简介：摘要目的研究糖尿病护理门诊对糖尿病治疗的作用。方法选择200例于我院确诊为2型糖尿病的患者，其中100例为对照组，给予单纯的降糖治疗；另外100例为观察组，在对照组的基础上结合糖尿病护理门诊干预。3月后观察两组患者治疗效果。结果观察组空腹血糖、糖化血红蛋白、体质量均低于对照组。结论糖尿病护理门诊有助于糖尿病患者的治疗。

简介：摘要目的探讨糖尿病专科护理门诊在糖尿病健康教育中的作用。方法对528例患者进行一对一指导，制定治疗方案，并对治疗效果进行跟踪随访作问卷调查。结果随访一年后，患者血糖控制稳定者465例，血糖起伏不定者52，降糖效果不明显者11例，对治疗方案满意率98%，对护理服务满意率95%。结论糖尿病护理门诊在糖尿病健康教育者起到了至关重要的作用，护理门诊是健康教育的延续，也是健康教育的进一步完善，可有效提高糖尿病患者的自我管理能力。

简介：摘要目的探究糖尿病护理门诊在糖尿病治疗中的作用。方法从我院2014年2月至10月这段期间的糖尿病患者中，随机抽取60例作为样本，将其平均分为两组，每组30例，分别命名为试验组和对照组，对照组不采取任何干预措施，试验组在糖尿病护理门诊进行定期健康教育，一段时间后，对比两组患者的饮食、药物等生活习惯情况以及空腹和餐后血糖指标。结果将两组患者的上述数据进行整理后发现，试验组患者在药物、饮食控制以及运动等生活习惯方面均优于对照组患者，差异性显著，即P<0.05；在空腹血糖和餐后血糖两项指标的监测中，试验组患者的监测结果明显优于对照组患者，两者差异性显著，即P<0.05。结论糖尿病护理门诊通过对患者的生活习惯引导以及相关知识普及，对糖尿病的治疗和恢复有着较为显著的效果，不仅能够帮助患者养成健康的生活习惯，同时也能有效控制患者的血糖，值得在临床护理中推广应用。

简介：摘要：目的：分析和研究糖尿病护理门诊在糖尿病健康教育中的作用。方法：所选病例是2021年4月到2022年11月门诊的糖尿病患者98例，随机分为两组，对照组和干预组，各为49例；对照组予以常规的护理方式，干预组施行门诊健康教育，对照护理结果。结果：干预组患者对疾病知识知晓评分、治疗依从性、护理满意度比对照组高，数据有差异（P<0.05）。结论：为糖尿病患者实施门诊健康教育干预措施的效果满意，可有效的提升患者的认知水平、治疗依从性和护理满意度，值得在临床中推广。

简介：摘要目的对糖尿病护理门诊在糖尿病健康教育中的作用进行分析。方法选择2009年4月至2014年4月期间，在我院接受治疗的152例糖尿病患者作为研究对象，将其中70例患者分至对照组，82例患者分至实验组。观察患者6个月之后的自我管理依从能力和血糖受控水平并进行评估。结果在保证常规的药物治疗基础上，对实验组患者的饮食调节情况、不良生活方式规避情况、运动治疗情况、血糖情况进行测评，实验组明显优于对照组；测量实验组患者的空腹血糖、餐后2h血糖以及血红蛋白水平显著优于对照组，且数据之间的差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论糖尿病护理门诊对于患者的健康教育、自我管理能力的培养都能够起到显著作用，在控制患者血糖、增强治疗效果等方面都十分有效。

简介：

简介：摘要目的探讨糖尿病护理门诊在糖尿病健康教育中的作用并总结有效的护理经验。方法对我院近期收治的50名糖尿病患者为观察对象，分为研究组和对照组，研究组在糖尿病护理门诊，采用我院专门为糖尿病患者制定的健康教育护理方案，而对照组依然采用常规的健康护理方式，半年后观察两组的护理效果。结果研究组的护理效果明显优于对照组。结论经过在糖尿病护理门诊的正确指导，糖尿病患者血糖达标率高，减少了并发症的发生率，生活质量明显改善，值得在临床上推广运用。

