简介：摘要学习力是反映学生综合素养的一个重要指标，目前，关于学习力的研究已经深入到了各门学科，掌握学习力模型对培养该学科“想学习、会学习、会实践”的复合型人才起到至关重要的作用。因而，笔者通过文献资料法和专家访谈法，并结合教育部印发的《全国普通高等学校体育教育专业本科专业课程方案》所提出的培养目标以及《田径》课程教学大纲的教学任务，初步总结出了体教专业田径学习力模型，并提出了自己的观点，可为后续及其他同仁的研究提供参考。

简介：

简介：虚拟世界的到来让更多的人可以说出内心真实感受,网络的互动增强让我们的生活变得既现实又虚幻,许多的匿名评价展现出了使用的真实想法和使用效果,田径课程通过网络平台评价,检验了学习的成果,提高了改进的速度,更为快捷地满足了人们的健身需求。田径网络课程评价体系依据“人本主义”教育理念,充分的利用现代教育评价研究成果,利用基本的理论框架使得田径课程教学与评价成为一体化模式,田径课程的评价体系内容主要有以下三个方面。

简介：摘要随着社会的发展，人们对教育质量的要求越来越高，对学校的教学内容也有了新的认知。学生体育田径课具有普及体育田径知识、培养学生的运动技能和提高综合素质的作用。但就目前的体育田径授课来说，还存在一些问题，其中安全问题首当其中，如扭伤、拉伤等较为常见的运动损伤,偶尔也会出现一些较为严重的安全事故，这严重困扰着学校体育田径教学的发展。

简介：随着全民体育呼声越来越高,人们对于小学体育运动关注度也越来越高。学生在学校不仅要学习科学文化知识,同时也要注重学生身体素质培养,提高学生身体机能。学生只有在身心健康情况下,才能快乐成长,茁壮成长,是学生终身学习、终身体育的根本基础。对于小学阶段学生,其年龄较小,身体还未完全发育,选取学生适合体育运动项目,帮助学生身心共同健康发展,是每一名小学体育教师的教学目标。

简介：摘要田径是高中体育教学之中的主要锻炼手段，田径运动不仅仅可以锻炼学生的体质，让学生掌握一定的体育技能，还有利于培养学生的意志力，让学生的纵横素质得到提高。学生是我国未来的基石，高中较为繁忙的课业活动也要求学生有良好的身体素质，在这种情况下，高中体育受到了高度重视。然而，作为体育锻炼的主要手段，田径教学之中存在大量的问题，为了提高教学水平，本文对高中田径教学之中的问题进行了分析，提出了一些有实际效果的教学策略。

简介：摘要中学田径是中学体育教学的重要组成部分，是当前体育教学的主要内容。田径教学能够帮助中学生提高自身的身体素质，进一步促进我国素质教育的发展。随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，对新时期背景下的中学田径教学也提出了更高的要求。但是就目前来说，中学田径教学现状并不是很理想。一方面，不能够满足相应的教学目标；另一方面，中学田径教学的条件和环境都还不成熟，阻碍了中学田径教学工作的有效开展。因此本篇文章主要针对中学田径教学现状进行相应的探究，以期通过当前中学田径教学的正确认知，通过教学措施改革、教学理念的更新，进一步促进新时期背景下中学田径教学工作的有效开展，提高中学田径教学质量。

简介：内突沿是田径运动场的组成部分,起分隔草坪、跑道的作用。对于以前的煤渣跑道来说,内突沿拥有巨大的保持田径跑道外形和保护黄土、煤渣等材料不流失的作用,同时可以阻挡场内泥沙等杂质混入跑道影响跑道的整洁和质量。而对于现在大规模普及的塑胶跑道,并不存在材料流失的风险。通过分析发现随人类科技进步内突沿已发挥不了什么作用。

简介：摘要所谓的“生态”，顾名思义，便是指生物与生物之间存在的一种相互联系。但是将“生态”一词引进小学体育教学之中，则是在说，教师在教学过程中需要注意运用“平衡”理念，对学生的内心感受加以注重。本文将结合一些相关的资料，来试着分析一下打造体育生态课堂，实现快乐小学田径教学的策略。

简介：中学体育教学在于培养学生强健的体魄。只有拥有良好的身体才能完成各类生活学习任务,而田径教学又是中学体育教学中的一个重要环节。随着新课改对中学田径教学提出新的要求,其要求充分结合学生的发展特点制定符合他们的田径教学课程,从而创建学校体育教育文明与教学的和谐发展。本文将重点介绍新卡该下中学体育田径教学的重要性以及创新教学进行探讨。

简介：摘要中学田径体育教学的主要目的在于增强学生的体质，提高学生的身心健康水平和道德水平。当前中学田径教学方法大力改革的形势下，着重强调素质教学，中学生在每一堂体育课所要承受的运动量多大为最合适，体育教师设计教学内容时，设计的运动负荷、练习密度、练习时间等为多少时能使学生的学习效果更显著，更能达到教学的目标，使学生能够在身心健康等方面更好地发展，并对体育学习保持积极的兴趣。

