简介：无

简介：【内容摘要】：刘慈欣的《带上她的眼睛》是很具备中国科幻文学特色的作品，它进入中学语文课本体现了当今时代对于科幻作品的认可。这篇文章对于学生理解中国科幻作品是具有典型价值的，它对内容安排的巧妙构思，在文本中对于科学与幻想元素的融入，它所表现出来的强烈的人文思考，都是很好的引导学生去感受科幻类小说魅力的钥匙。

简介：摘要：通过对科学精神和人文精神的内涵进行分析，并且结合一些社会现象和教育现象，说明了科学精神和人文精神对我国社会主义建设的影响，并且阐述了作为研究生如何提升自身人文素养以及在小学语文教学中如何提高学生的人文素养。

简介：摘要：科技创新需要制度支撑，先进的制度才能为科技创新提供规则保障。先进的制度不是指时间上最新近出台的制度，而是最能激发和保护人的独立自由、最能发挥人的聪明才智的制度。人文教育就是有助于人的成为自由而全面发展的人的教育。促进科技创新的根本在于正确理解和落实真正的人文教育。

简介：摘要：人文是一种以人为主体，以人为对象的思想，或者是对人的一种关注，同时人文中也注重他人价值的实现。设计是改善人类生活和推动人类进步的手段，利他是设计发展的目的。论文试从广大民众需求和人之情感考量两个角度，来对设计中的人文关怀进行思考，强调人文与设计的紧密联系以及人文关怀对于设计发展的重要性。

简介：摘要：在当前时期，素质教育的受重视程度有明显提升，这就要求学校寻找到可行之策来保证教育更具实效性。从初中学校的教育现状来看，德育教育虽然得到关注，然而效果并不理想，导致此种状况出现的主要原因是教育方式显得过于单一，人文教育未能真正融入其中。若想解决这个问题，广大教师必须要认识到德育的重要性，并对教学策略进行创新，依据学生的内在需要组织教学活动，确保全面发展目标切实达成。在初中学段，德育教育是不可缺少的组成部分，而要确保教育成效大幅提升，应该要将人文教育融入其中，如此方可保证学生懂得对他人尊重、爱护，自己的人文素养有明显提高。

简介：摘要：所谓的人文教育，也就是在进行教育的时候要重视对于受教育者的人性境界的提升，对他们进行人格的塑造，要体现出社会教育的价值。如今素质教育的理念已经得到了人们的广泛认可，对于学生的素质能力的培养已经成为教师教育的重要任务。在进行初中教学的时候，也应该将德育和人文教育结合起来，这样能够发挥更好的教育效果，对学生的学习以及成长都有着重要的影响。为了实现这样的目标，教师就要积极的进行教学策略的改进与优化，通过更加丰富多样的教学活动来对学生进行培养，使他们能够实现全面的发展。

简介：摘要：我国教学改革的步伐逐步推进，素质教育背景下，德育受到了越来越多的关注。结合现代教育的需求来看，初中教师应当树立创新思维，采取有效措施促进德育与人文教育的融合，从而更好的培养高素质、高水平的人才。基于此，本文将围绕初中德育与人文教育的融合展开探讨和分析。

简介：[摘要]目的  探讨老年透析患者家属参与人文关怀的效果。方法  选取我院2018年7月~2020年3月收治的老年透析患者86例，采用随机数表法分为观察组和对照组各43例。对照组采取常规干预，观察组采取家属参与人文关怀干预。比较两组干预前后的焦虑抑郁评分、睡眠质量评分，统计护理满意度。结果  两组干预前的焦虑抑郁评分、睡眠质量评分比较无显著差异（P>0.05）；干预后，观察组的焦虑、抑郁、睡眠效率、睡眠障碍评分明显低于对照组，差异显著（P

简介：摘要：民居建筑是出现最早，最基本的一种建筑类型。民居建筑是祖国优秀文化的一部分。通过本文，意在让学生了解祖国优秀的建筑艺术，在学习过程中，探索民居建筑艺术，提高学生美术素养。并从中感知中国文化传统与审美趣味。

简介：摘要：随着我国教育理念的不断发展，大力提倡高校培育高质量技能型人才，也是为了符合我国当今时代社会的发展需求，人才的培养不仅要注重理论知识的传授，还要加强健康的心理培育。所以，高职学生作为我国社会经济发展的重要力量分支，院校教职工一定要仔细研究分析高职学生心理健康与人格、社会之间的关系，不断提高学生综合素质的培养。但是，就当前情况来说，随着高职院校学生的学习、就业压力逐渐增大，学生在人格、心理健康方面以及面对社会的压力、对社会的恐惧等方面的困扰问题层出不穷，受到一定程度上的困扰。所以，为了解决这一社会的焦点问题，充分确保高职学生的心理健康。因此，本文将围绕主要对高职学生心理健康与人格、社会支持之间的关系分析阐述高职学生心理健康与人格、社会支持的重要性，提出行之有效的策略观点，仅供参考。