简介：【摘要】目的：探究糖尿病专科护理门诊在糖尿病健康教育中的作用。方法：选取本院2019年6月到2021年6月期间收治的120例糖尿病患者，随机将这120例患者分为参照组（60例）和试验组（60例）。其中，对参照组实施常规性护理，试验组则在常规护理的基础上增加糖尿病专科门诊护理，通过两种不同的护理方式，对比分析两种护理方式的效果。结果：两组患者进行护理干预后，试验组自我管理能力明显高于参照组，试验组患者的血糖指标明显低于参照组，试验组的护理满意度明显高于参照组，且差异明显，有统计学意义(P

简介：摘要目的观察分析糖尿病护理门诊在糖尿病健康教育中的临床效果，探讨糖尿病护理门诊在糖尿病健康教育中的重要作用，方便开展今后对人们进行糖尿病健康教育。方法以我院近期收治的糖尿病患者100例为观察分析对象，将所有患者平均分为观察组和对照组两组，每组50例，在糖尿病护理门诊，依照我院制定的糖尿病健康教育护理路径方案对对照组进行护理干预，对照组患者仅采用一般的健康教育方法进行护理干预，期间对比分析两组患者的生活质量、对医护人员的满意度、相关知识掌握的情况、住院时间及费用、并发症等情况，患者出院前以问卷的方式调查患者对糖尿病健康知识的知晓情况。结果观察组患者在药物治疗、控制饮食、适当运动、改变不良生活方式、足部护理和监测血糖等遵医行为达标情况方面明显优于对照组（P＜0.05），空腹血糖和餐后血糖值均明显低于对照组（P＜0.05）。结论在对糖尿病患者进行治疗时，加以采用护理路径健康教育指导的护理干预，可以规范患者生活习惯，提高患者的自控能力，增进患者对疾病的认识，降低经济负担，患者也能很好的掌握一定的糖尿病防治方法，对于提高糖尿病患者的预防和治疗效果有积极的意义，值得进一步的临床推广和研究。

简介：摘要：随着我国糖尿病患者数量的逐年上升，糖尿病的危害也开始得到人们越来越多的重视，如何降低糖尿病对患者的威胁，已经成为糖尿病护理门诊的工作重心。糖尿病会对患者的日常生活造成一定的影响，并使其身体负担日益加重，所以，分析糖尿病护理门诊的进展对研究糖尿病的治疗具有重要意义。

简介：【摘要】目的：探讨糖尿病护理门诊在糖尿病健康教育中的临床效果。 方 法： 使用区组随机化法选择 2019 年 3 月至 2020 年 2 月于我院就诊的糖尿病患者 80 人作为研究样本，并随机分为两组，各 40 人，对照组患者应用常规护理方式，研究组患者应用 糖尿病门诊护理 法，对比两组患者经过治疗护理后的各项血糖指标和自我管理情况。 结果： 研究组患者各项血糖指标均低于对照组，且研究组患者自我管理能力更高（ P ＜ 0.0 5 ）。 结论： 糖尿病护理门诊 在 糖尿病健康教育中 有较高的临床使用价值，有利于提高患者治疗效果、降低各项血糖指标、提升患者的自我管理能力，是一种较为科学有效的护理方法。

简介：摘要： 糖尿病（ diabetes mellitus， DM）是一种 经常能够见到 的代谢内分泌疾病， 它 可引起多种 DM， 对病患 的健康 有着很大的影响 ，也 可能会严重浪费 社会的资金和资源。主要临床表现有：多喝 、 多尿、多吃 、消瘦 、乏力、肥胖 ， 2型 DM 患者 主要病症为肥胖 ， 2型 DM 主要的 病因 在于 ：遗传 与 环境 。伴随着高级护理实践的诞生和崛起，在各个国家的各个领域都已出现高级实践护士，对于高级护理实践的描述，美国的护士协会学历要求为研究生，同时能全面评估 DM 病患，能对其潜在的健康隐患进行诊断及处理，能帮助病患快速恢复健康。现阶段，在 DM 的研究上，各大医院正在研究提升病患自我管理水平的方式，主要的目的在于减少病患并发症的出现概率，降低病患的致残率甚至是致死率，提升病患的就诊率，基于此，文章对 DM 护理门诊发展现状进行了详细研究。

