简介：

简介：摘要：我国新一轮课程改革侧重于培养全面发展的人才，这也为小学数学核心素养目标发展指明了方向。数学是小学阶段一门基础性、重要性课程，激发学生主观能动性，培养数学探索兴趣与自主学习能力，打造以生为本的生态课堂，这是每一位数学教师亟需关注的重要课题。本文结合实际教学案例，对如何营造和谐的数学教学“生态”进行分析探讨。

简介：智障儿童生命教育，就是以生命为核心，以教育为手段，引导智障儿童认识生命、珍爱生命、尊重生命、欣赏生命、探索生命意义、实现生命价值的教育活动。现实生活中，智障儿童由于智力低下，行为障碍明显，生存能力受到影响。

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简介：教育是现代社会人的生命不可或缺的重要历程。品德教育是直面生命并以提高生命价值为目的的活动，对于生命成长起着毋庸置疑的作用。在品德教学中要深入研究与探索切入点才能更好地促进学生身心健康成长，满足学生生命成长的需要，实现品德教学的价值。

简介：摘要：在中职院校的班级劳动教育过程中，班主任应该积极的指导学生们培养正确的劳动价值观念。通过学科教学的方式让学生们正确的认识劳动这个实践活动。学校、社会、家庭应该合作多形式的开展学生们的劳动实践活动，来不断的提升学生们的劳动能力。中职院校的班主任需要基于生命成长这个教学课堂，来进行学生们的劳动教育。特别是疫情阶段也不要忽视劳动教育。本文就将从劳动教育对于中职学生的作用以及班主任如何基于生命成长开展班级劳动教育实践活动为主要内容进行探析。

简介：教育的起点是人的生命,教育的根本目的是使人的生命不断成长,使人“成人”。然而目前的教育使人成为“器”或者“工具”,使人背离了“人的生命成长轨迹。”阳光体育对学生的生命成长具有一定的意义。

简介：摘要：生命成长课程，是新时期幼儿园开设的全新课程，围绕生命主题，向幼儿阐述与表明生命的可贵、生活的珍贵，使得幼儿感受生命的庄严与生活的幸福，利于幼儿身心健康成长。在该门课程教学过程中，教师担任着无比重要的角色，承担着教学重任、育人职责，需要幼儿教师做好定位、认清课堂中所处的位置。本文针对幼儿生命成长课程实施中的教师角色进行深入探究，提出个人见解，以供参考与借鉴。

简介：摘要新课程倡导对话教学，在课堂教学实践中，恰当地组织好教师、文本、学生的三重对话，有助于激发学生的情感，有助于学生在对话中感悟人物的品质，有助于提升文本的价值。从而深刻地领会文章的内涵，让课堂充满智慧和生命的活力。a

简介：[摘要]

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简介：摘要：自然生态环境是一个巨大的宝库，有很多丰富的资源和材料可以利用。幼儿园在进行自然教育活动的过程中，可以通过开发和利用自然生态环境的方式，充分发挥当地自然资源的教育价值，能让幼儿亲近自然，感受自然，激发幼儿热爱自然的情感。这个过程不仅能给幼儿带来更加丰富的体验，还能让幼儿在美好的大自然中发挥自身的主动性和创造性，促进幼儿身心健康成长。

简介：摘要：根据教育部印发的《义务教育体育与健康课程标准》，体育教学的核心目标是“促进学生身心健康、体魄强健，培养学生良好的运动习惯和健康生活方式，增强学生的体质和健康水平”。在新时代背景下，体育教学应以学生生命成长为中心，坚持“以生为本”的理念，从生命成长视角出发，通过对体育教学目标、内容、方法等方面的再思考和再设计，将生命成长理念融入到体育教学中。让学生在愉悦的氛围中体验体育知识、技能、情感，让学生在主动参与中享受运动带来的乐趣，从而促进学生身心健康发展。

简介：人是生活在一定的物理、生物、社会、经济和文化环境中的有理想、有理智、有境界的动物，通过一定的生产关系和生活方式如家庭、单位、社团等组成社会群体并形成一定的文化。生态文化是物质文明与精神文明在自然与社会生态关系上的具体表现，是人与环境和谐共处、持续生存、稳定发展的文化。

简介：现代社会,物质生活和精神生活发展的不平衡,使一些青少年陷入了精神迷惘和意义危机中,从2002年的'刘海洋伤熊事件'到2004年的'马加爵杀人事件',反映了青少年教育机制中人文教育的缺失.因此,本文提出当前构建和谐社会,必须加强青少年'生命教育'和'全人格教育',倡导科技加人文的平衡发展,强化青少年的心理、情感训练等对策建议.

简介：[内容摘要] 小学道德教育是培养学生道德品质、价值观念和社会责任感的重要途径，然而在当前的教育实践中，存在着成长教育不力、甚至缺失的问题。为了解决这一问题，本文提出了基于生命成长的小学道德教育策略。本文的核心理念是将学生的生命成长作为教学的核心，通过转变教师的教学理念、丰富教材内容和创新教育形式来实现。具体而言，本文将重点关注教师应注重培养学生的情感体验、认知发展和行为规范等方面，通过将生命成长的理念融入到道德教育的各个环节中来实现。本文还探讨了教材内容应更贴近学生的生活实际，注重培养学生的生命关怀、自我认知和社会责任素养。同时，还提出了创新道德教育形式的重要性，包括采用讲故事、情景模拟、角色扮演等多种形式，以激发学生的学习兴趣和情感共鸣。通过基于生命成长的小学道德教育策略，不仅可以丰富道德教育的内涵，提高道德教育的效果，还可以为学生的生命成长提供更加丰富的土壤和养分。本文的探索和实践可为小学道德教育提供有益的参考和借鉴。

简介：阳泉市和谐生态园始建于2003年3月，位于阳泉市东部距市中心8公里。以“生态奠基，以文化提升，功能多元，和谐共融“为主题的建设目标已基本实现。景观有三大区（苗圃区、花卉区，经济林区）、五大园（波微院、英烈山、植物园、圣人书画院。

简介：刚才,邯郸市水利局汇报了我市地下水超采综合治理试点工作情况,仁堂同志传达了汪洋副总理在河北考察时的讲话精神。下面,我再强调以下几点。一、地下水超采综合治理事关全局和长远发展,必须高度重视水是生命之源、生产之要、生态之基,水资源是基础性的自然资源和战略性的经济资源。当今社会,水同能源、耕地并称为支撑经济社会可持续发展的三大战略资源。早在1972年,联合国第1次环境与发展大会就指出：＂石油危机之后,

简介：摘要：近几年来蜜柚产业已经成为大埔县的支柱产业，推动了大埔县的经济发展。但是随着市场竞争越来越激烈。大埔县的蜜柚产业发展也面临着许多挑战。农业产业集群与其他的工业产业集群不同，其本身比较脆弱，很容易受到外部的因素影响，导致其生命周期发生改变。大埔已初步形成蜜柚产业为主的农业产业集群，为实现这一集群向积极方向演进，生态农业产业集群的发展是唯一出路。

简介：大学校园的景观环境应反映学校的精神与文化内涵，因此必须重视生态校园建设，成都电子机械高专新校区的景观规划设计．体现了因地制宜．以绿为主．生态造景的原则，是对大学校园生态建设的一次尝试和研究．