简介：田径是运动项目中的重要组成部分,具有极强的竞技性,也是各大运动赛事中的主要竞技项目;对现代田径训练的特征进行了总结,并通过对现代田径训练的现状进行分析,总结出其中存在着缺乏专业人员、训练综合性较差、缺乏理论基础等问题;以提升专业素质、完善训练体系等为切入点,论述了改善现代田径训练现状的对策,旨在提高现代田径训练水平,增进运动员竞赛能力。

简介：摘要在传统教学领域中，我国小学体育学科未受到学校重视，且大部分家长亦认为该学科对儿童成长无实质性意义，无需太过关注。因此，传统小学体育教学已成为小学生活动课程，一般仅进行娱乐性质活动，而无其他体育科目训练，更未形成较完善体育训练项目。随着我国社会经济、文化等发展，教育领域发布一系列改革方案，其中，素质教育的实施使得教学效益得到全面提升。在素质教育的背景下，教师与家长均注意到小学生多方面发展的重要性，小学体育课程重新成为教学重点科目。为提升小学体育田径教学水平，促进小学生身体素质提高、综合全面发展，体育教师应采取积极有效措施提高小学生对田径运动的兴趣，从而促进田径体育教学质量，达到小学体育最终教学目标。本文现从小学田径体育训练意义出发，论述田径体育训练过程中存在的问题，然后予以针对性改善措施，进而全面推动小学生身体素质优化。

简介：摘要小学体育教学是整个学生教育系统的基础，只有基础夯实牢固，才能取得更大进步。随着体育教学改革力度的不断加大，体育教学项目不断更新，传统上的田径教学也有了创新式的教学模式。本文主要通过调查当前小学田径类体育教学过程的内容设置现状，总结出体育田径教学项目发展上在内容陈旧、组织形式单一等教学内容中存在的问题，提出了相关的改进措施和一系列的指导思想。在此基础上，分析了小学生田径教学内容优化的必要性，为小学田径体育教学更高、更快、更强的方向发展指明了方向。

简介：摘要随着生活水平不断提高，越来越多的人开始注重体育锻炼，通过田径教学训练既能够锻炼人的身体素质又能够提升人的意志，所以越来越受到人们的欢迎，但是在田径教学训练的过程中，如果没有针对田径训练的方法进行科学掌握，很容易出现运动损伤的问题。本文通过对于田径教学训练中运动损伤的产生原因，进行深入的分析，并且提出相应的解决措施，保障人们能够更加健康的参与田径教学训练。

简介：摘要运动损伤的类型有很多种，其产生主要集中在体育教学、训练以及竞赛当中。田径训练的强度通常是比较大的，所以难免会使得受训人员遭遇运动损伤，当损伤比较严重的时候对于受训人员的身体伤害是非常大的，甚至可能会造成身体上的残疾，因此本文对田径训练中常见的运动损伤进行总结与分析，而后进一步提出相应的预防措施。

简介：摘要有氧运动是指人体在氧气充分供应的情况下进行体育锻炼，是一项增强人体吸入与使用氧气的耐久运动，是当下人们锻炼最喜爱的运动方式，也是运动员常用的训练手段。田径是一项最基本的体育运动，以走、跑、跳、投为主要运动形式的各种身体练习手段，素有“运动之母”之称。有氧运动的形式多种多样，其中例如步行、慢跑、竞走等都是田径运动径赛中的项目，因此有氧运动也属于田径运动径赛的基础项目，而田径运动径赛是有氧运动的延伸和深化，两者紧密相连、相互促进影响，因此要想提高田径运动径赛的成绩，只有把有氧运动和田径运动有机融合，充分利用有氧运动对田径运动积极影响。

简介：随着经济水平的提高越来越多的人重视田径运动,而田径教学在独立学院的体育教学中受到制约,因此教学改革十分必要。现阶段的重要任务是如何发挥学生的主体地位,改善教学质量。作者针对自身的教学实践和田径教学现状进行分析并提出改革策略,同时适时提出田径选项课活动,在锻炼的同时感受文化气氛,激发学生对田径运动的热爱。

简介：科学合理的体育管理措施,能够有效提高运动员竞技水平。文章在实践调研的基础上,分析了田径运动项目训练管理特点,并针对这些特点提出了具体管理方案和措施,供体育运动管理者参考。

简介：摘要本文中，笔者在大量的调查和结合自身的田径教学的基础上，并依据现代体育思想的发展,本着不断改革完善田径教学自身的科学性和完整性,本文探究了目前初中体育田径课程教学中存在的问题，并在教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学评价和师资等方面提出了相应的改革对策。