简介：

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简介：摘要：每一门语言都有自己的语法与语言习惯，因此学习外语时母语的语法和语言习惯会不可避免地对第二语言的学习产生影响。通过分析母语迁移的理论，教师应正确认识母语对学生的负迁移影响，促进语言的正迁移，提高学生的二语学习效果。本文以中国学生学习英语为研究对象，探讨母语习得对英语习得的积极影响和消极影响。

简介：摘要：在英语教学中，母语辅助作用一直是一个备受争议的话题。不可否认，母语迁移在第二语言学习中确实起到了一定的作用，如果在英语教学中结合母语迁移辅助作用，运用理性可以促进教学效率的提高。本文作者根据自己的教学经验，分析了母语在英语交际教学中的重要作用。

简介：摘要：汉语言文字是我们中华人民共和国大家庭法定的通用语言，也就是我们的母语，高考改革将语文学科的地位排在第一重要的位置。希望改变现如今许多学校不够重视母语课程在学校的教育工作，倡议学校所有工作人员重视母语应有的地位，希望人人都来捍卫好母语该有的神圣地位，重视对母语的学习与运用，促进和谐社会的建设进程。

简介：摘要：人们学习外语时总是会不自觉的将自己的母语带入其中，影响到对外语的正确理解和运用。因此，不少中国学生在学习外语时总是会受到母语因素的干扰，如何解决这些干扰因素对英语学习者来说尤其重要。本文将从语言迁移理论、汉语对英语学习者语音的负迁移、汉语对英语学习者语法的负迁移以及解决措施四方面来展开。

简介：摘要：随着国际文凭（IB）课程在全球范围内的兴起和发展，越来越多的学校认可IB的课程理念。在语言教学方面，IB课程有其独到之处。本篇文章将参考IB课程理念，探讨如何在小学中文母语教学中计划和实施主题教学和活动教学。

简介：摘要：新课程改革的深入推进让高中教师们感受到了前所未有的压力。在长期的英语教学以及教师们的调查中，教师们发现学生目前的英语诵读水平参差不齐，整体呈下降趋势。本文将主要探究强化高中英语朗读背诵，规避母语负迁移的具体策略，希望对广大英语教师们产生一定的帮助和启发。

简介：摘要：母语迁移对我国小学生学习英语具有非常重要的影响作用，对于小学生来说，母语迁移会发生正迁移和负迁移的作用。能够从多方面影响到学生的英语学习情况。老师要对其给予正确的认识，要注重了解大家的基本学习情况，能够根据其英语学习情况，借助汉语的背景知识来引导出新的知识内容，帮助学生更好地学习英语，使其能够将母语和英语进行良好的联系。

简介：摘要：语言文字是人类沟通交流的重要工具，是人类文明发展到一定阶段的表现形式，中国历史悠久，很多文化都是通过语言文字记录与表达的，语言文字是否规范将直接影响到文化发展程度。随着中国国际地位的不断提升，学习汉语的人也在不断增多，作为中国人在学习语言文字时，也应规范使用文字，从而实现语文文字规范化，文章将从语文文字规范化教学意义入手，联系语文文字不规范化现象，重点研究如何实现语文文字规范化教学。

简介：摘要：我国当下加强文化部署，实施“走出去”的政策，高职生也要有传播中国声音的意识，当代高职生缺少母语文化，致使在对交流过程中遇到障碍。在高职英语教学中，需要培养高职生传播母语文化的能力，根据母语文化存在的教学问题，要在英语教学策略中提出有效的解决措施，从而出现传播中国声音的人才。本文主要阐述高职英语教育中母语文化缺少问题与回归方式，仅供参考。

简介：摘要：母语负迁徙是语言学习中一直存在的因素，母语负迁徙对于我国学生的英语学习也是起着妨碍作用，在初中学生的写作中影响尤为重要，作为老师，也是希望通过分析影响，以此找出相应的对策，帮助学生尽量摆脱影响。

简介：摘要：学生的英语口语学习会受到汉语语言特点的影响，语言迁移的影响包括语音、语法、句式等，还包括思维模式、社会历史、文化传统的影响。一般来说，学生会将汉语语言及其文化中的形式迁移到所学的英语口语表达中，因此重点对母语负迁移对中学生口语表达的影响和教学启示进行研究。

简介：摘要:本文将研究跨语言文化环境下母语迁移效果对于英语课堂上的影响。在中国，英语显然已经变成了第二语言。但是中国学生拥有的中文母语基础使得他们在学习第二语言的过程中遇到了机遇和挑战。本文将使用民族志的研究方法，基于中国农业大学国际学院两位学生的日记和对五名学生的采访进行分析，探究英语课堂如何更好克服母语迁移影响，在吸收中文写作课堂优势的同时发挥自己的独特性。

简介：摘要：在开展初一英语教学过程中，教师要立足于学生学习的实际情况，并正视母语干扰问题，引导初一学生对英语知识进行有效地学习及理解。本文结合维吾尔语为母语视角下，初一英语教学策略，探讨了自然拼读法在英语教学中的有效应用方法，指引初一学生有效运用自然拼读法，加深对英语知识的有效学习及理解，促进初一学生英语学习能力、学科核心素养的培养及发展。