简介：摘要目的本文通过对糖尿病联络护士在非糖尿病病区的护理问题的探讨，从而让非糖尿病病区的护士掌握更多糖尿病的知识，提高其自身的专业性，也更好地对糖尿病患者进行护理。方法从医院选取20名非糖尿病病区的联络护士进行关于糖尿病知识的专业性培训，培训内容包括糖尿病的基本常识、操作技能等等，对比培训前后结果。结果培训后的联络护士在糖尿病护理的技能操作比分比培训前的提高，糖尿病基本知识考核结果上升，糖尿病患者知识掌握更好，与培训前比较p＜0.05，差异有统计学意义结论经过专业性培训的联络护士在非糖尿病病区对病患者的护理取得更好地效果，有效降低了护理风险和改善了管理方法。

简介：摘要目的探讨糖尿病护理门诊在糖尿病治疗中的临床价值。方法利用随机数表法，选择2011年8月～2012年11月在我院住院治疗后出院的2型糖尿患者100例，分为对照组和观察组，对照组在出院后，不给予任何护理门诊治疗，而观察组给予护理门诊治疗，12个月后，检测两组糖尿病患者的临床观察指标。结果观察组患者的血糖明显低于对照组（P<0.05），观察组的饮食情况、运动情况、药物治疗情况、病情监测状况明显优于对照组。结论糖尿病护理门诊在糖尿病治疗中具有重要的临床价值，节约了国家的医药资源和经济负担，降低并发症的产生，值得临床推广与应用。

简介：

简介：【摘要】目的：观察糖尿病健康教育中糖尿病护理门诊干预的效果。方法：以2021年1月-2022年1月门诊糖尿病患者136例作为观察对象，运用数字随机表法设为对照组（常规护理）、研究组（糖尿病门诊护理），各68例。结果：研究组疾病认知度、治疗配合度均高于对照组，空腹血糖水平明显低于对照组（p

简介：摘要：目的：探究糖尿病门诊护理在糖尿病健康教育中的应用价值。方法：根据我院2020年10月到2021年2月门诊所收治的共计72名糖尿病患者，按照平均分配与随机分配的原则，分析分为优质护理和常规护理组，观察两个不同糖尿病门诊护理的效果。结果：从两个不同护理组的实际护理情况可见，给予糖尿病患者优质的门诊护理，可以加快其康复的时间与程度，其差异性具有统计学意义。结论：优质的糖尿病门诊护理方式，对于糖尿病患者的康复有着重要影响。在糖尿病教育中具有较高的应用价值与临床推广意义。

简介：摘要目的探讨糖尿病护理小组在糖尿病临床护理中的作用。方法选取我院2016年1月—2016年12月收治的60例糖尿病患者作为研究对象，回顾性分析采用不同护理措施对改善血糖控制率的影响。结果实验组的血糖控制率为86.6%，显著高于对照组的70%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。实验组中的护理投诉率为3.3%，患者满意度为93.3%，。而对照组的护理投诉率为10%，患者满意度为73.3%，二者的差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在糖尿病的护理中采用护理小组的方式可以明显提高护理质量，且患者的满意度也得到了明显的提高，在临床中具有重要的意义。

简介：摘要观察我院收治的糖尿病患者针对健康教育方面实施糖尿病护理后的影响及作用。选取本社院内100例糖尿病患者作为本次的研究对象，根据所采取的不同护理部模式，将患者分成人数均等的两组进行相应比较。其中50例患者接受常规护理方案，将其作为本次的对照组；另50例患者分为研究组的接受糖尿病护理模式方案。分析糖尿病护理在糖尿病患者的健康教育状况。进行为期1个月的观察以后，研究组患在各方面依从性表现上明显优于对照组，并且具有统计学差异（P<0.05）。对于糖尿病患者实施针对性护理措施可加强疾病健康教育效果及帮助患者控制血糖，提高治疗依从性，在临床整体护理中具有重要价值。

简介：【摘要】目的 探讨分析对糖尿病患者进行健康教育时融入糖尿病护理的作用。方法 选取本院收治的72例糖尿病患者开展本次试验研究，所有患者通过数字表法进行平均分组，分别为参照组36例和研究组36例。其中接受常规健康教育的为参照组，融入糖尿病护理的为研究组，观察对两组的血糖控制情况。结果 比较两组的血糖控制效果，研究组优于参照组（P＜0.05）。结论 根据本次研究的结果可以确认，对糖尿病患者进行健康教育时融入糖尿病护理有着极为确切的作用，具有推广价值。