，伴随长寿时代的到来，老年贫困风险及老年社会救助等社会问题相继出现，非常棘手。习近平总书记在党的二十大报告中提到“推动实现全体老年人享有基本养老服务”。为此，要从“保障与发展并重”的救助理念着手，完善老年社会救助体系，还要优化老年社会救助经办管理制度，同时协调社会人员积极参与。

简介：摘要：老年教育是为老年人提供继续学习的方式，可以丰富老年人的知识储备以及日常生活，拓展思维视野，强化老年人身体素质，让老年人可以更好地适应老年生活。近年来社区也开始更加关注老年人的生活，积极在社区内部组织老年教育，不仅可以让老年人也参与到社会生活中，也可以提升老年人综合素质，有利于推进社会精神文明建设。老年大学的举办为社区老年教育开展提供了重要帮助和推动作用，提高了教育规范化水平，可以有序对老年人实施教育管理。基于此，本文对老年大学对社区老年教育发展的作用进行了分析，以期可以为社区老年教育活动提供参考。

简介：摘要：随着我国人口老龄化进程的加快，老年人已经成为不可忽视的庞大群体，也是消费市场中不可忽视的新兴群体。然而，技术的不断更新迭代，加速老年人与社会脱节。所以，利用老年大学对老年人的培训力度，可以让老年人更好地享受科技发展的成果。

简介：摘要:目的：分析老年专科护理小组对减少老年患者跌倒的应用效果。方法：选取本院2021年1月-2022年12月收治的3812例老年住院患者为对照组调研目标，未实施老年专科护理小组干预；选取本院2021年7月-2022年7月收治的3968例老年住院患者为观察组调研目标，实施老年专科护理小组干预，最终对两组患者的护理情况进行对比评估。结果：观察组跌倒发生率低于对照组，工作满意评分高于对照组（P<0.05）。结论：对老年住院患者实施老年专科护理小组干预后，患者跌倒发生情况明显下降，护理效果显著。

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简介：摘要：随着老龄化程度的加剧，老年群体规模不断扩大，如何发展老年教育成为学界关注的热点问题。社区老年教育是社区教育的重要组成部分，也是现代社会发展中一种灵活多样的教育模式。本文旨在探讨老年大学对社区老年教育发展的作用，并分析了社区老年教育的现状、问题和改革方向。研究发现，老年大学在提升社区教育质量、影响社区老年教育体系、增强老年人生活质量等方面发挥着重要作用。以期通过本文能更深入地理解老年大学对社区老年教育发展的积极影响，为相关领域的研究提供参考和借鉴。

简介：摘要：老年人是社会的宝贵财富，他们承载着丰富的人生经验和智慧。尊重老年人、关爱老年人，不仅是道德与伦理的要求，更是社会稳定和繁荣的基石。老年护理的关键在于为老年人提供全方位、细致入微的照顾和关爱，让每一位老年人都能享受到尊严、快乐、幸福的晚年生活。

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简介：摘要：目的；我国老年人在逐年增加，秋冬的时候，空气流通不畅，造成老年哮喘患者越来越多，通过对患者进行个性化护理，促进患者快速恢复。方法；选取本院2022年9月到2023年3月收治的老年哮喘患者90名，平均分成实验组和常规组，实验组进行个性化护理，常规组采取普通护理，并对患者的满意度和康复时间做统计。结果；实验组的患者经过个性化护理恢复时间平均比常规组短12天，并且实验组老年哮喘患者的满意度达到98%，常规组患者对护理的满意度却只有70%。结论；对老年患者进行归档个性化分析，再进行针对性地护理，能加快促进老年哮喘患者康复。

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