学科分类
/ 6
113 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:高中物理的计算结果经常会出现正数和负数。这两类数值对于不同的物理量有着不同的含义。笔者以标量和矢量归类探讨物理数据正值和负值的含义。

  • 标签: 正值 负值 矢量 标量 意义
  • 简介:摘要:习近平总书记对一名好老师有四点要求是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。下面,我将从树立理想信念坚守正道、掌握扎实学识创新管理、胸怀仁爱之心温暖教育三个方面出发,浅谈守创新,暖心教育。

  • 标签: 好老师 理想信念 扎实学识 仁爱之心
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘 要:家长们都“望子成龙,望女成凤”,为了孩子的成长不惜花费大量时间、精力、金钱送孩子上各种培训班。殊不知,有这时间、精力,还不如每天坚持家庭阅读。

  • 标签: 亲子共读 美好陪伴 自我阅读 书香家庭
  • 简介:摘要 科学学习要以探究为核心。构建科学的概念要让学生在小学科学学习中亲身经历探究性活动。小学生的前概念客观存在,不容忽视。在探究学习的过程中,正视前概念,合理利用前概念有着重要的意义。本文从四个环节阐述“以前概念为基点,如何进行有效的探究学习”的教学模式的有效实施策略。

  • 标签: 前概念 科学探究 有效
  • 简介:摘 要:本文讲述了变形监测研究的目的及意义、基坑监测技术系统的研究,然后根据工程概况和技术要求,采用高精度的仪器,通过合适的监测频率,测量荣高桥基坑水平位移和沉降的变化,对监测所得数据结合荣高桥基坑施工进行分析和处理,并结合相关软件得出结果,对结果进行评价。

  • 标签: 基坑工程 变形监测 数据分析
  • 简介:摘要:公道正派是组工干部最鲜明的特征,也是党对组工干部的一贯要求,新时代的组工干部一定要认真写好这个“”字。

  • 标签: “正”字 党组织 组工干部
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘 要:新时代,为积极探索核心素养教育教学理念下育人途径,小学以养育人为抓手,推动学校内涵发展,为核心素养培育提供有力支撑。本文以养育人办学理念为基础,探索和思考具体实施策略,以期培养出符合社会主义核心价值观的优秀接班人。

  • 标签: 小学 养正育人
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:能量一词的由来很多人可能不了解,它来源于2012年的伦敦世界奥运会火炬的传递,在英国伦敦奥运会火炬传递时期,很多微博网络博主发表“点燃能量,引爆小宇宙”与“点燃能量,运气挡不住”的博文,之后就在网络上被模仿跟进,成为网络热门词语,从而在中国走红。能量主要的意思就是以自身为能量场,通过提升自身潜力,使得表现出一个新的自我,从而更有自信心充满活力。而在小学高段班级之中,传递这种能量是至关重要的,能够提升学生对学习的兴趣,提高自身的自信心,让在学校学习之中充满活力。本文主要在班主任在班级管理中正能量如何提升做探讨给出一些方法,从而能够帮助班主任管理班级提升班级能量。

  • 标签: 小学 班级管理 正能量
  • 简介:摘要: 循环回转钻孔灌注桩以其适应性强、造价低、施工简单易操作已广泛应用于水利、公路等工程基础中。但由于施工工艺环节较多,一环不慎,便可能发生质量事故,给国家造成较大损失。

  • 标签: 正循环 钻孔桩 施工方注 施工技术。
  • 简介:摘要简要回顾人工智能(AI)技术的概念及其在不同时代发展历程,概述AI在医疗领域的应用,回顾综述AI在颌外科发展的研究进展、存在的问题及可能的发展方向,指出AI在颌外科的发展充满机遇与挑战并存。

  • 标签: 人工智能 正颌外科
  • 简介:摘要:我们的素质教育课程中,除了必要的思想政治课之外,也少不了道德情操与艺术素质的培养,音乐教学作为传统艺术教学方式,在新课改中便当起了领头羊的作用,音乐不仅节奏欢快,可以舒缓人们的心情,而且不同的旋律可以带给学生不同的感受。在教学中教师要如何进行教学使得音乐在原有基础上发挥社会能量呢?本文将重点对该问题进行讨论和分析。

  • 标签:
  • 简介:摘要:在 2020年的春节期间,新冠肺炎的疫情牵动着全国乃至全世界人民的心。面对突如 其来的疫情,全社会齐心协力、相互帮助,其中有不怕艰险的防控工作者,也有不怕牺牲的医生护士,更多的是确保社会正常运转的普通劳动者,这次疫情也让许多无私奉献的志愿者出现在公众的视野,疫情中传递的能量让无数人为之动容。而在初中音乐的教学中,需要做的就是把这份凝聚全社会的能量,通过音乐的形式,继续传递和发扬。

  • 标签: 初中音乐 抗击疫情 正能量
  • 简介:摘要: 物理课堂教学是一门艺术,如何创新课堂教学模式,让每一位学生在四十五分钟里,均有不同的收获,是我一直在研究并探索的课题。以上是我在实践教学中的一点尝试,我相信:只要不断创新教学理念,切实改进教学方法,有意识地培养学生的思维能力,努力提高学生的思维品质,实现“课课是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的大教学理想是不会遥远的。

  • 标签: 鼎采是非,激发积极思维 巧变题型,激发灵活思维 优化比较,激发求新思维