简介：摘要：以学生为核心开展素质教育，需要初中美术教师充分了解学生的学习成长与发展需求，进而通过合适的教育理念渗透与教学引导，帮助学生们掌握扎实的知识基础与能力素养，构建学生们良好的思维意识与学习观念。本文就初中美术教学期间美术教育与人文教育融合的重要性为导向，深入分析能够有效融合与应用的教学策略与措施，期望能够在培养学生文化素养与美术学习能力的基础上，构建学生良好的品质观念与行为意识。

简介：摘要：教育的目的除了教会个体生存的知识和技能，更是引导、培养和塑造健全的人格、提升人性境界，即人文素养教育。人文素养教育必须在个体认知自身和世界的过程中，也就是学校各个学科的教学中。高职院校以职业教育为核心，但也不能放松对学生人文素养教育的要求。本文首先介绍了高职院校语文教学的现状和问题，并分析了高职院校人文教育的必要性。最后探讨了高职院校语文教学与人文教育融合的措施。

简介：摘要：骨科患者的护理操作涉及到很多方面的内容，骨科护理人员应不断学习新知识和新技能，提升自己的护理质量。把人文关怀和优质服务运用到骨科护理中，能有效提升治疗成效，还能提升医院总体的护理效果，促进良好医患关系的形成，实现骨科护理工作的高效落实。

简介：摘要：在教育改革过程中，将美术教育与人文教育融合已经成为很多教师开展基础教育和德育的重点。美术教育不仅可以教会学生美术知识，而且可以通过不同的形式发展学生的能力和特长，让学生积极参与课堂教学，提升学生的学习兴趣。因此，在美术教育中融入人文教育，对于学生综合能力的发展具有较好的推进作用。初中阶段的美术教育主要是培养学生对于美术的兴趣爱好、学习能力、认知能力、性格等，通过合理的教学内容有效提升学生的心理素质，为学生的全面发展提供更好的条件。但笔者通过调查发现，当前的初中美术教育还存在一定的问题，一些学生和家长更多的是将学习的重心放在其他科目上，以致美术教育未受到应有的重视。为了更好地解决当前美术教学存在的问题，教师需要将美术教育与人文教育相结合，重视对于学生人文精神的培养，以此提升学生的人文素养，促进学生综合能力的发展。

简介：摘要：在新课改不断实施背景下，人们加强重视学生人文教育，更好推动学生全面发展。在初中美术教学中，为了有效培养学生美术能力和文化素养，这就要求教师对当前学生进行深层探讨，在发现一系列问题之后，采取具体解决措施，进而将人文教育与初中美术相融合，有效提高课堂教学质量。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，汉语言文学是我国高校及很多专业院校所设置的重要学科，通过教学可以强化学生对汉语言的应用能力，掌握更多语言应用技巧，同时还可以培养学生的人文素养，为学生的综合发展奠定良好的基础。汉语言文学教学中除了接触新的汉语言知识之外，其内容中还包含很多经典文学作品，通过系统性的学习能够提高学生的阅读能力和情感感悟能力，帮助学生进一步扩充知识面，有利于其艺术审美能力及人文素养的发展，从而为学生将来更好地实现人生价值提供有利条件。

简介：摘要：在高职院校全面扩招、高职学生职业素养培养要求全面提升的背景下，各科的课程教学活动都应当从学科教学的基本内容和体系出发，构建更加完善的职业素养培养体系，以便为提升学生就业能力和创新创业能力奠定坚实基础。在高职院校语文课堂教学中培养学生的职业精神和人文素养，主要是指结合学生的实际情况，有针对性地提高学生的文化素养，树立良好的职业道德，从而培养学生的职业操守和修养。因此，在高职语文教学中，既要把握人文精神的丰富内涵，又要分析目前存在的问题和困境，并从教师、学生、学科性质、实践环节等方面探索培养学生人文精神的有效路径。

简介：摘要：目的：探讨在儿科病人护理中心理护理与人文关怀的应用效果。方法：抽取我院2020年11月-2021年儿科收治的100例患儿进行研究，将所有患儿随机分配成50例对照组和50例观察组患儿，前者实施常规护理，后者实施心理护理与人文关怀。对比两组患儿的护患纠纷几率、生活质量评分和家属护理满意度。结果：就护患纠纷几率来讲，观察组患儿明显低于对照组，差异显著具有统计学意义，这就表示p值小于0.05；就生活质量评分来讲，观察组患儿躯体、生活和心理功能评分明显高于对照组，差异显著具有统计学意义，这就表示p值小于0.05；就家属护理满意度来讲，观察组患儿明显高于对照组，差异显著具有统计学意义，这就表示p值小于0.05。结论：在儿科病人护理中有效应用心理护理与人文关怀，除了能够避免患儿和家属产生不良心理，也可以使患儿感觉在医院就像在家里，值得在我国临床上普遍应用以及积极推广。

简介：摘要：大学语文具有丰富的人文教育资源，对实施课程思政具有天然条件。但是在将课程思政要求融入人文教育的过程中，尚存在教师教学观念转变不快、教学驾驭能力不足及教学环节融合、教学内容、教学实践有待改进优化等问题。本文分析了课程思政与文教育的本质联系及融合的必要性及可行性，并针对存在问题提出了融合策略，以祈为大学语文课程思政建设略献绵薄之力。