简介：泰戈尔曾说过，教育的目的是应当向人类传递生命的气息。可见，教育是培育生命的过程，要为人的生命成长助力。语文教学作为独特人文性与鲜明工具性相结合的学科，在培育生命方面有着无可比拟的优势。因此，语文教师要在语文教学中自觉承担起培育生命、润泽生命的责任。

简介：摘要：生态语文着力培养学生的语文素养，力求促进学生的全面终身发展。生态阅读是生态语文“信息吸收系统”的一部分，教师应当打造出生态和谐，观照生命成长的阅读课堂，给学生的终身发展造就一片广阔的绿洲。

简介：

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简介：摘要语文教学的本质与生态的内涵是水乳交融的。生态课堂具有平衡特质，必须是生活化的课堂，教师具有正确的学生观、教学观是生态课堂平衡的关键，平衡的标志是学生自己“生产”知识。生态课堂还应把握几个基本维度以童心为本，使语文课堂散发出应有的灵气；以合作为纲，使语文课堂呈现出应有的思维品质；以反思为魂，使语文课堂成为学生生命成长的平台。

简介：家,是儿童生命的摇篮,是孩子出生后接受教育的第一个也是最重要的场所,家长是儿童的第一任教师即启蒙之师,因而,家庭教育是孩子教育的起点和基点。著名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然出现的因素。从排列顺序上看,家庭被列在首位,

简介：河北省电力公司作为国有特大型电网经营企业，负责河北省南部地区电网规划建设、运营管理和电力交易，担负着石家庄、保定、衡水、沧州、邢台、邯郸6市、102个县（区、市）的工农业生产和4600万人民生活的供电任务，年售电量约909．36亿千瓦时。公司现有供电、科研、设计、施工、修造、培训中心等基层单位15个，职工人数2．22万人，资产总额362．4亿元。

简介：同学们好!很高兴有机会来这里和大家谈天说地.按联合国制定的标准,我已经是一个老年人了,但是由于我经常和年轻人在一起,而且年轻的同学们不断地向我提出新问题,促使我去思考,所以我的心灵也就变得年轻了,不觉得自己老了.不仅如此,我觉得比起你们来我还有长处.你们已经18岁、19岁了,已经成年了,这意味着你们将进入社会,所以你们必须要有担当,要有责任,但同时你们也受限定.

简介：好的教育。应该回归教育的原点：这就是“人”。教育要基于人、依赖人、为了人。好的学校要努力构建一个由好的课程、好的课堂、好的教师、好的环境融合起来的好的生态。解密生命成长的密码，构建符合生命成长的生态校园，应当是基础教育的应有之义。

简介：　　摘 要：随着城市化进程的加速，人口膨胀、交通拥挤、资源短缺、环境恶化等问题成为城市发展乃至社会发展的重大阻碍。因此保护生态环境在城市规划中显得越来越重要。本文通过分析城市规划已面临的生态环境问题，为合理利用生态环境以更好的进行城市规划提供可借鉴性的建议。 

简介：　　摘 要：随着城市化进程的加速，人口膨胀、交通拥挤、资源短缺、环境恶化等问题成为城市发展乃至社会发展的重大阻碍。因此保护生态环境在城市规划中显得越来越重要。本文通过分析城市规划已面临的生态环境问题，为合理利用生态环境以更好的进行城市规划提供可借鉴性的建议。 

简介：　　摘 要：随着城市化进程的加速，人口膨胀、交通拥挤、资源短缺、环境恶化等问题成为城市发展乃至社会发展的重大阻碍。因此保护生态环境在城市规划中显得越来越重要。本文通过分析城市规划已面临的生态环境问题，为合理利用生态环境以更好的进行城市规划提供可借鉴性的建议。 

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简介：生命有着它既定的成长规律，按照正常情况，每隔7年，人的身心就会进入一个新的成长时期：

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简介：摘要：让每个学生都感到我在喜欢他。每个学生其实内心深处都很在意老师对他的态度，都渴望老师是喜欢他的。教育不只是传道、授业、解惑而已，它更是对生命的一种尊重、理解和呵护。在教育实践中，只有认真体察，深入地去思考，才能真切的感悟到教育的真谛。教学艺术的本质，不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。教育的第一个名字是“影响”，那么第二个名字就是叫做“激励”。

简介：【摘要】点化和润泽生命是教育的核心，是教育之本，是实现素质教育之匙。而语文学科的人文精神和生命意识是重要的教育资源，教师应肩负起生命教育的职责。因此，在语文教学中，笔者尝试以灵动有生命力的文字为载体，以学生和谐快乐为主线，妙用多种途径引导学生认识生命、感悟生命、尊重生命、欣赏生命、热爱生命，共生人人和谐、生生快乐的美好境界。

简介：尚昌平安静地蜷缩进八达岭脚下的一间小屋时,你无法想像她在万里黄沙中行走的姿势;与此同时,昌平在高原上扬风而行的孤独而有力的形象,也让你无法想象她回到北京时的那种柔软与羞怯。这意味着她活在一个遥远的两极之间。一个有力量把生命撑出两极张力的人,必是一个蓄满元气的人。有人会把这种元气抛撒一地。但昌平不,她内敛,罕见地内敛,

简介：生态和谐的语文课堂追求的是师与生、人与文、情与理、导与放、练与悟等方面的平衡、统一、亲和、融洽，努力打造一种自然、和谐、开放、创新的语文课堂。

简介：环评，通俗地说就是分析项目建成投产后可能对环境产生的影响，并提出污染防治对策和措施。它与经济和生态环境的和谐发展息息相关。自《中华人民共和国环境影响评价法》（以下简称《环评法》）实施以来，我国在环评方面取得哪些进步？在实际的环评工作中存在哪些问题？在新的历史时期，尤其在当前经济危机的阴霾下，如何开展环评工作？如何借鉴国外的环评经验来改进我们的工作？这些都是值得探讨的话题。为此，我们邀请安徽省环保局的有关人员，对上述问题给予解读。