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简介：摘要：新课标指出，单元整体教学体现数学知识之间的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表现的关联。在小学数学教学中进行单元整体设计要整体分析内容本质和学生的认知规律，合理整合教学内容，确定教学目标，并落实到教学环节。开展单元整体教学方法有助于学生用整体思维开展教学，保证教学活动的顺序性与连贯性，促进学生对数学教学内容的整体理解与把握，逐步培养学生的核心素养，进而达到全面发展的目的。本文主要以人教版《长方体和正方体》单元为例，探讨单元整体教学的探索与实践，并提出相应策略来完善该单元的整体教学质量，希望可以为相关教育工作者提供参考建议。

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简介：摘要：文章主要以“小学数学单元作业设计”为切入点，从设计渐进式的作业，夯实学生数学基础；错题设计作业，疏通学生学习堵点；注重设置实操作业，强化知识应用素养三方面入手，对如何有效设计数学单元作业，提质课堂实效、减轻学生负担的教学研究展开深入探究。

简介：【摘要】空间观念是学生思维能力培养的关键之一。本文通过小学数学复习教学活动的思考与实践，探讨如何以旧带新，变换角度，创造新意以启动学生的数学思考，发展其空间观念，培养学生的思维品质。

简介：【摘要】新课标指出：“空间观念主要是指对空间物体或图形的形状、大小及位置关系的认识。能根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象所描述的实际物体；想象出物体的方位和相互之间的位置关系；描述图形运动和变化；依据语言的描述画出图形等”。空间观念是学生思维能力培养的关键之一。本文通过小学数学复习教学活动的思考与实践，探讨如何以旧带新，变换角度，创造新意以启动学生的数学思考，发展其空间观念，逐步培养学生的思维品质。

简介：摘要：用人本与发展的模式来解决数学教育与人的发展的关系，是新版数学课程的核心，具体落实开展，就在于每一节数学课上老师眼中要有学生。课堂上老师要想学生之想、看学生之作、听学生之音，采用多元评价，辅助学生今天，成就学生未来。

简介：【摘 要】小学数学的核心素养主要是指学生的数感、符号直观、空间观念、几何直观、数据分析能力、运算能力、推理能力、模型思想，这也是促进数学课程学习和数学思想形成的源动力。下面，结合“长方体、正方体表面积的运用”的教学实践，谈谈在几何教学中培养学生的核心素养的几点看法。

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简介：摘要:无线电罗盘又称自动定向仪（ADF），也称为无线电罗盘，可以准确测量飞机相对于地面站的方向，使飞机能够沿着正确的方向飞行、接近和降落。由于存在电离层变化、罗盘天线安装状态异常，机身二次辐射等因素影响，罗盘在定向过程中会形成一定的定向误差。介绍了一种无线罗盘的校准方法。现有的各种方法都需要进入机场跑道，下一阶段应重点研究尚未进入轨道的无线电罗盘的校准方法，并简要介绍“行波线”方法。

简介：摘要：机械测量中的误差分析与校正方法是保证测量结果准确性和可靠性的重要环节。本文通过对机械测量中的误差来源进行分析，并介绍了常见的误差校正方法，包括零点漂移校正、线性度校正和非线性度校正等。同时，探讨了误差校正方法，以期为机械测量中的误差分析与校正提供参考。

简介：摘要：本文分析了仁寿县暴雨时空特征，利用2013-2018年探空站要素资料与仁寿县片区暴雨发生概率进行相关性分析，得到相关预报因子再利用主成分回归分析方法构建仁寿县五个片区暴雨发生概率方程。

简介：摘要：本文对工程测量中的误差分析与校正方法进行了研究。首先介绍了工程测量中常见的误差来源，并分析了其对测量结果的影响。然后针对这些误差，提出了多种校正方法，包括仪器校正、观测校正和数据处理校正等。通过实例分析，验证了这些校正方法的有效性。最后得出结论，指出在工程测量中应注重误差分析和校正方法的应用，以提高测量结果的准确性和可靠性。

简介：摘要: 目前，可判断储层油水性质最常用的测井方法是双侧向测，随着科技的进步和油气勘探开发工作的需要，对双侧向测井曲线的研究已从简单的幅度差特征发展到曲线形态特征。利用电阻网模型的思路建立数学模型，求解导电介质中电场分布，具有物理意义明晰，计算速度快的优点，而且可用于反演。据研究，利用此方法建立的线性方程与用中心差分格式建立的差分方程是一致的。整个过程亦与有限差分法相似，只是差分方程的系数用电导值（电阻的倒数）来代替。因此，本文所采用的计算方法可称为基于电阻网模型的有限差分法。

简介：摘要：乡镇气温预报是预报公共服务的重要内容之一。温度预报准确率随着精细化程度的提高而降低，精细化程度要求越高，难度愈大，准确率愈低，订正预报可提高预报准确率。利用肃南县近5年各乡镇和肃南国家气象观测站气温资料，从气温的天气学角度、统计学角度，结合本地气候特点，统计分析肃南县各乡镇的最高、最低气温预报订正方法。在实际预报中，区域自动站观测资料有一定的局限性，通过不同角度订正乡镇气温只能作为参考，同时在订正过程中，要考虑地形环境、局地山谷风对当地气温的影响。

简介：摘要:本研究旨在研究环境监测数据质量控制与校正方法。我们首先定义了数据质量评估的指标，并提出了针对数据采集、传输、存储、管理、发布和共享的质量控制措施。其次，我们介绍了传感器校正技术，包括校正模型与算法以及校正参数估计方法。此外，我们讨论了数据插补与重建方法，以填补缺失或损坏的数据。最后，我们探讨了数据融合与修正方法，以提高数据的精度和一致性。通过实验设计和案例分析，我们验证了所提出方法的有效性，并评估了数据质量控制与校正的效果。该研究对提高环境监测数据的可靠性和准确性具有重要意义，并为环境保护和决策制定提供了有力支持。