简介：因而家长要教育孩子从完善自身做起,单亲家长一方面要照顾孩子和上辈的生活,每个家长都希望自己的孩子成为生活的强者

简介：因而家长要教育孩子从完善自身做起,单亲家长一方面要照顾孩子和上辈的生活,每个家长都希望自己的孩子成为生活的强者

简介：摘要在我国人口老龄化进程加深、独生子女家庭数量增加的背景下，本文通过文献法和问卷调查方法收集关于独生子女家庭养老压力方面的资料，结合人口学、社会学、社会工作的相关理论，对独生子女家庭的养老现状进行分析，找出独生子家庭养老压力的影响因素、探讨子女数量与养老压力是否相关。深入分析独生子女家庭的社工服务需求，针对独生子女家庭养老问题结合社会工作专业方法提出改进对策和建议。

简介：摘要现在的社会，年轻夫妇积极响应国家的号召，少生优生，因而独生子女居多，独生子女在家庭中占了主要地位。由于独生子女特殊的家庭环境，使一些独生子女在个性心理品质发展方面存在偏差。因此，针对独生子女幼儿的特点，进行有效的品行教育，是培养独生子女的重要方法。

简介：出现婚姻矛盾的独生子女家庭,通常有父母和子女双方的原因,在法院调解独生子女离婚案件的过程中

简介：摘要我国武装力量的重要组成要素之一有武警部队，武警部队能够维护国家稳定发展，保卫国家安全，在现代化建设中有着非常重要的作用。基本队伍管理建设是军队建设中的全局性及根本性工作，而这项工作核心问题其实是对人得管理。

简介：出现婚姻矛盾的独生子女家庭,通常有父母和子女双方的原因,在法院调解独生子女离婚案件的过程中

简介：摘要当前我国正处于老龄化社会的快速发展阶段，人口结构随之发生了巨大变化，“四二一”的家庭结构也越来越普遍。由于许多家庭是独生子女，在其父母老年时需要承担家庭的全部责任，那么首先随之而来的问题则是他们父母的养老问题。社会工作专业无论在理论还是实践层面，对于解决独生子女养老问题具有其独特的优势，运用社会工作专业的方法和技巧介入独生子女养老问题是社会发展的必然趋势。

简介：摘要每一位教育者既要看到当代学生的特点，又要认识到他们作为独生子女所特有的优点和缺点。对独生子女教育，首先是扬长补短，树立科学全面的教育思想。对独生子女学生的良好品德和行为习惯的培养方案1.明理；2.示范；3.训练；4.反馈。其次，独生子女的特殊性在于其在家庭中的地位，所以要特别重视家庭教育。学校和教师要研究独生子女的特点，使独生子女获得健康成长。

简介：摘要尽管去年已经放开了二孩政策，但是之前的独生子女政策在我国产生了深远的影响。至今我国第一代独生子女家庭的父母已经进入老年人行列相应的就面临着养老问题，尤其在我国的中小城市经济发展不如大城市，基础设施没有大城市先进，所以在中小城市的子女对父母的养老问题压力更大。本文主要是分析了中小城市产生养老问题的原因以及对此提出的一些相关建议。

简介：摘要本文通过对农村子女的家庭教育问题进行研究，发现在农村子女的家庭教育中存在着过度溺爱男孩、忽视孩子的兴趣等问题，在从家庭和社会两个维度进行了成因分析的基础上，提出了家长应该提高自身素质更新教育观念，国家应该制定法规、成立农村家庭教育学校等对策。

简介：摘要城市化是人类社会演变到高级阶段的必然表现。以城市为载体，在空间上有利于资源优化配置、在经济上有利于改革红利共享、在发展上提供了更为广阔的空间，特别是城市提供了更为完善的社会服务，医疗、金融、教育等方面的巨大吸引力，也是城市文化颠覆乡土文化的重要因素。作为“新市民”，如何进行子女家庭教育，已经成为当前中国社会广泛关注的问题，本文结合相关调查结果，就此展开研究，并提出一些合理对策。

简介：可见法律明确赋予子女有随母姓的权利,并不在于简单肯定子女有随父或母姓的权利,　　一、支持该诉请有悖于法律的明文规定

简介：可见法律明确赋予子女有随母姓的权利,并不在于简单肯定子女有随父或母姓的权利,　　一、支持该诉请有悖于法律的明文规定

简介：而与夫妻以外的供精、供卵者及代孕母亲不发生父母子女关系,供卵者及代孕母亲与该子女不发生母子女关系,代孕母亲与代孕子女间均不发生父母子女关系（当然

简介：而与夫妻以外的供精、供卵者及代孕母亲不发生父母子女关系,供卵者及代孕母亲与该子女不发生母子女关系,代孕母亲与代孕子女间均不发生父母子女关系（当然

简介：笔者认为多数少女妈妈的父母不是因为没有经济能力不能担当婴儿的监护人,但外祖父母以没有经济能力抚养婴儿为由拒绝担任监护人,婴儿的外祖父母作为婴儿和未成年妈妈共同的监护人

简介：笔者认为多数少女妈妈的父母不是因为没有经济能力不能担当婴儿的监护人,但外祖父母以没有经济能力抚养婴儿为由拒绝担任监护人,民法通则第十六条第四款规定由民政部门来担任监护人的前提是没有民法通则第十六条第一款、第二款规定的监护人时

简介：摘要： 著名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他认为要把这块大理石塑造成一座精美的雕塑需要六位雕塑家：家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然因素。从他的说法中可以看出，家庭被放在首位，可见家庭教育在整个过程中的地位和作用是多么的重要，它是一切教育的基础。我校贵州省铜仁四小地处贵州铜仁市郊区，虽是万山新区的一所重点小学，但是由于地处城乡集合处，其中多数学生家庭背景及文化氛围、经济收入都不甚理想。拿我班学生来说吧，我班的问题学生中有不少属单亲、离异、重组家庭、外来务工家庭、留守家庭、寄养家庭。他们的家庭条件都比较困难 ，由于家长忙于生计，或是家长文化水平较低，对学生的家庭教育并不重视，导致亲情淡漠，家长与学生的沟通不畅。甚至有些家长对孩子的成长发展持漠然的态度，这些因素都造成特殊家庭学生行为习惯、学习习惯等方面的异常情况。这样的家庭就是特殊家庭，如何更好的对特殊家庭学生进行教育，是每个学校教育中的一个重点，也是一个难点，因此，我和我校部分老师为此进行了为期一年的研究探讨。

简介：单亲家庭子女的教育问题就成为一个家庭、学校、和社会共同关注的问题,因此我多次找其父亲谈话希望承担起教育孩子的主要责任,对于孩子的母亲